Відомості про

Вид материала

Документы

Содержание Хід заняття Основне призначення Специфічні риси Основні відомості про офіційно-діловий стиль Основне призначення Ознаки офіційно-ділового Уявіть собі V.Підсумки заняття.

Подобный материал:

• Інформаційно-довідкові ресурси, 20.13kb.
• Муровомокуриловецький р-н, Вінницька обл, 2723.63kb.
• Відомості Верховної Ради України. 1999. №29 (23. 07. 99). Ст. 238. Про банки І банківську, 9.02kb.
• І. Загальні відомості про хвору дитину (praefatio), 518.46kb.
• Закон України "Про інформацію", 24.49kb.
• План загальні історичні відомості про розвиток малярства на склі, зокрема на Гуцульщині., 207.25kb.
• Відомості Верховної Ради України (ввр), 2007, n 31, ст. 402 ) Верховна Рада України, 48.02kb.
• Про суспільно-політичну ситуацію у лютому 2012 року, 119.31kb.
• Рішенням Конституційного Суду України від 30 листопада 2010 р. N 22-рп/2010 закон, 311.87kb.
• Зміст навчальної програми з вищої математики для студентів 1 курсу фармацевтичного, 32.69kb.

Тема. Офіційно-ділова лексика

Мета. Дати учням поняття про офіційно-ділову лесику; розвивати вміння визначати характені особливості офіційно-ділової лексики, вживати її та виправляти помилки в писемному в усному та писемному мовленні; виховувати культуру ділового спілкування школяра

Обладнання. Друкований матеріал «Описи зовнішності», «Офіційно-діловий стиль», «Відредагуй оголошення»

Хід заняття

І.Актуалізація опорних знань учнів.

• Порівняйте два описи. Який з них діловий,
  

чому? (ці уривки учням роздані на парти)

1. ... Попереду перед царськими воротами стоїть
   

Михайло Завістний. Сотник, з золотою китицею на правім плечі; високий, широкоплечий, з сивими довгими вусами, з шрамом на лівім виску, він подібен до могучого дуба, що нажив собі силу під бурхотом бур.

2. Загубився хлопчик 5-ти літ. Звати Сергій.
   

Одягнетий у спортивний костюм зеленого кольору. Без головного убору. Очі сині, волосся русяве. На правій щоці, ближче до підборіддя, невелика родима пляма.

ІІ. Оголошення теми і мети заняття. Мотивація навчальної дуяльності.

ІІІ.Сприйняття нового матеріалу.

• Робота в групах. Опрацювати теоретичний
  

матеріал «Офіційно-діловий стиль». (Матеріал роздано у кожну групу). Заповнити таблицю « Оновні відомості про офіційно-діловий стиль».

Офіційно-діловий стиль

Сфера використання — спілкування в державно-політичному, громадському й економічному житті, законодавстві, управлінні адміністративно-господар- ською діяльністю. Вирізняється найвищою мірою книжності.

Основне призначення — регулювання офіційних ді­лових стосунків у зазначених сферах та обслуговуван­ня громадянських потреб людей у типових ситуаціях. Учасниками ділового спілкування є органи та ланки управлшня — організації, заклади, підприємства, по­садовці, працівники.

Специфічні риси ділового спілкування:офіційним автором та адресатом документа май­же завжди є певна організація, установа; конкретна адресність інформації; тематична обмеженість кола завдань, що роз­в'язує організація, а це є наслідком певної стабіль­ності її функцій.

Отже, можна вирізнити такі властивості ділового спілкування:

• офіційний характер;
  
• адресність;
  
• використання кліше, стандартних зразків;
  
• тематична обмеженість.
  

Основні ознаки:

• нейтральний тон викладу змісту — лише у пря­мому
  

значенні;

• точність та ясність поєднується з лаконічним і
  

послідовним викладом фактів;

• документальність (офіційний папір повинен мати
  

характер документа), наявність реквізитів;

• наявність усталених одноманітних мовних зворотів,
  

висока стандартизація вислову;

• сувора регламентація тексту; для чіткої організації
  

текст поділяється на параграфи, пункти, підпункти.

Основні мовні засоби та способи викладу змісту:

• використання суспільно-політичної,
  

адміністративно-канцелярської термінології;

• фразеологія повинна мати специфічний характер;
  
• обов'язкова відсутність авторської мовної ін.
  

дивідуальності та емоційно-експресивної лексики;

• синонімія зведена до мінімуму й не викликає
  

двозначного сприймання;

• наявність безособових і наказових форм дієслів
  

у формі теперішнього часу із зазначенням послідов­ності, постійності дії;

• чітко регламентоване розміщення та будова тек­сту;
  

обсяг основних частин, наявність обов'язкових
стандартних стійких висловів, певних кліше (що до­
зволяє користуватися готовими бланками);

• використання складних речень із сурядним і підряд­ним
  

зв'язком зведено до мінімуму, широке використан­
ня безсполучникових, простих поширених речень.

Офіційно-діловий стиль має 4 підстилі:

• законодавчий — використовується в законотвор­чій
  

сфері. Реалізується в Конституції, законах, ука­зах, статутах, постановах тощо;

• дипломатичний — використовується у сфері між
  

державних офіційно-ділових стосунків у галузі полі­тики, економіки, культури. Реалізується в конвенціях(міжнародних угодах), комюніке (повідомленнях), нотах (зверненнях), протоколах, меморандумах, до­говорах, заявах, ультиматумах та ін.;

• юридичний — використовується у юриспруден­ції
  

(судочинство, дізнання, розслідування, арбітраж). Реалізується в актах, позовних заявах, протоколах, постановах, запитах, повідомленнях тощо;

• адміністративно-канцелярський - використо­-
  

вується у професійно-виробничій сфері, правових відносинах і діловодстві. Реалізується в офіційній кореспонденції (листах), договорах, контрактах, за­явах, автобіографіях, характеристиках, дорученнях, розписках тощо.

Основні відомості про офіційно-діловий стиль

Сфера використання
Основне призначення
Специфічні риси
Властивості ділового спілкування
Ознаки офіційно-ділового стилю
Мовні засоби та способи викладу змісту офіційно-ділового стилю
Підстилі офіційно-ділового стилю

• Підсумкова бесіда.
  

1. Назвіть сфери використання офіційно-ділового
   

стилю.

2. Яке його призначення?
   
3. Назвіть риси, які притаманні лише офіційно-
   

діловому стилю.

4. Які властивості ділового спілкування?
   
5. Які основні ознаки офіційно-ділового стилю?
   
6. Які мовні засоби та способи викладу виладу
   

офіційно-ділового стилю?

7. Назвіть підстилі офіційно-ділового стилю.
   

Поясніть кожен із них.

ІІІ. Осмислення матеріалу. Завдання на закріплення.

• Із поданих слів і словосполучень випишіть, що
  

притаманні офіційно-діловій лексиці.

Орфограма, довідка, аорта, розпорядження, молекула, генераль­ний план розвитку держави, оголошення, суспільні інтереси, державна власність, звукопис, малий і середній бізнес, поліс про страхування, прямий кут, приватизація промисловості, договір, дзвінкий приголосний, постанова, політична партія, обмін речовин, рівняння, протокол, присудок.

• Уявіть собі, що нас просять допомогти скласти
  

словесний портрет дівчинки, яка загубилася. Що із запропонованого тексту потрібно залишити, щоб він набув ознак ділового? Прошу олівцем закреслити непотрібне (учні працюють у парах; тексти з описами роздані на кожну парту)

Вона маленька, худенька. Світле, кучеряве волосся. Очі мрійливі. Голубі. На ній білі гольфи. Голубі босоніжки, сукня в червону клітинку. Вона любить довго спати, їсти морозиво "ескімо". Захоплюється колекціонуванням марок. Любить співати веселі пісні. Над бровою шрам. Дружить з дівчинкою Оленкою. У неї є кицька Мурка.

• Прочитайте текст. Визначте його стилістичні
  

ознаки й проілюструй­те їх прикладами.

Автобіографія

Я, Шевченко Сергій Павлович, народився 7 травня 1971 року в м. Мелітополі Запорізької області.

У 1977 році пішов до першого класу середньої школи № 25 м. Мелітополя. Після закінчення 9 класів у 1986 році вступив до Гуманітарного ліцею м. Мелітополя.

У 1988 році вступив на філологічний факультет Запорізького державного університету. Під час навчання в університеті був ста­ростою групи.

У 1993 році закінчив повний курс згаданого університету за спе­ціальністю «Філолог. Викладач англійської мови». Після закінчення університету присвоєно кваліфікацію викладача англійської мови. З вересня 1993 року працюю вчителем у середній школі № 111 м. Запоріжжя.

Склад сім'ї:

дружина — Шевченко Людмила Олександрівна, лікар-терапевт Запорізької обласної лікарні;

син — Шевченко Андрій Сергійович, 1991 року народження.

17 червня 2008 р. Підпис

• Перепишіть текст документа, виправивши в
  

ньому стилістичні по­милки.

Оголошення

Завтра увечері, о 19.00, в актовій залі розпочнуться батьківські збори учнів десятих класів нашої гімназії. Явка всіх батьків обо­в'язкова.

Адміністрація

• Відредагуйте й запишіть речення.
  

1. Сергія Коваленко багато хто поважає, він гарний і
   

в якості фахівця, і в якості людини.

2. Якщо співставити факти, то дані про нашого
   

бувшого співробітника не співпадатимуть.

3. У кінці кінців відмінили закон, згідно якому
   

наказували за багаточисленні дрібні порушення.

4. У залі засідань продовжуються збори трудового ко­
   

лективу; на повістці дня багато питань, і я боюся, що не всі їх встиг­немо підняти й обсудити.

ІV. Рефлексія.

• Поміркуймо разом!
  

Чому відомий швейцарський мовознавець Шарль Баллі так назвав офіційно-діловий стиль: «Найбільш нетворчий стиль, перед яким, по суті, рівні всі — і геніальний поет, і завзятий канцелярист»?

V.Підсумки заняття.


Н.П.Задорожня

Заняття № 26