Geum.ru

Х. Х. Кремер публичный доклад

Вид материалаДоклад
Таблица № 20. Охват горячим питанием.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7



Таблица 17. Расходы на приобретение периодических изданий (тыс. руб.)
2005 г.
2006 г.

2007 г.

Журналы

Средства муниципального бюджета (тыс. руб.)
496,0
317,6
338,6

Средства образовательного учреждения (тыс. руб.)
-
-
-

Средства родителей, спонсо­ров (тыс. руб.)
-
-
-

Средства из иных источников (указать) (тыс. руб.)
-
-
-

Газеты

Средства муниципального бюджета (тыс. руб.)
350,8
142,0
153,6

Средства образовательного учреждения (тыс. руб.)
-
-
-

Средства родителей, спонсо­ров (тыс. руб.)
-
-
-

Средства из иных источников (указать) (тыс. руб.)
-
-
-



4.3. Финансирование образования.


Бюджетные расходы в нашей стране на общее образование за последние пять лет выросли более чем в три раза. В районе в 2007 году управление образования осваивает бюджет около миллиарда рублей.

Всем учащимся должны гарантированы безопасность и сохранение здоровья, учебные здания и помещения полностью соответствуют установленным нормам (включая теплые туалеты, сбалансированное питание, благоприятный те­пловой и световой режим). Не во всех образовательных учреж­дениях есть физическая охрана, но охрана из числа сторожей и дежурных администраторов организована во всех как дошколь­ных, так и в общеобразовательных учреждениях. Кнопки тревожной сигнализации установлены во всех об­щеобразовательных учреждения района.

К началу учебного года проводился ремонт в 74 образова­тельных учреждениях на сумму 35 млн.руб. выполнены сле­дующие виды работ:

Таблица 18

.

Виды работ (ремонт)
Число учреждений
Сумма

тыс.руб.

Расходы на капитальный ремонт:

Кровли
9
4894,3

Отопление
3
2104,3

Общестроительные работы
2
1647,0

Экспертиза ПИР
1
750,0




Итого:
9395,6

Расходы на текущий ремонт:

Кровли
10
1972,9

Отопление и ХВС и ГВС
17
3242,7

Канализация и сантехника
6
636,7

Общестроительные работы
36
4020,6




Итого:
10млн.

Ремонт образовательных учреждений за счет внебюд­жетных средств в 2007 году:

Кровли
8
3730,2

Отопления и ХВС и ГВС
5
6269,8




Итого:
10 млн.


Все образовательные учреждения ответственно подошли к подготовке к новому учебному году. В лучшую сторону можно отметить школы № 2, 3, 5, 6, 7, 9, 22, 24, Золотоская, Степанщинская, школы-интернаты, детский дом «Малышок» и другие. Значитель­ного ремонта требует школы № 18, Фаустовская, Фединская.

В современных условиях проблема обеспечения безопас­ности и антитеррористической защищенности в образователь­ных учреждениях остается актуальной. Ее решение возможно только путем практического применения комплексного подхода, сочетающего в себе новые мероприятия по противодействию терроризму, меры по развитию общей культуры обучающихся в области жизнедеятельности, обучению безопасному поведению в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Главой Воскресенского района Ю.Ф.Слепцовым третий год за счет средств местного бюджета выделяется сумма 2 млн. 240 тыс.рублей для установки автоматической пожарной сигнализа­ции. На сегодняшний день АПС установлено в 10 образова­тельных учреждениях.

Образовательный процесс должен осуществляться с ис­пользованием полного комплекта современного оборудования. К началу учебного года по­ставлено по 2-3 комплекта ме­бели в каждое образовательное учреждение на сумму 2 млн.304 тысячи 720 рублей; два компью­терных классы на сумму 821 ты­сячи 684 рубля.; 20 интерактив­ных досок на сумму 2 млн.960 тыс. рублей.

Из федерального бюджета на 2 млн рублей осуществляется поставка оборудования в образовательные учреждения (лицей № 22 и школа «Гармония»), ставшими победителями в рамках приоритетного национального проекта «Образование» .

Сегодня в каждое образовательное учреждение нужны хорошие спортзалы, спортивные площадки. Министерство обра­зования Московской области приняло решение о введении до­полнительных ставок педагогов дополнительного образования по спортивному направлению, хорошая организация питания.

В настоящее время совместно с Территориальным отде­лом Управления Федеральной службы по надзору в сфере за­щиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотреб­надзор) по Московской области в г. Рошаль, Воскресенском, Егорьевском, Шатурском районах Московской области разраба­тывается программа «Совершенствование организации питания обучающихся, вос­питанников образо­вательных учрежде­ний Воскресенского района на период 2007-20011 г.г.».


Таблица 19. Организация питания школьников в 2006 – 2007 учебном году.



Все образовательные учреждения
39

Количество комбинатов школьного питания
1

Количество стационарных столовых
34

Количество буфетов
4



Охват горячим питанием не было охвачено 100%, были перебои в работе столовой Фаустовской школы. Учащиеся на­чальной школы, охвачены завтраками сто процентов; льготным питанием охвачены 517 детей из начальной школы и 24 уча­щихся с 5 по 9 классы.


Таблица № 20. Охват горячим питанием.
1-4 кл
5-9 кл.
10-11 кл.

Всего обучающихся
4959
5947
2118

Количество обучающихся, охваченных только завтраками
4959
5823
1984

Количество обучающихся, охваченных только обедами
3000
85
-

Количество обучающихся, охваченных завтраками и обедами
3000
85
-

Количество обучающихся, охваченных льготным питанием (с указанием категории льготников)

517

24

-



Средняя стоимость завтрака: 15 рублей

Обед: 30 рублей


От качественного и сбалансированного питания зависит здоровье наших детей. МДОУ обслуживают ООО «Воскресенск-Трейд», ООО «Воскресенск-хлеб» и индивидуальный предпри­ниматель Тимонина Н.И. В детских садах осуществ­ляется 4-х разовое питание: завтрак, обед, полдник, ужин. Стои­мость питания одного ребенка в день в саду составляет 64 рубля, в яслях – 58 рублей, в детском доме – 5 разовое питание на сумму 90 рублей.


4.3. Информатизация образовательного пространства.


Одним из важнейших направлений в работе является информатизация образовательного про­странства. Осуществлена 100 процентная компьюте­ризация городских и сельских школ, подключение школ к сети Интернет. Создана районная локальная сеть.

В 2006 году в восемь ОУ поставлены интерак­тивные доски в количестве 13 комплектов; в 2007 году – еще 20 интерактивных досок; на следующий год пла­нируем – 18, что позволит в каждой школе осуществ­лять образовательный процесс на более качественном уровне. Интерактивное обучение одно из современных средств повышения познавательной активности уча­щихся. Телекоммуникационные технологии должны стать приоритетом в коллективной учебно-исследова­тельской деятельности, как учащихся, так и педагогов.

Сегодня БММЦ в полную силу работает на район:

- семинары для директоров и заместителей ди­ректоров;

- видеосвязь с другими образовательными учре­ждениями;

- обучающие курсы повышения квалификации.

До конца году в лицее будет установлен мобиль­ный компьютерный класс, который будет способство­вать развитию информационных технологий в Воскре­сенском районе.

Раскрывая вопрос «Инновационное развитие об­разовательной системы Воскресенского района», необ­ходимо отметить, что в рамках реализации Региональ­ного комплексного проекта модернизации образования Московской области нам есть над чем работать:
  • Во-первых, численность учащихся поселений привели к сокращению численности детей в сельских школах;
  • Во-вторых, в малокомплектных школах ре­бенок, к сожалению, оказывается лишен­ным полноценного общения в детском кол­лективе;
  • В-третьих, неоправданно высоким оказыва­ются расходы на содержание зданий и со­оружений; на проведение капитального и текущего ремонтов.

Вместе с тем, проблема обеспечения условий для получения качественного общего образования не­зависимо от места жительства остается актуальной.

Губернатором Московской области Б.В.Громовым ежегодно выделяются значительные средства на строительство и реконструкцию образова­тельных учреждений. Для школ закупаются школьные автобусы, обеспечивающие подвоз учащихся. В нашем районе учащиеся Ратчинской школы, Фединской школы участвуют в дан­ной программе.

Поэтому направление «Развитие сети ОУ» является одним из наиболее ответственных направле­ний комплексной модернизации.

В Воскресенском районе программа развития сети не предполагает закрытие школ или высвобожде­ние педагогов. Отсюда в качестве основных пер­спективных моделей развития сети образовательных учреждений могут быть :
  • базовая школа с сетью филиалов;
  • школа - социокультурный комплекс;
  • школа – детский сад;
  • модель «Ресурсный центр».

Управление образования в полной мере осоз­нает, что реализация перспективных моделей разви­тия сети серьезным образом затрагивает интересы родителей. Поэтому предусмотрен такой порядок реализации программы развития сети, при котором:
    1. общественность будут заранее проинфор­мирована о планах развития сети, измене­ния статуса или реорганизации школы;
    2. перевод и зачисление учащихся в базовые школы осуществляется с согласия родите­лей.

Есть все основания считать, что совместные усилия педагогических кол­лективов школ, ССУЗов, вузов и управления образова­ния увенчаются успехом и все наши дети получат воз­можность получать качественное образование в совре­менных условиях.

У. Заключение.


В 2007/2008 учебном году управление образования ставит перед собой следующие задачи:

    1. Обеспечение участия школ Воскресенского района в конкурсном отборе образовательных учреждений на предоставление грантов, а также – на выдвижение на премию Президента РФ, в реализации основных направлений РКПМО МО. Создание программы достижения показателей национального проекта «Образования».
    2. Осуществление комплекса мер по обеспечению инновационных направлений развития системы образования путем внедрения интегративных технологий, совершенствование форм и методов работы с кадрами, повышение качества дошкольного и общего образования.
    3. Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений, в том числе Ратчинской школе (Пир и капитальный ремонт).
    4. Создание единой информационной среды в образовательном пространстве.
    5. Обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений.
    6. Введение элементов дистанционного образования в ус­ловиях профильного обучения.
    7. Разработка и внедрение межпредметных и надпредмет­ных элективных курсов в рамках предпрофильной подго­товки и профильного обучения;
    8. Реализация воспитательного социально ориентирован­ного проекта «Мой край», посвященного юбилею города Воскресенска и Московской области.
    9. Использование энергосберегающих технологий.


Дальнейшее развитие системы образования района должно быть связано с реализацией следующих направлений:
  • ориентация на эффективное использование вариативных развивающих образовательных программ, учитывающих индивидуальные особенности детей,
  • усиление оздоровительной и коррекционной функции дошкольных образовательных учреждений,
  • оптимизация распределения совокупных ресурсов образовательных и общеобразовательных учреждений и муниципальной системы образования в целом (создание ресурсных площадок, тематических сетей в рамках реализации конкретных проектов, программ),
  • создание условий для развития практики обучения по выбору (создание условий для реализации индивидуальных учебных планов, индивидуальных программ, дополнительное образование),
  • повышение квалификации кадров, современное методическое сопровождение,
  • поддержка и распространение образцов инновационной образовательной деятельности,
  • активное использование материально-технической базы школ для организации доп. образования в микрорайонах,
  • организация базы для создания сетевой формы предпрофильного обучения;
  • расширение реализации дополнительных платных образовательных услуг с целью повышения инвестиционной привлекательности учреждений для потребителей образовательных услуг;
  • привлечение в школу мужчин и молодых специалистов.
  • повышение эффективности использования материальных ресурсов (завершение проекта по созданию программных продуктов «Элективные курсы», использование ИКТ в воспитательной работе и т. п. ).