Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения
| Вид материала | Документы |
- Образовательной, научно- методической, экспериментальной и внеучебной деятельности, 1118.99kb.
- Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного, 3625.01kb.
- Публичный доклад образовательного учреждения мбоу собш с. Ивановка, 802.72kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «башкирская гимназия», 1678.48kb.
- Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 2314.79kb.
- Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного, 1418.61kb.
- Примерная структура публичного доклада мбоу оош с. Кендектамак, 734.03kb.
- Публичный доклад мобу сош №3 с. Бураево на 2010-2011 уч год, 1940.19kb.
- Публичный доклад мбоу сош №1 г. Бирска за 2010- 2011 учебный год, 1495.68kb.
- Публичный доклад гоу стерлитамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная, 707.43kb.
1. Анализ работы лицея за 2009- 2010 учебный год и задачи на новый 2010-2011 учебный год.
2. Ознакомление с приказом №1496 от 08.10.10 « О начале аккредитации»
3. Об итогах экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников МОУ лицей №6 требованиям государственных стандартов и показателей деятельности общеобразовательного учреждения его виду. «О введение ФГОС начального общего образования
4. Работа в лицее по созданию системы правового воспитания и формированию толерантной личности
5. О выборе экзаменов выпускниками 11-х классов
6. Аналитическая деятельность учителя: содержание, результаты, пути совершенствования.
7. О выборе экзаменов выпускниками 9-х классов.
8. О расписании экзаменов для выпускников 9-х классов. О составе экзаменационных комиссий. Проведение промежуточной аттестации.
9. О допуске выпускников 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации. О допуске выпускников 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации.
10. Перевод обучающихся 1-х классов во второй класс.
11. Перевод обучающихся 2-х, 3-х, 4-х, 5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 10-х классов в следующий класс. О награждение обучающихся похвальными листами.
12. «Об окончании основной общеобразовательной школы и выдачи аттестатов об основном общем образовании»
13. «Об окончании школы и вручении аттестатов о среднем (полном) общем образовании»
Работа методических объединений учителей в отчетный период строилась по следующим направлениям:
- определение задач инновационной деятельности (в т.ч. экспериментальной) и их решение в целях успешного развития лицея.
- разработка и внедрение содержательных компонентов деятельности педагогического коллектива.
- всестороннее способствование профессиональному становлению и росту каждого учителя.
- осуществление наставничества.
- проведение мониторинга результативности образовательного воздействия и его влияния на развитие личности учащихся.
| Наименование МО | методическая тема года | Ф.И.О. руководителя МО |
| МО математики и физики | Управление качеством образования при переходе на предпрофильную подготовку и профильное обучение | Селезнева Н.А |
| МО русского языка и литературы | Сочинение рассуждение, как учебная задача | Бердина В.Г. |
| МО иностранных языков | Управление качеством образования в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения | Чехова Е.Н. |
| МО химии | | Гагарина И.В. |
| МО информатики | | Худякова Е.П |
| МО биологии | Работа с одаренными детьми, как одно из условий повышения качества обучения | Шабалина Л.В |
| МО географии | | Никитина С.М. |
| МО истории и обществознания | | Смориго Л.Л |
| МО башкирского языка | Компетентностный подход к совершенствованию методики преподавания башкирского языка на эффективном информационно-деятельном уровне | Мухаметдинова А.Д. |
| МО трудового обучения | | Бычкова Н.В. |
| МО физической культуры | Развитие профессиональной компетенции учителя как основное условие формирования здоровьесбе-регающей компетентности учащихся средствами уроков физической культуры и ОБЖ | Барсуков Е.И. |
| МО начальной школы | Реализация принципов образовательной системы «Школа 2100» как условие формирования компетентности учащегося | Гагина А.В. |
Индивидуальная работа с учителями строилась по принципам их максимального информирования и предоставления права выбора видов деятельности на основе личностного интереса, возможности профессионального роста и приоритетов деятельности лицея. Особое внимание уделялось вопросам повышения квалификации педагогов, уровню их позитивной мотивации к экспериментальной деятельности и повышению профессиональной компетентности. Было проведено 4 заседания МО, 3 из которых являлись тематическими:
Планирование основных направлений работы на учебный год было проведено в соответствии с действующей структурой.
В течение года учителями лицея было проведено 78 открытых уроков, более 40% которых были интегрированными.
На хорошем уровне оставалось сотрудничество с ВУЗами:
2. Сотрудничество с вузами
| Название учреждения – партнера | Ф.И.О. сотрудника-партнера | Форма сотрудничества* | Результат сотрудничества |
| БГПУ им.Акмуллы | Кафедра иностранного языка и истории, химии. Мансурова Р.Х., Галимова Х.Х. | Творческое и трудовое сотрудничество. Педагогическая практика студентов. Оказание методической помощи в организации научно-исследовательской работы. | Педагогическая практика студентов, участие в научных конференциях, проведение конкурсов. |
| Уфимский институт (филиал) Российского государственного торгово-экономического университета | Тимерьянова В.М. | Занятия с обучающимися. Создание системы методического и информационного обеспечения, повышение образовательного, профессионального и культурного уровня образования | Участие в НПК |
| БГУ | | Договор от 10.09.2008 г. Проведение научно-исследовательской и творческой работы, педпрактика студентов. | |
| ФГОУ СПО «УМТК» | | Договор от 10.09.2009 г. Организация непрерывного профессионального образования в целях повышения конкурентоспособности и социальной защищенности выпускников лицея. | |
| Уфимский педагогический колледж | | Договор от 2010 г. Педпрактика студентов. | |
Использование в образовательном процессе современных педагогических технологий:
| № п/п | Наименование педагогической технологии | Учителя |
| 1. | Здоровьесберегающие образовательные технологии | Педагогический коллектив |
| 6. | Личностно ориентированное обучение на уроках | Педагогический коллектив |
| 7. | Развитие творческих способностей через проектную деятельность на уроках английского языка и во внеклассной предметной деятельности | учителя английского языка |
| 8. | Исследовательская (проблемно-поисковая) – обучение через открытие | Учителя истории |
| 9. | Организация исследовательской деятельности младших школьников. Развивающее обучение | МО учителей начальных кл. |
| 10. | Технология личностно-ориентированного обучения | весь Педагогический коллектив |
| 11. | Коммуникативная технология | МО иностранных языков, МО башк. языка и литературы |
| 12. | Развивающее обучение | МО учителей нач. кл. |
| 13. | Технологические особенности преподавания башкирского языка как государственного | Насырова А.Г., учитель башкирского языка |
Работа по аттестации, обучению и развитию кадров строилась с учетом требований, предъявляемых к педагогу, работающему в инновационном образовательном учреждении, с позиций личностно-ориентированного подхода.
Работа с молодыми специалистами.
В 2010- 2011 учебном году коллектив лицея № 6 пополняется молодыми специалистами: Мурсеевой А.И- учитель информатики, Горшуновой Т.С- учитель начальных классов. С целью оказания методической помощи, формирования профессионального роста и становления педагогического мастерства молодых педагогов администрацией лицея приняты: Положение о школе «Молодого учителя», Положение о деятельности наставника молодого специалиста (протокол методического совета №2 от 22.09 10). Изданы приказы «Об организации школы «Молодого учителя» (приказ №226 от 10.10.10. и приказ № 232 «О назначении учителей наставников». Наставниками были назначены опытные учителя- Фрич Р.Р. и Гагина А.В.
Наставничество опытных педагогов с начинающими учителями было поставлено на должном уровне: организовано посещение уроков и внеклассных мероприятий молодых специалистов и взаимопосещение уроков. В «Школе молодого учителя» в прошедшем году, молодые учителя, изучали технологии современного урока и связанные с этим проблемы (диагностика обученности, обучаемости и реальных учебных возможностей учащихся, целеполагание, способы отбора главного, существенного в содержании учебного материала, выбор и обоснование оптимального сочетания методов обучения, способы дифференциации обучения).
Организация и контроль курсовой подготовки учителей
Важным направлением работы МО и администрации лицея является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через повышение квалификации (организация и контроль) и стимулирование педагогов лицея к аттестации на более высокие квалификационные категории. В этом учебном году значительно активизировалась курсовая подготовка учителей и их аттестация. Сравнительный анализ показал следующее: 2008-2009 учебном году прошли курсы повышения квалификации-18 учителей, что составило 22,5% от общего числа работников, в 2009- 2010 учебном году прошли курсы повышения квалификации-23 учителя, что составило 28,75% от общего числа работников, в 2010- 2011 учебном году прошли курсы повышения квалификации-29 учителей, что составило 36,25% от общего числа работников, Таким образом, на 7,5% учителей, по сравнению с прошлым годом прошли курсовую подготовку.
Сводная таблица прохождения курсовой подготовки в 2010/2011 уч. году
| Предметы | Прохождение курсов | |||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 | |
| Математика | - | 1 | 3 | |
| Русский язык и литература | 1 | 5 | 6 | |
| История | - | 1 | 2 | |
| Иностранный язык | 6 | 3 | 2 | |
| Башкирский язык | 2 | 4 | 2 | |
| Химия | - | - | 2 | |
| Биология | 1 | 1 | - | |
| Информатика | - | 1 | - | |
| Физика | - | 1 | 1 | |
| География | - | - | - | |
| Начальные классы | 5 | 3 | 6 | |
| Физкультура | - | - | - | |
| ОБЖ | - | - | - | |
| ИЗО, черчение | - | 1 | - | |
| Технология | - | 1 | - | |
| Зам. директора | - | - | 2 | |
| Музыка | - | 1 | - | |
| Психология | 1 | - | 1 | |
| Социальный педагог | 1 | - | 2 | |
| Директор | 1 | 1 | 2 | |
| ИТОГО: | 18(22,5) | 23(28,75%) | 30(37.5%) | |
Результаты аттестации руководящих и педагогических работников в 2010/2011 учебном году
Важнейшим направлением работы администрации лицея является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов лицея к аттестации на более высокие квалификационные категории.
В 2010-2011 уч году аттестовались 27 человек. Подтвердили высшую квалификационную категорию: 9 , подтвердили первую квалификационную категорию- 6, впервые были аттестованы-1, повысили квалификационную категорию - 13 учителей и один педагог психолог.
| Аттестовано в 2010-2011 | |||||||
| руководителей | учителей | Педагог психолог | ВСЕГО | по категориям | досрочно | ||
| высшая | 1-ая | 2-ая | |||||
| 2 | 24 | 1 | 27 | 16 | 11 | - | - |
| Аттестовано впервые в 2010-2011 | |||||||
| руководителей | учителей | воспит ГПД | ВСЕГО | по категориям | досрочно | ||
| высшая | 1-ая | 2-ая | |||||
| - | - | - | - | - | - | - | - |
| Подтвердили квалификационную категорию в 2010-2011 | |||||||
| руководителей | учителей | Педагогпсихолог | ВСЕГО | по категориям | досрочно | ||
| высшая | 1-ая | 2-ая | |||||
| 2 | 13 | | 15 | 9 | 6 | - | - |
| Повысили квалификационную категорию | |||||||
| руководителей | учителей | Педагогпсихолог | ВСЕГО | по категориям | досрочно | ||
| высшая | 1-ая | 2-ая | |||||
| | 13 | 1 | 14 | 6 | 8 | - | - |
Участие педагогического коллектива в конкурсах и конференциях