Відомості про

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Інформаційно-довідкові ресурси, 20.13kb.
• Муровомокуриловецький р-н, Вінницька обл, 2723.63kb.
• Відомості Верховної Ради України. 1999. №29 (23. 07. 99). Ст. 238. Про банки І банківську, 9.02kb.
• І. Загальні відомості про хвору дитину (praefatio), 518.46kb.
• Закон України "Про інформацію", 24.49kb.
• План загальні історичні відомості про розвиток малярства на склі, зокрема на Гуцульщині., 207.25kb.
• Відомості Верховної Ради України (ввр), 2007, n 31, ст. 402 ) Верховна Рада України, 48.02kb.
• Про суспільно-політичну ситуацію у лютому 2012 року, 119.31kb.
• Рішенням Конституційного Суду України від 30 листопада 2010 р. N 22-рп/2010 закон, 311.87kb.
• Зміст навчальної програми з вищої математики для студентів 1 курсу фармацевтичного, 32.69kb.

Слово або вираз, скопійовані засобами рідної мови з іншої мови, тобто кожна значуща частина оригіналу буквально перекладається і займає в перекладі таке ж місце, як і в оригіналі. (Калька)

5

1

5

10

5

1

У фіналі пропонуються такі категорії знань.

1. Той, хто відгадає слово першим, матиме категорію
   

«Великдень».

2. Хто на другому місці — відповідатиме на запитання
   

категорії «Етнографія».

3. Третій учасник даватиме відповіді на запитання
   

категорії «Що це за слово?»

4. Остання категорія — «Загальні питання».
   Відкриваємо 36 комірок. За 30 с намагайтеся за-
   

пам'ятати якнайбільше своїх цифр (1-ша категорія — це сині квадрати; 2-га — червоні; 3-тя — зелені; за­гальні запитання мають сірий колір).

Отже, 3 раунди по 3 запитання. У вас 10 секунд на від­повідь. Відкриваємо комірки.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
10	11	12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	31	32	33	34	35	36

«Великдень»

1. Танець, який виконувала молодь на Великдень.
   

(Кривий)

2. Ніч на Великдень у святому храмі. (Всеношна)
   
3. Учень Христа, який був при його розп'ятті. (Петро)
   
4. Вогник, який запалювали в суботу, напередодні
   

Великодня. (Посвіт)

5. Обрядовий хліб. (Паска)
   
6. Тиждень, пов'язаний з розп'яттям Ісуса Христа.
   

(Страсний)

7. Четвер, у який намагалися очистити­ся від гріхів.
   

(Чистий)

8. Традиційний напій, яким на Великдень хлопці
   

частували дівчат. (Медівка)

9. Мистецтво розфарбування або розмальовування
   

яєць. (Писанкарство)

«Етнографія»

1. Старовинне пристосування для прасування білизни.
   

(Рубель)

2. Солом'яна покрівля будівлі. (Стріха)
   
3. Оздоблення селянського житла. (Рушник)
   
4. Музичний інструмент, прославлений Т. Шевченком.
   

(Кобза)

5. Дарунки батьків нареченої. (Посаг)
   
6. Струнний народний музичний інструмент. (Бандура)
   
7. Селянське житло. (Хата)
   
8. Елемент вбрання нареченої. (Фата)
   
9. Свято вступу у шлюб. (Весілля)
   

«Що це за слово?»

1. (Латинське) людина, що має різносторонні знання.
   

(Ерудит)

2. (Грецьке) художнє означення, що підкреслює
   

характерну рису явища, предмета. (Епітет)

3. (Французьке) тактичний підрозділ у кавалерії.
   

(Ескадрон)

4. (Португальське, іспанське) грошова одиниця в
   

Португалії. (Ескудо)

5. Грецьке) первісна форма або значення слова. (Етимон)
   
6. (Латинське) особа, що складає екзамени в
   

навчальному закладі, не навчаючись у ньому. (Екстерн)

7. (Французьке) кузов відкритого автомобіля з
   

відкритим верхом. (Кабріолет)

8. (Грецьке) тонке приховане глузування. (Іронія)
   
9. (Латинське) установи, заклади. (Інституції)
   

«Загальні питання»

1. Довга петля з фільмів про індіанців. (Ласо)
   
2. Дерево, яке часто згадується у книгах про вампірів.
   

(Осика)

3. Найбільший музичний інструмент. (Орган)
   
4. Як називається ансамбль з трьох виконавців? (Тріо)
   
5. Перерва між діями спектаклю. (Антракт)
   
6. Як називається приміщення для стрілянини? (Тир)
   
7. Яка фігура в шахматах може стрибати вбік? (Кінь)
   
8. Скільки є нотних рядків? (П'ять)
   
9. Сота частина метра. (Сантиметр)
   

Підсумок гри. За кількістю набраних балів визначаємо переможця.

• Учитель. Дякую Вам за роботу на факультативі, бажаю нових успіхів і досягнень.
  

Використана література

1. Грицак Г.Д. Найрозумніший. Інтелектуальна гра.6-
   

7 класи//Вивчаємо українську мову і літературу. – квітень, 2006. - № 10. – с.31-36

2. Веремійчук І. Кросворди//Дивослово. – 1996. - №
   

2. – с.55-57

3. Тихолоз Л.П. Лексикологія. Лексичне значеня
   

слова. Урок у 10 класі// Вивчаємо українську мову і літературу. – червень, 2006. - № 17-18. – с.28-39

4. Карман Н. Стилістичні засоби лексикології та
   

фразеології. Урок у 10-му класі//Українська мова і література. – березень, 2008. - № 12. – с.22-24

5. Чешуріна Т.Г. Словникова робота на уроках
   

української мови// Вивчаємо українську мову і літературу. – липень, 2005. - № 19-21. – с.36-40

6. Романюк Є. Сторінками методичного посібника//
   

Методичні діалоги. – 2007. - № 9. – с.15-17

7. Г. Передрій, Т. Карпенко. У світі звуків і слів.
   

Цікаві завдання з фонетики, лексикології і словотвору. – К.: Богдан, 1998. – С. 173.