Анализ итогов работы педагогического коллектива за 2007-2008 г. В 2007-2008 учебном год
Вид материала | Анализ |
Анализ динамики профессионального роста учителей в период с 2001-2002 по 2007-2008 учебный год. На 1 июня Укрепление материально-технической базы |
- Анализ итогов 2007-2008 учебного год, 602.24kb.
- Анализ итогов работы школы в 2007 2008 учебном год, 836.68kb.
- Анализ состояния и эффективности методической работы в школе за 2007-2008 учебный год, 474.51kb.
- План работы мо начальных классов сош-№10 ст. Новомышастовской на 2007-2008 учебный, 76.8kb.
- Анализ методической работы школы в 2008/2009 учебном год, 336.24kb.
- Анализ работы гоу гимназии №1590 сао за 2007/2008 учебный год, 1823.77kb.
- Анализ преподавания физики в 11 «А» классе физико-математического профиля в 2007-2008, 92.07kb.
- Анализ выполнения год, 230.64kb.
- О преподавании учебного предмета «Русский язык» в 2007-2008 учебном году в общеобразовательных, 1500.5kb.
- Анализ итогов учебной работы и финансово-хозяйственной деятельности моу сош №24 в 2007-2008, 811.23kb.
Анализ динамики профессионального роста учителей
в период с 2001-2002 по 2007-2008 учебный год.
Качественный состав (по категориям) педколлектива.
На 1 июняучебного года | Кол. учителей, имеющих 2 квалификационную категорию, % | Кол. учителей, имеющих 1 квалификационную категорию, % | Кол. учителей, имеющих высшую категорию, % |
2000-2001 | 19 учителей,44% | 1учитель, 2,3% | 1 учитель, 2,3% |
2001-2002 | 24 учителя, 50% | 2 учителя, 4,5% | 1учитель, 2,2% |
2002-2003 | 24 учителя, 52% | 3 учителя, 6,6 % | 2 учителя, 4,4% |
2003-2004 | 15 учителей, 37% | 9 учителей, 22 % | 3 учителя, 7,3% |
2004-2005 | 13 учителей, 32% | 10 учителей, 23 % | 3 учителя, 7,3% |
2005-2006 | 17 учителей, 46% | 12 учителей, 32% | 3 учителя, 8 % |
2006-2007 | 14 учителей, 37% | 15 учителей, 39% | 6 учителей, 16 % |
2007-2008 | 13 учителей, 35% | 13 учителей, 35% | 9 учителей, 24% |
Выводы
Методическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Все учителя вовлечены в методическую работу школы. Тематика заседаний семи МО учителей отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. В основном поставленные задачи методической работы на 2007-2008 учебный год были выполнены. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Выросла активность учителей их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, участвующих в инновационных процессах школы, в конкурсах районного и республиканского значения. Возросло число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определённого интеллектуального уровня. Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогический коллектив имеет недостатки:
- здоровье учащихся;
- организация профильного и предпрофильного обучения;
- использования специальных способов организации работы активных и пассивных учащихся;
- работа с одарёнными детьми;
- улучшить качество проведения инновационных уроков, расширить использование информационных коммуникационных средств в школе, шире внедрять педагогические технологии в учебный пролцесс.
- профориентации учащихся.
Рекомендации
Включить в план работы ШМС на 2008-2209 учебный год следующие проблемные вопро
сы:
- Улучшить работу по оздоровлению подрастающего поколения в школе, шире внедряя здоровьесберегающихе технологии в процесс работы школы. Укомплектовать каждого учащегося школы паспортом здоровья.
- Организация профильного и предпрофильного обучения.
- Использование специальных способов для организации работы с активными и пассивными учащимися.
- Усовершенствовать работу с одарёнными детьми.
- Улучшить качество проведения инновационных уроков, расширить использование информационных коммуникационных средств в школе, шире внедрять педагогические технологии в учебный пролцесс.
- Улучшить работу по профориентации учащихся.
Анализ состояния преподавания, качества знаний и навыков учащихся
На протяжении 2007-2008 учебного года программы по всем предметам выполнены полностью.
Анализируя состояние преподавания, качества знаний и навыков учащихся, можно сделать выводы, что определенная работа педагогическим коллективом велась в этом основном для нас направлении деятельности. Об этом говорят следующие результаты: успеваемость и качество знаний учащихся в этом учебном году в сравнении с предыдущим выглядит следующим образом:
| 2001-2002 учебный год | 2002-2003 учебный год | 2003-2004 учебный год | 2004-2005 учебный год | 2005-2006 учебный год | 2006-2007 учебный год | 2007-2008 учебный год |
Успеваемость Качество | 93% 29% | 99% 33% | 98,3% 33% | 99% 37% | 97% 32% | 98% 32% | 98% 35% |
Успеваемость по школе повысилась на 0,2%, качество знаний понизилось на 3%.
В течение года в результате внутришкольного инспектирования отслеживалась результативность обучения . В конце года были проведены традиционные замеры знаний учащихся по многим предметам.
Успеваемость и посещаемость учащихся по итогам 2007-2008 уч. года выглядит след. образом (см. Таблица «Успеваемость и посещаемость учащихся МОУ «СОШ с.Пролетарского» по итогам 2007-2008 уч.г.).
Анализируя показатели по каждому предмету, можно сделать выводы, что в сравнении с прошлым учебным годом качество обучения по русскому языку , по математике значительно снизилась (по замерам знаний):
Учебный год | Русский язык | Математика | ||
| % качеств. | % успев. | % качеств. | % успев. |
2002-2003 | 59 | 80 | 56 | 86 |
2003-2004 | 70 | 89 | 63 | 92 |
2004-2005 | 64 | 84 | 79 | 93 |
2005-2006 | 55 | 86 | 75 | 95 |
2006-2007 | 57 | 89 | 64 | 84 |
2007-2008 | 41 | 81 | 43 | 90 |
Анализ работы учащихся свидетельствует о том, что допускаются все те же ошибки, что и в предыдущие года. По русскому языку это: правописание безударной гласной, пропуск, замена букв; по математике: неумение решать задачи, невнимательность учащихся при выполнении вычислений; по чтению: низкая техника чтения, пропуск, искажение букв, слов. Поэтому учителям начальных классов следует обратить внимание на использование различных методов обучения и в особенности индивидуального подхода к обучению учащихся, развития их самостоятельности.
Уровень знаний, умений и навыков учащихся 5-11 классов определяется по результатам контрольных работ, выпускных и переводных экзаменов.( смотри справку по итогам итоговой аттестации и итогам срезов на конец года по всем предметам.)
При поступлении в средние и высшие уч. заведения наши выпускники в основном подтвердили свои школьные отметки.
Подводя итог анализа результативности обучения, следует сказать, что администрация школы и МО недостаточно уделяют внимания организации контроля за состоянием ЗУН учащихся. Это необходимо учесть при организации работы МО и внутришкольного контроля в предстоящем учебном году
Укрепление материально-технической базы
В 2008-2009 уч. году школа станет базовой, в МОУ «СОШ с.Пролетарского» открываются 2 профильных классов: « Физико-математический» и «Оборонно-строительный».
За летний период проделана работа по ремонту и благоустройству школы:
- Ремонт конференц. зала -45т.
- Капитальный ремонт кровли здания – 412 974,34
- Капитальный ремонт фасада здания – 783422,90
- Текущий ремонт классных комнат спортивных залов, рекреаций, столовой, актового зала, ДОУ – 49000
- Ремонт полов в спортзале- 30000
- Установка водостоков на крыльце – 17000
- Ремонт учительской -40000
- Замена дверей в ДОУ №2- 27000
- Капитальный ремонт водопроводов, канализации, саноборудовангия -45000.
ИТОГО – 1449397,24 РУБ.