Образовательной, научно- методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

Вид материалаДоклад

Содержание


II.Состав обучающихся(основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; социальный паспорт гимназии-
III. Структура управления МОБУ КБГИ, включая наличия органов общественного самоуправления
IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса(материально-техническая, информационно-технологическа
V. Участие МОБУ КБГИ в реализации приоритетного национального проекта «Образование»
VI. Переход на новые образовательные стандарты
8. Сведения о кадрах образовательного учреждения
Валеева Гульшат Акрамовна
9. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации образовательного процесса
Начальное общее образование
Литературное чтение
Окружающий мир
Изобразительное искусство
Региональный компонент
Уроки жизни
Основное общее образование
Английский язык
Информатика и ИКТ
Изобразительное искусство
Основы безопасности жизнедеятельности
Региональный компонент
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8



Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Красноусольская башкирская гимназия – интернат


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

за 2010/2011 учебный год.

I.Общая система образовательной, научно- методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения:

-педагогический Совет, научно-методический Совет, школьные методические объединения(кафедры), экспериментальная площадка ЦРО ИРО РБ «Моделирование коммуникативно- образовательной среды на базе инновационных технологий»(руководитель Фахретдинова Ф.Р., кандидат педагогических наук), федеральная экспериментальная площадка «Апробация электронно- сетевой инновационной технологии управления качеством предметного обучения»(руководитель Юнусбаев Б.Х., кандидат педагогических наук), научное общество учащихся «МАГНИ», Клуб Знатоков «Квазар», предметные кружки, школьные спортивные секции, кружки по интересам, кружки ПДО по линии ЦДТ, спортивные секции по линии ДЮСШ.

II.Состав обучающихся(основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; социальный паспорт гимназии- интерната).

2.1. Возрастной состав обучающихся гимназии- интерната:


Наименование

Численность обучающихся

Год рождения

2004

1

2003

26

2002

40

2001

28

2000

35

1999

44

1998

45

1997

44

1996

46

1995

49

1994

59

1993

29

1992

1

Итого

447


2.2. Состав обучающихся по классам:

Классы

Всего обучающихся

1

21

2

36

3

32

4

23

5

42

6

48

7

45

8

42

9

44

10

59

11

55

2.3.Контингент обучающихся:

Количество детей из неполных семей(%)

Количество детей оставшихся без родителей, находящиеся под опекой(%)

Количество детей из семей рабочих(%)

Количество детей из семей служащих(%)

Количество детей из семей пред-прини-мателей(%)

Количество детей из семей безра-ботных

Количество детей из семей пенсио-неров(%)

38(8,5%)

7(1,5%)

106(24%)

242(54%)

51(11%)

24(6%)

7(1,5%)



III. Структура управления МОБУ КБГИ, включая наличия органов общественного самоуправления: Совет гимназии- интерната, педагогический совет, родительское собрание, родительский комитет гимназии- интерната, директор, заместитель директора по УВР-1, заместитель директора по ВР-1, заместитель директора по НМР-1, заместитель директор по АХЧ-1, главный бухгалтер- 1, старший воспитатель-1, социальный педагог-1, психолог-1, старший вожатый-2, организатор военной подготовки-1, медицинский работник-2.

IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса(материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база): здание гимназии введено в строй в 2005 году после капитального ремонта и реконструкции, центральное тепло-, и водоснабжение, 26 учебных кабинетов, из них 8 имеют лаборантские комнаты, 2 кабинета информатики, кабинет домоводства, кабинет ОВС, спортивный зал, гимнастический зал, кабинет психологической разгрузки, игровая комната, актовый зал, библиотека, интернат, столовая, медицинский кабинет, краеведческий музей.

V. Участие МОБУ КБГИ в реализации приоритетного национального проекта «Образование»:


Направление

Измерение

2008/09

2009/10

2010/11

Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация инновационной образовательной программы

ед.










Поощрение лучших учителей

чел.

2

1

1

Дополнительное вознаграждение за классное руководство

чел.

22

22

22

Государственная поддержка талантливой молодежи

чел.










Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты, интерактивные комплексы)

ед.




1

2

Информатизация образования – подключение школ к сети интернет, наличие мультисервисной образовательной сети

ед.

Интернет

Интернет

Интернет

Поставка школьных автобусов в сельские территории

ед.

1







Совершенствование организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях – охват

чел., %

100

100

100

Развитие дистанционного образования детей-инвалидов

чел.












VI. Переход на новые образовательные стандарты


Основные направления

2010/11

уч. год

2011/12

уч. год

2012/13

уч. год

1. Количество классов, переходящие на государственные стандарты второго поколения




1

2

2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов нового поколения

6

6




3. Количество учителей, повышающих квалификацию в соответствии ФГОС

8

2




4. Организация массового обучения работников образования по всему комплексу вопросов связанных с введением стандартов










5. Количество классов, использующие программы внеурочный деятельности ОУ в т.ч.:

в ОУ

в ДОУ






1




6. Организация использования дистанционной образовательной технологии в соответствии с ФГОС










7. Наличие основной образовательной программы (ООП) ОУ в соответствии с ФГОС




+






VII. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

7.1. Контингент обучающихся





Начальная школа


Основная школа


Средняя школа


Всего по ОУ


Общее количество обучающихся


112

221

114

447

Общее количество класс сов/средняя наполняемость классов, в том числе:


6/18,6

10/22,1

6/19

22/20,3

общеобразовательных (базового уровня)














Гимназических

6

10

6

22

Лицейских













с углубленным изучени­ем отдельных предметов







6

6

Количество групп продленного дня/ средняя наполняемость ГПД















7.2. Режим работы образовательного учреждения


Режим работы

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

Продолжительность учебной недели (дней)

6 (1 кл. – 5)

6

6

Продолжительность уроков (мин)

45 (1 кл.-35)

45

45

Продолжительность перерывов (мин)

10-20 мин

10-20

10-20

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся

4

4

2



7.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся


Количество обучающихся переведенных в другие образовательные учреждения

Количество обучающихся переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы

Количество обучающихся переведенных из общеобразовательных классов в классы повышенного уровня

Количество обучающихся оставленных на второй год

Количество обучающихся, исключенных из общеобразовательного учреждения

10

-

-

-

-


8. Сведения о кадрах образовательного учреждения


8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров

Наличие квалификации


Всего

% к общему числу педагогических работников


Образование: высшее

72

94

Незаконченное высшее







Среднее специальное

5

6,5

Квалификационные категории: высшая

22

29

первая


31

40

вторая


20

26

почетные звания


26

34

ученые степени








прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года


65

84



8.2. Учителя, работающие по нетиповым программам (модифицированным; авторским)


Ф.И.О. учителей, работающих по нетиповым программам

Учебный предмет

Наименование разновидности учебных программ (кем утверждена или рекомендована к использованию)

Автор учебной программы

Рецензент

Наличие методического обеспечения (учебники, пособия, дидактические материалы)

Валеева Гульшат Акрамовна

Параллельное изучение башкирского и русского языков в начальных классах

Валеева Г.А.

Кафедра начального образования ЦРО ИРО РБ

«Алифба», «Букварь» 2010, Ф.Ш.Сынбулатова