Программа курса «Основы информатики» для 1-11 класса Автор программы
| Вид материала | Программа курса |
СодержаниеПоурочне планування Анімація. Технологія Flash Цвіт. Заливання. |
- Рабочая программа элективного курса для 10 класса по информатике и икт «Математические, 45.88kb.
- Программа дисциплины «Теоретические основы информатики» для направления 080700., 214.09kb.
- Урок на тему «Решение логических задач с помощью электронных таблиц ms excel\ Раздел, 149.53kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: авторского планирования, 143.68kb.
- Программа дисциплины Web-дизайн для направления 080700. 62 Бизнес-информатика подготовки, 136.32kb.
- Программа профильного курса изучения информатики Алгоритмика, 80.96kb.
- Программа факультативного экологического курса "Войди в природу другом" для 6-го класса, 2262.49kb.
- Полежаева Ирина Николаевна учитель информатики высшей квалификационной категории 2006, 214.64kb.
- Учебного курса биологии 11 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса, 248.23kb.
- Учебного курса по геометрии для 9-го класса, 1015.27kb.
Поурочне планування
| № | Тема | Кіл. часів |
| | Анімація. Технологія Flash | 20 год. |
| 1 | Векторний графічний редактор. Вікно програми. Панель інструментів і його структура. | 1 год. |
| 2 | Виділення об'єктів. Об'єднання об'єктів у групи. Панелі інструментів для позиціювання. | 1год. |
| 3 | Цвіт. Заливання. | 1 год. |
| 4 | Текст. | 1 год. |
| 5 | Створення анімації. Шкала часу. Структура анімаційного фільму | 1 год. |
| 6 | Анімація руху. | 1 год. |
| 7 | Анімація форми. | 1 год. |
| 8 | Символ. Бібліотека символів. Редагування бібліотечних зразків. | 2 год. |
| 9 | Верства-маска. Напрямний шар | 2 год. |
| 10 | Озвучування фільму. Публікація фільму. | 1 год. |
| 11 | Введення в мову програмування ActionScript. Найпростіші оператор і функції. | 1 год. |
| 12 | Об'єкти в ActionScript. Модульний характер язика ActionScript. Панель Actions. | 1 год. |
| 13 | Сценарії кнопки. | 1 год. |
| 14 | Події кліпу. Властивості й методи кліпу. | 2 год. |
| 15 | Об'єкт Text і його властивості. | 2 год. |
| 16 | Керування цвітом і прозорістю кліпу. | 1 год. |
| Рівні навчальних досягнень | Бали | Критерії оцінювання |
| 1. початковий | 1 | Учень має подання про призначення програми Flash. |
| 2 | Учень може створити малюнок у програмі Flash за допомогою графічних примітивів. | |
| 3 | Учень може створити малюнок у програмі Flash за допомогою графічних примітивів, має подання про способи виділення об'єктів і видах заливання. | |
| 2. середній | 4 | Учень може створити малюнок у програмі Flash, уміє виділити об'єкт або його частина, скопіювати, застосувати заливання. |
| 5 | Учень може створити малюнок у програмі Flash, уміє виділити об'єкт або його частина, скопіювати, застосувати заливання, має поняття про види анімації. | |
| 6 | Учень може створити малюнок у програмі Flash, уміє виділити об'єкт або його частина, скопіювати, застосувати заливання, за допомогою вчителя створити анімацію. | |
| 3. достатній | 7 | Учень може створити досить складний малюнок у програмі Flash і зробити його анімацію й публікацію. |
| 8 | Учень може створити малюнок у програмі Flash з використанням бібліотечних символів і створити його анімацію з використанням маски, що направляє шару, тексту. | |
| 9 | Учень може створити малюнок у програмі Flash з використанням бібліотечних символів і створити його анімацію з використанням тексту, маски, що направляє шару. | |
| 4. високий | 10 | Учень може створити малюнок у програмі Flash з використанням бібліотечних символів. Учень може створити вкладену анімацію, використати сцени, робити найпростіші меню з використанням елементів керування. |
| 11 | Учень може при створенні кліпу використати елементи програмування подій кнопки й кліпу. | |
| 12 | Учень при створенні кліпу використає елементи програмування, демонструє глибокі знання ООП, проявляє творчість. |
11 класс
Текстовий процесор WORD - 26 годин
Системи обробки тексту. Вікно програми Word. Режими відображення документа. Уведення тексту, керування курсором. Елементи тексту - символ, слово, абзац. Способи редагування документа. Перевірка й заміна тексту. Шрифтове оформлення тексту. Форматування символів, абзаців, табуляція. Форматування сторінок. Вставка спеціальних символів. Колонтитули. Стовпчика. Нумеровані й маркіровані списки. Створення й редагування таблиць, структура таблиці, формат таблиці, обчислення в таблицях. Робота із графічними об'єктами. Створення формул. Використання діаграм і схем. Стилі й структура документа. Схема документа. Керування даними. Документи злиття. Електронні форми й бланки. Посилання в документі. Спільне використання документів.
Учні повинні знати:
- системи обробки текстової інформації;
- режими відображення тексту;
- прийоми редагування;
- прийоми форматування символів і абзаців;
- прийоми форматування сторінок;
- що таке стилі, можливість його застосування й зміни;
- різні види списків і способи їхньої зміни;
- способи зміни тексту в колонках;
- роботу редактора формул;
- види посилань.
Учні повинні вміти:
- редагувати будь-який текст;
- форматувати фрагменти тексту й сторінки;
- використати й змінювати будь-які види списків;
- використати в тексті колонтитули й різні виноски;
- створювати й змінювати таблиці;
- уводити в текст формули;
- використати в тексті різні стилі.