Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25», 1682.06kb.
- Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения «гимназия, 369.93kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города набережные челны «гимназия, 2503.05kb.
- Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
- Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия», 332.78kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 363.77kb.
Публичный отчет
муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия»
ЗАТО Александровск г. Полярный Мурманской области
за 2010-2011 учебный год.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» ведет образовательную деятельность в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности № 130-11 от 05 августа 2011 года, выданной Министерством образования и науки Мурманской области и Свидетельством о государственной аккредитации № 54-11 от 03 мая 2011 года, выданной Министерством образования и науки Мурманской области.
Гимназия создает все необходимые условия для получения качественного доступного образования детьми города.
Обучение в гимназии организовано в первую смену: 09.00 – 14.35 Продолжительность урока составляет 45 минут, в период полярной ночи – 40 минут.
Количественный состав учащихся
| показатели | 2010-2011 |
| 1 ступень | 201 |
| 2 ступень | 241 |
| 3 ступень | 178 |
| всего | 620 |
Контингент обучающихся гимназии стабилен. Движение происходит по объективным причинам вследствие перемены места жительства) и не вносит дестабилизации в учебно-воспитательный процесс.
Режим и условия обучения в гимназии организованы в соответствии с требованиями СанПин. В течение учебного года со стороны органов надзора не было нарушений по безопасности ОУ.
Социальный состав учащихся.
| показатели | Количество учащихся (чел.) | Количество учащихся(%) |
| Семьи в ТЖС | 12 | 1,9% |
| Дети из неполных семей | 108 | 20% |
| Дети из малообеспеченных семей | 52 | 8,4% |
| Дети из многодетных семей | 75 | 12% |
| Опекаемые | 7 | 1,1% |
| Сироты | нет | нет |
| Дети-инвалиды | 6 | 1% |
| Дети из неблагополучных семей | 6 | 1% |
| Состоят на учете в ПДН | 1 | 0,2% |
| Состоят на внутришкольном учете | 6 | 1% |
| Дети из социально-опасных семей | 3 | 0,5% |
Управление гимназией
Управление гимназией осуществляется на основе сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов.
Административно-управленческий персонал гимназии:
- директор – высшая категория;
- заместители директора по учебно-воспитательной, воспитательной и административно-хозяйственной работе – высшая категория и первая.
Коллегиальное управление
Осуществляется Педагогическим советом гимназии, Советом гимназии.
Высшим органом управления является педагогический совет (собирается в среднем 6 раз в год), созываются малые педсоветы.
Совещательные органы управления
Научно-методический совет гимназии, предметные кафедры, творческие группы педагогов.
Государственно-общественное управление гимназии.
Совет гимназии,
Родительский комитет гимназии,
Совет старшеклассников.
В соответствии с лицензией Гимназия ведет образовательную деятельность по следующим программам:
- программа начального общего образования;
- программа основного общего образования;
- программа среднего (полного) общего образования;
- программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по математике;
- программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по литературе;
- программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам физико-математического профиля;
- программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам социально-экономического профиля;
- программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам химико-биологического профиля;
- программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам социально-гуманитарного профиля.
На начальной ступени общего образования в 2010-2011 учебном году из 8 классов 5 занимались по системе развивающего обучения Л.В. Занкова -1 «А,Б», 2 «А», 3 «А», 4 «А»,что составило 62,7% обучающихся.