Учебной деятельности Цель анализа: выявить педагогические проблемы для нового учебного года на основе сравнения реального состояния педагогического процесса в школе с прогнозируемым

Вид материала

Документы

Содержание Аттестация педагогических кадров. Выводы и рекомендации. Диагностика образовательного процесса.

Подобный материал:

• Публичный доклад школы за 2009-2010 учебный год, 1436.55kb.
• Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год, 1450.99kb.
• Задачи: изучить литературу по данной проблеме; выявить стили педагогического общения;, 454.44kb.
• План Общее понятие о дидактике. Структура педагогического процесса, 414.91kb.
• Задачи: -выявление первоочередных задач предметного обучения (для себя, для ученика,, 234.55kb.
• Внастоящее время в современной школе достаточно остро стоит задача повышения эффективности, 121.01kb.
• Название технологий, 64.32kb.
• По итогам 2010-2011 учебного года Цель доклада, 323.03kb.
• У-1 108 часов 10. 01-14. 01 27. 02-03. 03 09. 04-13, 6354.35kb.
• Педагогические технологии – новое направление повышения эффективности учебного процесса, 399.48kb.

Аттестация педагогических кадров. Выводы и рекомендации.

Информация

о сроках прохождения аттестации

учителей башкирского и родных языков

2010-2011 учебный год

Ф.И.О.	Дата последней аттестации	Планируемая дата аттестации	Имеющаяся категория	Заявляемая категория
Ахметзянова Р.М.	2006	2011	I	I
Ахметова Г.Р.	2006/2008	2011/2013	I
Аубакирова Т.Ф.	2009	2014	I
Байгильдина Г.М.	2011	2015	I
Баянова Л.Х.	-	-	-
Кинзябаева Р.Р.	2009	2014	II

Выводы:

В соответствии с планом учителя проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности.

В 2010 – 2011 учебном году аттестовалась Байгильдина Г.М. (подтверждение I квалификационной категории).

Был проведен методический день для молодых специалистов «Башҡорт (дәүләт) теле һәм туған (башҡорт) тел дәрестәрендә телмәр үҫтереү буйынса методик алымдар». Учителем были проведены открытые уроки. Уроки Байгильдиной Г.М. проведены на высоком методическом уровне и получили соответствующие категории баллы.

Рекомендации:

1. 
   Баяновой Л.Х. пройти аттестацию на соответствие занимаемой должности.
   
2. Рекомендовать Аубакировой Т.Ф. пройти аттестацию на высшую квалификационную категорию
   

5. КПК за 2010 – 2011 учебный год.
   

1. В 2010-2011 учебном году учителя башкирского и татарского языков курсы повышения квалификации не проходили.

2.

Ф.И.О. учителя	Изучение и распространение передового педагогического опыта		Форма представления опыта (название темы)
	Тема выступления	Уровень (заседания ШМО, ГМО, педсовет и т.д.)
Байгильдина Г.М.	Портфолио – индивидуальная папка учителя.	ГМО	Сообщение
Байгильдина Г.М.	Методический день для молодых специалистов.	ГМО	Открытые уроки

Выводы:

Учителя башкирского и татарского языков систематически проходят КПК в соответствии с планом.

Рекомендации:

1. 
   Рекомендовать учителям постоянно повышать свою квалификацию.
   
2. Участвовать в городских и республиканских мероприятиях с целью распространения педагогического опыта.
   

6. Работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию в обучении.
   

Организация работы с одаренными детьми.

Итоги ВОШ

Этап	Ф.И. обучающегося	Класс	Место (1,2,3,участник)	Предмет	Учитель
Школьный	Мардамшина Зульфия	9б	1	Баш.язык	Ахметова Г.Р.
	Ибатуллин Алмаз	9б	2		Ахметова Г.Р.
	Аюпова Ирина	9в	3		Ахметова Г.Р.
	Гильмутдинова Алсу	10а	1		Ахметова Г.Р.
	Самигуллина Маргарита	10а	2		Ахметова Г.Р.
	Шакирова Адель	10б	3		Ахметова Г.Р.
	Садриева Ленария	11а	1		Ахметзянова Р.М.
	Гимаздинова Расиля	11а	2		Ахметзянова Р.М.
	Ильдарханова Лейсан	11а	3		Ахметзянова Р.М.
	Ямаева Альбина	9б	1	Та.язык	Аубакирова Т.Ф.
	Хуснуллина Айгуль	9б	2		Аубакирова Т.Ф.
	Ибатуллина Лиана	9б	3		Аубакирова Т.Ф.
	Валиуллин Альберт	10а	1		Аубакирова Т.Ф.
	Галлямова Эльвира	11а	1		Аубакирова Т.Ф.
	Минкагиров Артур	4а	1	Баш.язык	Байгильдина Г.М.
	Харрасова Диана	5б	1		Ахметова Г.Р.
	Бадретдинов Азамат	6б	1		Ахметзянова Р.М.
	Батырова Регина	7б	1		Кинзябаева Р.Р.
	Зубаирова Разиля	8в	1		Кинзябаева Р.Р.
	Габдрахимова Лилия	5б	1	Тат.язык	Аубакирова Т.Ф.
	Чириков Рустам	6б	1		Аубакирова Т.Ф.
	Минуллин Айдар	6б	1		Аубакирова Т.Ф.
	Закирова Лейсан	7б	1		Аубакирова Т.Ф.
	Миншина Регина	8а	1		Аубакирова Т.Ф.
Городской	Гильмутдинова Алсу	10а	2	Баш.язык	Ахметова Г.Р.
	Ямаева Альбина	9б	участник	Тат.язык	Аубакирова Т.Ф.
	Валиуллин Альберт	10а	участник	Тат. язык	Аубакирова Т.Ф.
	Минкагиров Артур	4а	призер	Баш.язык	Байгильдина Г.М.
	Харрасова Диана	5б	призер		Ахметова Г.Р.
	Бадретдинов Азамат	6б	призер		Ахметзянова Р.М.
	Батырова Регина	7б	участник		Кинзябаева Р.Р.
	Зубаирова Разиля	8в	призер		Кинзябаева Р.Р.
	Габдрахимова Лилия	5б	призер	Тат. язык	Аубакирова Т.Ф.
	Закирова Лейсан	7б	участник		Аубакирова Т.Ф.

Выводы:

Результативность участия на олимпиадах по башкирскому и татарскому языкам повысилась.

В 2010-2011 учебном году на городском этапе олимпиад участвовали 10 обучающихся

(6 - по башкирскому языку, 4 – по татарскому языку). Из них 6 обучающихся заняли призовые места, что составляет 60%. (В 2009-2010 учебном году 1 призовое место.)

Рекомендации:

Продолжить работу над повышением результативности участия в олимпиадах.

7. Диагностика образовательного процесса.
   

(диагностика качества знаний):

Башкирский (государственный) язык

Классы	Количество обучающихся	Успеваемость	Качество	Уровень обученности
2	68	100	89,7	77
3	63	100	92,1	77,2
4	43	100	86	75,2
2 – 4	174	100	89,6	76,6
5	63	100	84,1	72,1
6	50	100	90	74,2
7	66	100	77,3	70,4
8	64	100	84,4	70,9
9	58	100	77,6	69,5
5 – 9	301	100	82,4	70,3
10	21	100	100	77,7
11	36	100	100	90
10 – 11	57	100	100	85,5
Итого	532	100	86,7	74

Сравнительный анализ

успеваемости и качества знаний по башкирскому языку

Учебный год	Всего обучающихся	«5» и «4»	«2»	н/а	% успеваемости	% качества
2008-2009	649	601	-	1	99,8	92,7
2009-2010	516	461	-	-	100	89,3
2010-2011	532	461	-	-	100	86,7