Учебной деятельности Цель анализа: выявить педагогические проблемы для нового учебного года на основе сравнения реального состояния педагогического процесса в школе с прогнозируемым
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад школы за 2009-2010 учебный год, 1436.55kb.
- Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год, 1450.99kb.
- Задачи: изучить литературу по данной проблеме; выявить стили педагогического общения;, 454.44kb.
- План Общее понятие о дидактике. Структура педагогического процесса, 414.91kb.
- Задачи: -выявление первоочередных задач предметного обучения (для себя, для ученика,, 234.55kb.
- Внастоящее время в современной школе достаточно остро стоит задача повышения эффективности, 121.01kb.
- Название технологий, 64.32kb.
- По итогам 2010-2011 учебного года Цель доклада, 323.03kb.
- У-1 108 часов 10. 01-14. 01 27. 02-03. 03 09. 04-13, 6354.35kb.
- Педагогические технологии – новое направление повышения эффективности учебного процесса, 399.48kb.
Выводы:
- проведение предметных недель было рационально спланировано с учетом распределения общешкольных мероприятий и мероприятий по предметам;
- продолжилась работа по наставничеству;
- можно отметить более серьезный подход к овладению новыми технологиями и внедрение их в урочную деятельность;
- недостаточно велась работа по подготовке обучающихся к городской олимпиаде.
Рекомендации:
- обсуждать выбор темы самообразования на ШМО и четко планировать отчеты работы над темами на заседаниях ШМО, педсоветах, методических семинарах;
- усилить контроль со стороны методического совета за реализацией этих планов;
- продолжить работу по овладению новыми технологиями и внедрению их в урочную деятельность;
- систематизировать работу с одаренными детьми, повысить уровень подготовки обучающихся к городским олимпиадам.
3.Анализ кадрового состава МБОУ СОШ № 20
| Всего педагогов | Образование | Педагогический стаж | Категория | ||||||||
| высшее | средне- спец. | обучение заочно | До 3-х лет | 3-10 лет | 10-20 лет | 20-30 лет | 30 и выше | 2 | 1 | высшая | |
| 52 | 30 | 20 | 3 | 4 | 6 | 13 | 24 | 5 | 6 | 21 | 19 |
| Предмет | Ф.И.О. учителя | Название педагогической инновационной технологии |
| начальные классы | Мичурина Т.А. Яловега Н.Д. Жукова Н.А. Мозжерина Л.С. Кузьмичева Г.С. | проектная деятельность |
| начальные классы | Мичурина.Т.А. Гайнетдинова И.Р. Юруткина М.Ю. Ахунова Л.В. | использование ИКТ в обучении младших школьников |
| начальные классы | Почекутова Г.А. Зиманова Л.Н. Мухаметова Р.М. Мухамадуллина М.Г. | личностно-ориентированный подход в обучении |
| математика | Кузнецова О.И. | информационные технологии |
| английский язык | Мухаметдинова Е.А. | метод проектов, информационные технологии |
| информатика | Моисеева А.Ф. | информационные технологии, метод проектов |
| история | Малешин Ю.И. | Технология использования баллов на уроках истории |
| история , КБ | Халитова А.Б. | Технология мастерских (системообразующий элемент – проблемная ситуация) |
| английский язык | Кузнецова Л.Р. | личностно-ориентированный подход в обучении, , педагогика сотрудничества, информационные технологии |
| английский язык | Сазанова Т.А. | метод проектов, педагогика сотрудничества, информационные технологии |
| русский язык | Федотова А.П. | личностно-ориентированный подход в обучении |
| татарский язык | Аубакирова Т.Ф. | Полидисциплинарные проблемы инновационной системы обучения и воспитания (по технологии Рахимова А.З.) |
| башкирский язык | Ахметова Г.Р. | информационные технологии, технология Рахимова |
| технология | Наигматуллина Н.А. | Информационные технологии,, метод проектов |
| физика | Юсупов У.Р. | личностно-ориентированный подход в обучении, проблемное обучение |
| ОБЖ | Сафарова Т.М. | информационные технологии |
| химия | Стрижекозина Л.Е. | информационные технологии, технология проектов |
| география | Киселева О.В. | личностно-ориентированный подход в обучении |
| технология | Гареева Е.В. | технологии сотрудничества |
| ИЗО | Быстрова К.Р. | личностно-ориентированный подход в обучении |
| биология | Маликова О.Б. | информационные технологии, |
| музыка | Фазульянова К.Д. | личностно-ориентированный подход в обучении |
5.Организационно-педагогические мероприятия
Проведение педсоветов
В прошедшем учебном году было проведено 11 педагогических советов, что соответствовало составленному плану методической работы, но были внесены корректировки в их тематику и время проведения.
Все педагогические советы были подготовлены и проводились исходя из поставленных перед коллективом школы задач. В структуру педсоветов были включены следующие технологии:
- работа творческой группы учителей по подготовке к педсовету;
- демонстрация фрагментов уроков по теме педсовета с комментариями учителя;
- анализ деятельности педагогического коллектива;
- анкетирование учащихся и родителей.
Использование новых технологий проведения педсоветов, создание благоприятного климата повлекло заинтересованное участие педагогов в подготовке и проведении заседаний.
Наиболее удавшимися следует признать педсоветы на темы: «Здоровьесберегающая педагогика на уроке» (ноябрь), «Воспитательная функция школы в современных условиях обучения» (январь) и «Одаренные дети и особенности работы с ними». Но на данный промежуток времени еще наблюдаются негативные тенденции в работе:
- не все решения педсоветов, проведенных в прошедшем учебном году, были выполнены;
- не принимали участие в работе педсоветов представители родительской общественности.
Каковы же причины данных негативных тенденций? В результате анализа были выявлены следующие причины:
- недостаточная мотивация деятельности;
- недостаточно четкое и продуманное планирование системы методической работы школы;
- недостаточная работа классных руководителей по привлечению родителей к данному виду деятельности. Отсутствие целостной системы самоуправления в школе.
Рекомендации:
1. Более тщательно отбирать технологии педсоветов с упором на личностную ориентацию в организации и проведении.
2. Четко определить направления деятельности школы.
3.Откорректировать структуру и создать целостную систему Совета школы.
Работа с молодыми специалистами
Продолжена работа по наставничеству. Так за учителем башкирского языка Кинзябаевой Л.Х. закреплена учитель башкирского языка Г.Р. Ахметова; за учителем башкирского языка Баяновой Р.Р.- Ахметзянова Р.М.; за учителем английского языка Валиевой Р.Р. – Кузнецова Л.Р.; за учителями начальных классов Гайнетдиновой И.Р. – Жукова Н.А., Юруткиной М.Ю.- Мухамадуллина М.Г.. Наставниками были посещены уроки, проведены консультации по составлению планов, даны рекомендации по методике проведения уроков.
Молодые специалисты посещали городскую школу педагогического мастерства «Диалог».
Выводы:
- работа по наставничеству ведется согласно плану учебно-воспитательной работы школы, но необходимо оказывать молодым педагогам более существенную помощь в подготовке и проведении уроков.
Рекомендации:
Систематически работать по наставничеству, оказывать помощь молодым педагогам в проведении уроков , в подготовке к урокам , оформлении документации.
Проведение открытых уроков
В рамках проведения предметных месячников и аттестации педагогов учителями дано 35 открытых урока на различные темы: «Решение задач на нахождение площади» (матеманика, 3 класс - Мухаметова Р.М.), «Овощи» (окружающий мир 1 класс, Гайнетдинова И.Р.), «Кровь. Внутренняя среда организма» (биология- Маликова О.Б.), «Лающая собака не кусается» (английский язык - Валиева Р.Р.), «Обучение перекатам, кувырку вперед. Совершенствование лазания, ползания. Подвижная игра «Туристы» (Физкультура – Баженова С.Н.), «Какое время года?» (башкирский язык – Байгильдина Г.М.) При составлении планов уроков использовались элементы инновационных технологий: личностно-ориентированного обучения, метода проектов, информационных технологий, методы проблемного и дифференцированного обучения; проводились с использованием интерактивной доски, мультимедийного проектора и компьютера. Открытые уроки получили высокую оценку экспертной аттестационной комиссии.
Организация работы по предпрофильному и профильному обучению.
Проведен методсовет по предпрофильной подготовке и профильному обучению в МБОУ СОШ №20 (январь)
- В 2010-2011 учебном году в МБОУ СОШ № 20 открыт универсальный профиль; продолжили работу физико-химический (10-11 классы).
- Организованы профильные элективные курсы на темы:
- «Решение задач с модулями» ;
- «Нестандартные задачи конкурсных экзаменов .
- «Решение задач повышенного уровня сложности по химии»
- Проведены родительские собрания в 9 классах о выборе профиля в 10 классе.
6.Участие педагогов школы в мероприятиях различного уровня
| № | Мероприятия | Предмет | Ф.И.О. учителя |
| Российский уровень | |||
| 1. | Российский конкурс «Открытый урок» | Начальные классы | Почекутова Г.А. |
| Республиканский уровень | |||
| | Республиканская конференция «Роль ДПИ в воспитании учащихся», творческий отчет | технология | Наигматуллина Н.А. |
| Городской уровень | |||
| | Член городской аттестационной комиссии (№502 от 24.09.2010г.) | зам. директора по УВР | Залеева Н.М. |
| | Член предметно-методической комиссии для подготовки заданий школьного этапа олимпиады (№506 от 24.09.2010г.) | технология физика химия география английский язык | Наигматуллина Н.А. Юсупов У.Р. Стрижекозина Л.Е. Киселева О.В. Кузнецова Л.Р. |
| | Организация и проведение городского этапа Всероссийской олимпиады школьников ( работа в качестве эксперта) (№622 от 01.11.2010г.) | русский язык история, обществознание ИКБ математика английский язык физика география биология ОБЖ технология | Романова Е.П. Федотова А.П. Смородина С.А. Халитова а.Б. Малешин Ю.И. Зарипова Ф.М. Яруллина Н.Н. Дмитриева Е.А. Кузнецова Л.Р. Сазанова Т.А. Юсупов У.Р. Киселева О.В. Маликова о.Б. Сафарова Т.М. Наигматуллина Н.А. |
| | Член жюри по проверке олимпиадных работ по русскому языку (№550 от 12.10.2010г.) | русский язык | Федотова А.П. |
| | Член жюри по проверке олимпиадных работ по татарскому языку среди обучающихся 9-11 классов. (№654 от 17.11.2010г.) | | Аубакирова Т.Ф. |
| | Член жюри по проверке олимпиадных работ по башкирскому языку среди обучающихся 5-8 классов. (№ 334 от 20.04.2011г.) | | Ахметова Г.Р. |
| | Член жюри по проверке олимпиадных работ по башкирскому языку среди обучающихся 9-11 классов. (№ 647 от 15.11.2010г.) | | Ахметова Г.Р. |
| | Член жюри по проверке олимпиадных работ по истории КБ (№52 от 02.02.2011г.) | ИКБ | Халитова А.Б. |
| | Член городской экспертной комиссии по проверке диагностических работ по курсу окружающего мира Приказ ОО от 09.03.2011г. № 246 | | Мозжерина Л.С. |
| | Участие в работе НПК учащихся в качестве эксперта (№578 от 19.10.2010г.) | | Кузнецова Л.Р. Ахметова Г.Р. Аубакирова Т.Ф. Быстрова К.Р. Киселева О.В. Почекутова Г.А. Юсупов У.Р. |
| | Член городской экспертной комиссии по аттестации учителей (№502 от 24.09.2010г.) | Начальные классы английский язык математика физика география история обществознание ИКБ ОБЖ технология | Мозжерина Л.С. Кузнецова Л.Р. Кузнецова О.И. Юсупов У.Р. Киселева О.В. Малешин Ю.И. Халитова А.Б. Сафарова Т.М. Наигматуллина Н.А. |
| | Член городской экспертной комиссии по проверке диагностических и экзаменационных работ в форме ГИА | русский язык математика физика обществознание информатика география английский язык | Федотова А.П. Романова Е.П. Смородина с.А. Яруллина Н.Н. Дмитриева Е.А. Кузнецова О.И. Юсупов У.Р. Халитова А.Б. Моисеева А.Ф. Киселева О.В. Кузнецова Л.Р. Сазанова Т.А. |
| | Член комиссии по проверке диагностических работ по биологии в 8-11 классах. (№376 от 29.04.2011г.) | биология | Маликова О.Б. |
| | Выступление на НПК учителей Технологии развития устной речи на уроках башкирского языка. Влияние ролевых игр на коммуникативную активность учащихся на уроках английского языка. | башкирский язык английский язык | Ахметова Г.Р. Мухаметдинова Е.А. |
| | НПК, посвященная 20-летию суверенитета РБ | ИКБ | Халитова А.Б. |
| | Фестиваль художественного творчества среди работников образования в номинации «Художественное слово» | | Ахметзянова Р.М. 2 место |
| | Публикация в газете «Октябрьский нефтяник» | история | Халитова А.Б. |
| | Семинар «Использование активных и интерактивных методов работы» | история, обществознание | Халитова А.Б. Зарипова Ф.М. |
| | Круглый стол «Берегите русский язык» | русский язык | Романова Е.П. |
| | Лучший кабинет информатики | 2 место | Моисеева А.Ф. |
| | Лучший образовательный сайт | 4 место | Моисеева А.Ф. |
| | ИКТ в творчестве учителя | информатика | Моисеева А.Ф. |
| | ИКТ в творчестве учителя | технология | Наигматуллина Н.А. |
| | ИКТ в творчестве учителя | английский язык | Мухаметдинова Е.А. |
| | Конкурс «Золотое перышко» | начальные классы | Почекутова Г.А. |