Анализ итогов работы педагогического коллектива за 2007-2008 г. В 2007-2008 учебном год

Вид материала

Анализ

Содержание Внутришкольное руководство и контроль Тем. контроль Персональный контроль Тематический контроль

Подобный материал:

• Анализ итогов 2007-2008 учебного год, 602.24kb.
• Анализ итогов работы школы в 2007 2008 учебном год, 836.68kb.
• Анализ состояния и эффективности методической работы в школе за 2007-2008 учебный год, 474.51kb.
• План работы мо начальных классов сош-№10 ст. Новомышастовской на 2007-2008 учебный, 76.8kb.
• Анализ методической работы школы в 2008/2009 учебном год, 336.24kb.
• Анализ работы гоу гимназии №1590 сао за 2007/2008 учебный год, 1823.77kb.
• Анализ преподавания физики в 11 «А» классе физико-математического профиля в 2007-2008, 92.07kb.
• Анализ выполнения год, 230.64kb.
• О преподавании учебного предмета «Русский язык» в 2007-2008 учебном году в общеобразовательных, 1500.5kb.
• Анализ итогов учебной работы и финансово-хозяйственной деятельности моу сош №24 в 2007-2008, 811.23kb.

Внутришкольное руководство и контроль

Важное место в деятельности образовательного учреждения занимает внутришкольное руководство и контроль. С целью повышения качества руководства педагогическим коллективом и осуществление результативного контроля за его деятельностью, между администрацией школы были распределены функциональные обязанности с учетом компетенции, научно-теоретической и методической подготовки представителей администрации.

Перед коллективом были поставлены задачи, сформулированные после тщательного анализа итогов учебно-воспитательного процесса предыдущего года. На основе этих задач был составлен план работы школы, детально разработаны по всем основным направлениям.

В течение года администрацией школы совместно с педагогическим коллективом школы была организована работа по его реализации. Основным руководящим органом является педагогический совет. В течение 2007-2008 учебного года на заседаниях педсовета заслушивались и обсуждались следующие вопросы.

Итоги работы школы за 2007-2008 уч. год. Перспективный план работы на новый 2008-2009у.г.

О зачислении учащихся в 1А, 1Б и 10 классы.

О зачислении учащихся в спортивный класс.

Внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы с интерактивной доской в практику преподавания учебных предметов. (практикум)

Итоги и анализ результатов 1 четверти

Совместная работа классных руководителей и родителей учащихся по профилактике здорового образа жизни. (семинар)

Итоги и анализ I полугодия

Развитие межкультурной толерантности в процессе обучения. Диагностика уровня толерантности педагогического коллектива.(диспут)

Психологические основы педагогического общения, как многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися. (практикум))

О переводных экзаменах в 10 кл.

Готовность учащихся 4 классов к переходу на вторую ступень обучения.

Состояние успеваемости и профориентационной работы в 9, 11 классах.

Утверждение анкетирования экзаменов по выбору

Роль классного руководителя в повышении качества знаний учащихся. ( круглый стол)

О допуске учащихся 9, 11 классов к итоговой аттестации и учащихся10 класса к переводным экзаменам.

Итоги и анализ годовых оценок.

Анализ итоговой аттестации учащихся 9,11 классов. О выпуске учащихся 9 и 11 классов

На начало 2007-2008 учебного года членами администрации совместно с МО были тщательно спланированы основные направления внутришкольного контроля, который должен был охватить прежде всего наиболее слабые места учебно-воспитательного процесса, выявленные в результате анализа работы школы за предыдущий учебный год.

Тем. контроль:

«Состояние преподавания и качество знаний учащихся и уровень воспитательной работы в 1-х, 5-х и 10-х классах»

«Административные контрольные срезы по всем предметам».

«Работа кл. руководителей, родителей с дневниками».

«Проверка рабочих тетрадей».

«Анализ посещаемости учащихся школьных занятий».

«Проверка умений и навыков учащихся нач. классов при чтении незнакомого текста».

Классно-обобщающий:

Организация и подготовка учащихся 1,5,10 классов. Уровень воспитанности.

Посещаемость занятий учащимися.

О состоянии воспитательной работы 8 классах.

Состояние успеваемости и уровень воспитанности в 3б и 8б классах.

Персональный контроль:

Изучение готовности к работе вновь принятых учителей с целью оказания им методической помощи.

Работа с молодыми специалистами

Методика преподавания уроков химии учителем Кичевой Н.И.

Уровень педагогического мастерства учителя нач. кл. Трухачевой Т.Э. ( обобщение опыта работы)


Уровень преподавания уроков математики учителем Разуваевой Л.П.

Роль библиотеки в повышении качества чтения учащихся

Работа старшей вожатой с младшими школьниками.

Тематический контроль:

Календарно-тематическое планирование. Планирование работы МО, библиотекарей, психолога, соц. Педагога

Проверка школьной документации на начало года - кл. журналов (Цель: заполнение журнала кл. руководителями, списочный состав учащихся) - проверка личных дел учащихся, алфавитной книги

Проверка планов воспитательной работы. Проверка дневников учащихся на начало учебного Года

Санитарно – гигиенический режим и техника безопасности труда.

Работа с детьми, имеющими высокую мотивацию к учебно – познавательной деятельности.

Проверка кл. журналов. Цель: накопляемость оценок у сильных и слабых учащихся. Своевременность и правильность оформления записей о пройденном на уроке материале.

Проверка тетрадей учащихся. Цель: «Соблюдение единых орфографических требований»

Работа классных руководителей, учителей-предметников, родителей и учащихся с дневниками учащихся начальных классов.

О состоянии воспитательной работы в классе по профилактике девиантного поведения учащихся в классе компенсирующего обучения. (7б)

Проверка кл. журналов. Цель: устный опрос учащихся на уроках физики, химии, биологии

и т.д.

Все контрольные проверки проводились гласно и открыто. Итоги проверок обсуждались на педагогических советах, совещаниях при директоре, заседаниях МО. Результаты работы доводились до сведения коллектива и использовались при поощрении и наказании педагогических работников школы. Это способствовало повышению ответственности учителей и других работников за итоги своего труда.


Контроль за состоянием преподавания, качеством знаний, умений и навыков учащихся осуществлялся различными методами, использовались разнообразные формы: посещение и подробный анализ уроков и внеклассных мероприятий, письменные и устные замеры знаний, тестирование учащихся, проверка тетрадей и дневников учащихся. Результативность обучения отслеживалась в сравнении, отмечался рост или снижение качества, планировались соответствующие мероприятия.

Посещение и анализ мероприятий администрацией школы носил в основном плановый и целенаправленный характер.

К проведению внутришкольного контроля привлекались школьные МО, с помощью которых проводились проверки различного рода, результаты проверок обсуждались на заседаниях МО, совещаниях, педсоветах.

Однако в организации внутришкольного контроля были существенные недостатки. При планировании были завышены реальные возможности администрации и МО, в следствие чего некоторые мероприятия не выполнены, другие выполнены, но не достаточно качественно. Отмечался слабый контроль за выполнением собственных решений. Администрации школы необходимо улучшить контроль за уровнем преподавания и внеклассных мероприятий по предметам.

В следующем учебном году необходимо взять под контроль классы, где ухудшилась успеваемость и качество знаний учащихся. Улучшить работу с одарёнными детьми, взять на строжайший учёт детей, пропускающих школу без уважительных причин, детей, которые могли бы учиться лучше.