Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

Вид материала

Документы

Содержание Категория специалистов Имеют учёную степень (чел/%) Без категории (чел/%) II. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы). III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления. Программа развития лицея, основные задачи программы 1. Изучение и внедрение в образовательный процесс перспективных школьных технологий. 2 Использованные виды деятельности 1. Анализ работы лицея за 2009- 2010 учебный год и задачи на новый 2010-2011 учебный год. 2. Ф.И.О. руководителя МО 78 открытых уроков Фгоу спо «умтк» Использование в образовательном процессе современных педагогических технологий Работа с молодыми специалистами Организация и контроль курсовой подготовки учителей Результаты аттестации руководящих и педагогических работников в 2010/2011 учебном году Аттестовано в 2010-2011 Аттестовано впервые в 2010-2011 Подтвердили квалификационную категорию в 2010-2011 Повысили квалификационную категорию ... Полное содержание

Подобный материал:

• Образовательной, научно- методической, экспериментальной и внеучебной деятельности, 1118.99kb.
• Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного, 3625.01kb.
• Публичный доклад образовательного учреждения мбоу собш с. Ивановка, 802.72kb.
• Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «башкирская гимназия», 1678.48kb.
• Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 2314.79kb.
• Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного, 1418.61kb.
• Примерная структура публичного доклада мбоу оош с. Кендектамак, 734.03kb.
• Публичный доклад мобу сош №3 с. Бураево на 2010-2011 уч год, 1940.19kb.
• Публичный доклад мбоу сош №1 г. Бирска за 2010- 2011 учебный год, 1495.68kb.
• Публичный доклад гоу стерлитамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная, 707.43kb.

Результаты самообследования МАОУ лицей №6 Октябрьского района городского округа город Уфа Республика Башкортостан

за 2010-2011 учебный год


I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №6, (ранее школа № 50) введена в эксплуатацию в 1977 году. На протяжении ряда лет школа меняла свой статус от гимназии до лицея. 30 июля 2004 года в здании по улице Комсомольской, 165/2 открыто МОУ лицей № 6. 21 октября 2010 года постановлением № 6336 Главы Администрации городского округа город Уфа изменен тип существующего муниципального общеобразовательного учреждения на Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 6.В Муниципальном автономном образовательном учреждении лицей №6 обучалось 1050 учащихся 26-ти различных национальностей. С 2007 года в лицее открыта городская экспериментальная площадка по теме: «Управление качеством образования при переходе на предпрофильную подготовку и профильное обучение, 2011 год является завершающим годом работы над экспериментом.

Образовательный процесс строился на основе принципов компетентностного подхода, ориентированного на обучение и развитие каждого учащегося с учетом индивидуальных особенностей, образовательных потребностей, интересов и возможностей. Каждому участнику образовательного процесса была предоставлена возможность максимальной самоактуализации и самореализации. Педагогические усилия были направлены на создание благоприятных условий для всестороннего интеллектуального, нравственного, эмоционального, физического и творческого развития личности ученика.

Общее количество учащихся в 2010/2011 году составило: в начале года – 1055 человек; в конце года – 1044 чел. Обучение велось в две смены:

1 смена – с 8.00 до 12.45; 2 смена – с 13.50 до 18.40. Было скомплектовано 40 класса-комплекта. В связи с реализацией профильного обучения в лицее разработаны учебные планы для информационно-технологического профиля в 11 в классе, социально-экономического профиля в 10 в, 11 а классах, химико-биологического профиля в 11 б классе, физико-математического профиля в 10 а классе, физико-химического профиля в 10 б классе.

Педагогический коллектив лицея – 80 человек:


а) по уровню образования:

Категория специалистов	Высшее образование	Незаконченное высшее	Среднее специальное	Среднее
Учителя начальных классов	13	-	2	-
Учителя II и III ступени обучения	59	1	2	-
ИТОГО %:	84,7	1,25	5	-

б) по квалификации:

Имеют учёную степень (чел/%)	Высшая категория (чел/%)	1 категория (чел/%)	2 категория (чел/%)	Без категории (чел/%)
1/1,25	40/50	24/ 30	8/ 10	7/ 8,75

в) 18,75% педагогических работников имеют почетные звания, награды, являются победителями различных конкурсов профессионального мастерства: в лицее 6 – «Отличников образования Р.Б.», 1 – «Отличник образования Р.Ф.», Почетной грамотой МО РБ награждены – 3 педагога, Почетной грамотой МО РФ награждены – 1 педагога, один учитель победитель ПНПО, Заслуженный артист Р.Б. – один, «Заслуженный работник культуры» – один, «Заслуженный тренер Р.Б.» – один, один учитель кандидат наук и один учитель учится в аспирантуре. Два учителя лицея являются руководителя районных методических объединений.


II. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы).


Социальный паспорт лицея №6

на 2010-2011 учебный год

Классы	Данные на	К-во классов	К-во учащихся	К-во мальчиков	К-во девочек	Занятость во внеур. Вермя/ из них группа риска	Неполные семьи	Неблагополучные семьи внутр/ ОДН	Малообеспеченные семьи	Семьи беженцев	Дети- сироты	Дети- инвалиды	Сост. На в/ш учёте/ ОДН	Требующие повышенного внимания
	Октябрь	4	98	48	50	63	11		11		1			-
	Февраль
	Октябрь	4	96	50	46	59	21	-/1	6			3	1/1	3
	Февраль
	Октябрь	4	98	49	49	59	13		9					3
	Февраль
	Октябрь	4	100	52	48	72/2	15	-/2	24			1		5
	Февраль
	Октябрь	4	105	55	50	51	10	-/-	14	1	1	1		5
	Февраль
	Октябрь	3	80	35	45	67	17	1/1	21	1		1		10
	Февраль
	Октябрь	4	108	50	58	82	25	2/1	12			1	1/1	4
	Февраль
	Октябрь	4	108	52	56	49	24		18	1	2	2	4/-	6
	Февраль
	Октябрь	4	105	55	50	68/3	24	-/-	12	1	1		-/-	6
	Февраль
	Октябрь	3	80	32	48	39	13	-/-	6			1	1/-
	Февраль	3
	Октябрь	3	78	38	40	50	11	-/-	5	2	1		2/-	1
	Февраль
Ито го	Октябрь	41	1055	515	540	605	184	3/5	144	6	6	10	11/2	43
	Февраль						184	3/5	144	6	6	10

III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.


В 2010/2011 учебном году основная деятельность лицея была ориентирована в соответствии с решением Педагогического совета (протокол № 1 от 30.08.2010 г.) на реализацию выделенных целевых показателей:

• системное внедрение в практику образовательного воздействия компетентностных подходов - основы Концепции Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;
  
• организацию работы по тщательному изучению и анализу причин снижения качества успеваемости в проблемных классах и параллелях с последующей выработкой путей их решения применительно к каждому классу;
  
• стабилизацию системы управления образовательным пространством для обеспечения адекватного профессионально-личностного роста педагогического коллектива; реализацию в полной мере «Модели выпускника лицея» в русле основных направлений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;
  
• завершение практической реализации Концепции городского эксперимента по «Управлению качеством образования при переходе на предпрофильную подготовку и профильное обучение», закрепление 5-и профилей: социально- экономического, химико-биологического, физико-математического, физико-химического, информационно- технологического
  
• внесение изменений в учебный план лицея с учетом расширения рамок профильного обучения за счет комплектования профильных классов , позволяющих обеспечить более полное удовлетворение индивидуальных образовательных планов обучающихся;
  
• организацию эффективной работы по тщательному изучению и анализу качества успеваемости в проблемных классах и параллелях с последующей выработкой путей их решения;
  
• максимальную активизацию всех направлений научно-методической деятельности коллектива, способствующих реализации основного вектора ближайшего развития лицея в русле практической реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;
  
• продолжение развития тесного взаимодействия с семьей через совершенствование системы государственно-общественного управления в русле открытости для всех заинтересованных сторон;
  

обеспечение дальнейшего стабильного и четкого выполнения правил и требований охраны труда, пожарной безопасности, условий обеспечения сохранности жизни и здоровья лицеистов.

• усиление воспитательного потенциала лицея, обеспечивающего индивидуализированное психолого-педагогическое сопровождение каждого обучающегося в целях профилактики безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений через максимальное включение каждого лицеиста в систему работы Центров досуга и совершенствование деятельностной составляющей ученического самоуправления.
  

С 2009 года коллективом МОУ лицей №6 реализуется Программа развития лицея, основные задачи программы:

• создание условий для получения лицеистами современного качественного образования, нацеленного на подготовку к будущей деятельности в высокотехнологичных отраслях промышленности и в научной сфере;
  
• обеспечение углубленного изучения лицеистами профилирую их предметов с применением инновационных образовательных технологий;
  
• информатизация образовательного пространства лицея;
  
• формирование у лицеистов предметных и ключевых компетенций;
  
• создание и эффективная деятельность Научного общества учащихся (НОУ).
  

Главная цель лицея предполагает образование и воспитание учащихся в духе социальной коммуникабельности, интеллигентного и ответственного отношения к себе, окружающим людям и природе, формирование развитой, свободной и активно настроенной личности, умеющей адаптироваться в социуме.


Научно-методическая тема:

«Личностно-ориентированное обучение на основе деятельностного подхода в образовательном процессе». Управление качеством образования в условиях перехода на предпрофильную подготовку и профильное обучение.

Цель: обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей в условиях перехода на предпрофильную подготовку и профильное обучение.

1. Изучение и внедрение в образовательный процесс перспективных школьных технологий.

2. Совершенствование методического уровня учителей

3. Мобилизация сил педагогического коллектива на создание системы внутришкольного контроля качества знаний учащихся на основе уровневой дифференциации.

Практическая реализация поставленных целей осуществлялась по 9-ти направлениям:

• Работа научно-методического совета.
  
• Работа педагогического совета.
  
• Работа методических объединений учителей.
  
• Аттестация, обучение и развитие кадров.
  
• Работа по программе «Одаренные дети».
  
• Экспериментальная и инновационная деятельность.
  
• Обобщение и распространение опыта работы.
  

Научно- методический совет


Научно- методический совет продолжал вырабатывать предложения по организации научно-методической работы лицея, давать рекомендации по планированию, содержанию, формам работы, готовил и утверждал аттестационные материалы, контролировал и вносил коррективы в ход эксперимента, занимался экспертной оценкой и утверждением учебных программ и УМК по различным направлениям основной деятельности лицея. На заседаниях научно-методического совета за отчетный период были рассмотрены следующие вопросы:

1. Обсуждение плана методической работы лицея , планов работы МС, МО на 2010-2011уч.год.
   
2. Функции учителя в режиме развивающего обучения
   
3. Учебный цикл- основная структурная единица учебного процесса
   
4. Применение компьютерных технологий в условиях эксперимента. Элективные курсы в систему профильного обучения на старшей ступени общего образования.
   
5. Творческий отчет по реализации работы экспериментальной площадки и программы развития лицея.
   

Педагогический совет нацеливал работу на объединение усилий коллектива лицея в работе над повышением качества лицейского образования в русле идей государственной образовательной инициативы «Наша новая школа». В течение года Педагогический совет собирался как в постоянном, так и расширенном составе – с приглашением представителей родительского комитета и классных родительских комитетов.

Использованные виды деятельности:

• обсуждение и выбор образовательной программы, учебного плана, методов и организационных форм образовательного процесса;
  
• организация опытно-экспериментальной работы;
  
• организация работы по повышению квалификации педагогов, развитию их творческой инициативы и распространению передового педагогического опыта;
  
• решение вопросов по допуску учащихся к экзаменам, переводу их в следующий класс, выдаче аттестатов об образовании, годовым оценкам, поощрениям и т.п.;
  

Всего в 2010/2011 учебном году проведено 13 педагогических советов, 4 из которых были