Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Общие основы педагогики
Содержание (оглавление)
1. Государственный образовательный стандарт учебной дисциплины «общие основы педагогики»
Рабочая учебная программа
Рабочая учебная программа
2. Рабочая учебная программа дисциплины «общие основы педагогики»
3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ 3. 1. Педагогика как наука.
Период развития педагогики от Древней Греции до средних веков еще не был периодом развития науки.
Яна Амоса Коменского (1592 -1670).
Предмет педагогики
3. 2. Категориальный аппарат педагогики.
Философские категории в педагогике.
Общенаучные понятия.
Единство общего и специального в терминолексике.
3. 3. Характеристика основных категорий педагогики.
Понятие «образование»
Процесс - это смена состояний системы, следовательно, образовательный процесс
3. 4. Педагогическая система. Характеристика системы образования РФ.
Система образования
Образовательная программа
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16





МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Благовещенский государственный

педагогический университет

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УМК





УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ


Благовещенск 2010

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Благовещенский государственный

педагогический университет


О.А. Луценко


ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ


Учебно-методический комплекс

по дисциплине «Общие основы педагогики»

по специальности 050706.65 «Педагогика и психология»


Благовещенск 2010


ББК 74.00я7


Л 66

Луценко О. А. Общие основы педагогики: учебно-методический комплекс по дисциплине «Общие основы педагогики» для студентов, обучающихся по специальности по специальности 050706.65 «Педагогика и психология» /сост.: О. А. Луценко – Благовещенск: БГПУ, 2010. – 84с.


В учебно-методическом комплексе раскрыты основные вопросы дисциплины «Общие основы педагогики». Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очных и заочных отделений учреждений высшего профессионального образования.


Рецензенты:


© Луценко О.А., 2010

© Благовещенский государственный

педагогический университет, 2010


СОДЕРЖАНИЕ (ОГЛАВЛЕНИЕ)

1. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ» 4

2. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ» 6

3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ 15

3. 1. Педагогика как наука. 15

3. 2. Категориальный аппарат педагогики. 19

3. 3. Характеристика основных категорий педагогики. 21

3. 4. Педагогическая система. Характеристика системы образования РФ. 25

3. 5. Сущность педагогического процесса. 28

3. 6. Социализация как педагогическое явление. 31

3. 7: Парадигмальный подход к образованию. 34

3. 8. Понятие о методологии педагогики и методологическая культура педагога. 38

3. 9. Философские основания педагогики. 41

3. 11. Научное исследование в педагогике, его основные характеристики. 45

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ) ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 48

5. ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 50

6. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 57

6.1. Примеры тестовых заданий 57

6.2. Темы рефератов 64

6.3. Итоговый контроль знаний студентов 65

6.4. Примерная тематика курсовых работ по курсу «Общие основы педагогики» 67

7. ГЛОССАРИЙ 68

8. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80

ПРИЛОЖЕНИЯ 83



1. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ»





ОПД.Ф.03

Педагогика как наука, ее объект. Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, образовательный процесс. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Связь педагогики с другими науками. Понятие «методология педагогической науки». Методологическая культура педагога. Научные исследования в педагогике, их основные характеристики. Методы и логика педагогического исследования.



72 ч.







МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Благовещенский государственный

педагогический университет

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

УМК





УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор

ГОУ ВПО БГПУ

_________________ Ю.В. Малиновский

« 7 » сентября 2010 г.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ

(по специальности 050706.65 «Педагогика и психология»)


Принята

на заседании кафедры педагогики

(протокол № 12 от « 28 » июня 2010 г.)

Зав. кафедрой _____________ Карнаух Н.В.

« 28 » июня 2010 г.


Благовещенск 2010