Программа курса «Основы информатики» для 1-11 класса Автор программы
| Вид материала | Программа курса |
- Рабочая программа элективного курса для 10 класса по информатике и икт «Математические, 45.88kb.
- Программа дисциплины «Теоретические основы информатики» для направления 080700., 214.09kb.
- Урок на тему «Решение логических задач с помощью электронных таблиц ms excel\ Раздел, 149.53kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: авторского планирования, 143.68kb.
- Программа дисциплины Web-дизайн для направления 080700. 62 Бизнес-информатика подготовки, 136.32kb.
- Программа профильного курса изучения информатики Алгоритмика, 80.96kb.
- Программа факультативного экологического курса "Войди в природу другом" для 6-го класса, 2262.49kb.
- Полежаева Ирина Николаевна учитель информатики высшей квалификационной категории 2006, 214.64kb.
- Учебного курса биологии 11 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса, 248.23kb.
- Учебного курса по геометрии для 9-го класса, 1015.27kb.
Тема: Основні складові частини і можливості комп'ютера
Техніка безпеки при роботі з і правила поведінки в комп'ютерному класі. Складові частини комп'ютера. Формування навичок роботи з мишею. Робочий стіл. Піктограми. Курсор. Знайомство з меню.
Учні повинні знаті:
- техніку безпеки та правила поведінки при роботі за комп'ютером
- можливості комп'ютера
- складові частини комп'ютера
- призначення складових частин комп'ютера
Учні повинні мати уявлення про:
- види діяльності, у яких застосовуються комп'ютери
- основні елементи робочого столові
- різні форми курсору
- призначення меню
Учні повинні вміти:
- виконувати операції лівої і правою кнопками миші
- відкривати вікна і запускати програми на виконання за допомогою піктограми
- закінчувати виконання програми та закривати вікна
Тема: Введення в логіку
Розв'язання задач на розвиток вникання. Поняття множини. Вкладеність множини. Загальна ознака для групи предметів. Пошук “зайвого” предмета. Виділення істотної ознаки групи предметів. Виявлення закономірностей розташування предметів.
Учні повинні знаті:
- поняття істотної ознаки предмета
- поняття множини
- поняття елемента множини
- поняття упорядкованої множини
Учні повинні мати уявлення про:
- рівності безлічей
- про перетинання множин
- впорядковані множини
- різні способи рішення логічних задач
- правила розгадування ребусів і кросвордів
Учні повинні вміти:
- знаходити предмети по заданій ознаці
- виділяти істотні ознаки предметів
- знаходити ”зайві ” предмети
- визначати приналежність предметів до заданої множини
- виявляти закономірності в розташуванні предметів
- порівнювати множини
Тема: Знайомство з клавіатурою
Ознайомлення з розміщенням і призначенням клавіш на клавіатурі. Призначення груп клавіш. Правила набору тексту. Використання верхнього і нижнього регістрів. Робота з клавіатурним тренажером. Розв’язання задач на розвиток вникання. Розв’язання задач на розвиток логічного мислення .
Учні повинні знаті:
- призначення груп клавіш на клавіатурі
- правилах розташування рук на клавіатурі
Учні повинні мати уявлення про:
- про сліпий метод набору
Учні повинні вміти:
- здійснювати набір цифр і символів російською мовою
- використовувати при наборі верхній і нижній регістр, розділові знаки (“,”,”.”,”:”,”?”,”!”)
Поурочне планування
| № | Тема | Кіл. часів |
| | Основні складові частини і можливості комп'ютера | 6 часів |
| 1 | Техніка безпеки при роботі з і правила поведінки в комп'ютерному класі. | 1 год. |
| 2 | Складові частини комп'ютера. Формування навичок роботи з мишею. | 3 год. |
| 3. | Робочий стіл. Піктограми. Курсор. | 1 год. |
| 4. | Знайомство з меню. | 1 год. |
| | Введення в логіку | 8 часів |
| 5. | Розв’язання задач на розвиток вникання | 1 год |
| 6. | Поняття множини | 1 год |
| 7 | Вкладеність множини | 1 год |
| 8 | Загальна ознака для групи предметів | 1 год |
| 9 | Пошук “зайвого” предмета | 1 год |
| 10 | Виділення істотної ознаки групи предметів | 1 год |
| 11 | Виявлення закономірностей розташування предметів | 1 год |
| 12 | Підсумковий урок за 1 семестр | 1 год |
| | Знайомство з клавіатурою | 10 часів |
| 13 | Ознайомлення з розміщенням і призначенням клавіш на клавіатурі. Робота з клавіатурним тренажером. | 6 годин |
| 14 | Розв’язання задач на розвиток вникання | 2 години |
| 15 | Розв’язання задач на розвиток логічного мислення | 2 години |
| | | |
| 16 | Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів | 6 часів |
| 17 | Резерв | 2 години |
| | | |