Программа курса «Основы информатики» для 1-11 класса Автор программы

Вид материала

Программа курса

Содержание Тема 2. Алгоритми. Робота з виконавцями Тема 3.Електронні презентації Компоненти комп’ютера (6 г.) Створення та виконання лінійних програм. (16 г.) Створення та виконання циклічних програм. (12 г.) Підпрограми. (12 г.) Створення та виконання розгалужених програм. (12 г.) Поурочне планування Компоненти комп’ютера Основи алгоритмізації 58 годин Програмний лист. Написання та збереження програми. Завантаження та виконання готових програм Створення та виконання лінійних програм Контрольна робота за тему Контрольна робота за тему Контрольна робота за тему Створення та виконання циклічних програм. (12 г.) Учні повинні знати Повторення вивченого. (8 г.) Створення та виконання циклічних програм. Системне програмне забезпечення. Операційна система. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа элективного курса для 10 класса по информатике и икт «Математические, 45.88kb.
• Программа дисциплины «Теоретические основы информатики» для направления 080700., 214.09kb.
• Урок на тему «Решение логических задач с помощью электронных таблиц ms excel\ Раздел, 149.53kb.
• Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: авторского планирования, 143.68kb.
• Программа дисциплины Web-дизайн для направления 080700. 62 Бизнес-информатика подготовки, 136.32kb.
• Программа профильного курса изучения информатики Алгоритмика, 80.96kb.
• Программа факультативного экологического курса "Войди в природу другом" для 6-го класса, 2262.49kb.
• Полежаева Ирина Николаевна учитель информатики высшей квалификационной категории 2006, 214.64kb.
• Учебного курса биологии 11 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса, 248.23kb.
• Учебного курса по геометрии для 9-го класса, 1015.27kb.

Тема 2. Алгоритми. Робота з виконавцями

Рівень навчальних досягнень	Бали	Критерії оцінювання
Початковий	1 – 3	Учень має уявлення про алгоритм, блок-схему алгоритмові, команди, виконавців. Може знайти помилку в найпростішому алгоритмі (урок 9) і скласти найпростіший алгоритм з життєвого досвіду.
Середній	4 – 6	Учень знає, що таке алгоритм і вміє складати алгоритми дій з повсякденного життя, використовувати матеріал з навчальних предметів (правила та завдання з української мови, математики, праці тощо) для складання алгоритмів. Має уявлення про лінійні алгоритми, алгоритми з циклом, алгоритми з розгалуженням. Може з допомогою вчителя складати і записувати алгоритми у вигляді блок–схеми. Працюючи з комп'ютерними програмами, допускає помилки, але вміє їх знаходити і виправляти. Розуміє, які висловлення хибні, які істинні, можу утворити заперечення висловлення.
Достатній	7 – 9	Учень знає основні блоки для складання блок–схеми алгоритмові та їх призначення. Уміє складати алгоритм і записувати алгоритм у вигляді послідовності команд та у вигляді блок-схеми. Розуміє, що таке цикл, розгалуження. Вміє складати алгоритми і записувати у вигляді блок–схеми лінійні алгоритми, алгоритми з циклом, алгоритми з розгалуженням. Має уявлення про заперечення висловлення, про логічне слідування. Працюючи з комп'ютерними програмами, майже не допускає помилок.
Високий	10 – 12	Учень має стійкі знання про алгоритм. Самостійно виконує навчальні завдання і у процесі виконання завдань проявляє творчий підхід. Знаходить і використовує додаткові джерела інформації

Тема 3.Електронні презентації

Рівень навчальних досягнень	Бали	Критерії оцінювання
Початковий	1 – 3	Мати поняття про призначення програми Power Point. Створювати нові слайди і редагувати них.
Середній	4 – 6	Створювати слайди, редагувати і форматувати їхній зміст, уставляти графічні об'єкти на слайді.
Достатній	7 – 9	Створювати слайди, редагувати і форматувати їхній зміст, уставляти графічні об'єкти на слайді, змінювати порядок проходження слайдів, використовувати різні стилі, організовувати різні види посилань на слайді.
Високий	10 – 12	Створювати слайди, редагувати і форматувати їхній зміст, уставляти графічні об'єкти на слайді, змінювати порядок проходження слайдів, використовувати різні стилі, організовувати різні види посилань на слайді, використовувати в презентації засобу мультимедіа, виявляти творчий підхід при створенні презентації.

5 клас (68 год.)

Повторення вивченого. (4 г.)

Техніка безпеки при роботі за комп’ютером та правила поведінки в комп’ютерному класі. Що вивчає наука інформатика? Поняття інформації. Властивості інформації. Кодування інформації. Обробка інформації. Алгоритми та їх виконавці. Властивості алгоритмів. Способи запису алгоритмів. Базові алгоритмічні структури.

Учні повинні знати

• правила поведінки в комп’ютерному класі;
  
• сутність понять „алгоритм”, „виконавець”, блок-схема”.
  

Учні повинні мати уявлення про

• систему команд виконавця;
  
• числову пряму та координатну площину;
  
• базові алгоритмічні структури: лінійну, циклічну, розгалужену.
  

Учні повинні уміти

• виконувати алгоритм по заданій блок-схемі;
  
• визначати координати точки та знаходити точку за координатами;
  
• складати та записувати алгоритм розв’язання конкретної задачі, використовуючи базові алгоритмічні структури (лінійну, циклічну, розгалужену);
  
• складати умову задачі по заданому алгоритму.
  

Компоненти комп’ютера (6 г.)

Базовий комплект персонального комп’ютера. Призначення пристроїв введення, виведення, процесора, внутрішньої та зовнішньої пам’яті. Основи роботи в операційній системі (об’єкти ОС, властивості об’єктів, елементи керування Робочого столу, створення, копіювання, переміщення, видалення, зміна імені папки). Створення, збереження, відкриття файлу.

Учні повинні знати

• призначення комп’ютера та комп’ютерних програм;
  
• головні пристрої комп’ютера та їхнє призначення;
  
• що таке папка і що в ній знаходиться;
  
• що таке файл;
  
• як можна створити папку чи файл;
  
• як відкрити та як зберегти файл;
  
• способи копіювання, переміщення, видалення файлів.
  

Учні повинні уміти

• використовувати Головне меню ОС;
  
• працювати з об’єктами Робочого столу;
  
• створити папку;
  
• копіювати, переміщувати, видаляти папку, змінювати її ім’я;
  
• створювати, зберігати, переміщувати текстові файли та змінювати ім’я файлу.
  

Основи алгоритмізації (58 г.)

1. Знайомство з виконувачем алгоритмів „Черепашка”. (6 г.)
   

Запуск програми. Структура вікна програми. Меню. Режими роботи.

Програмний лист. Написання та збереження програми. Завантаження та виконання готових програм.

Полотно. Координати точок на полотні. Збереження зображення.

Система команд мови програмування Лого. Встановлення розміру полотна. Переміщення Черепашки на полотні. Напрямок і поворот. Малювання ліній.

2. Створення та виконання лінійних програм. (16 г.)
   

Лінійний алгоритм. Блок-схема. Побудова багатокутних геометричних фігур. Встановлення кольору. Колір лінії, полотна. Товщина лінії. Розв’язання задач на побудову фігур.

Виконання обчислень. Змінні та рядки. Арифметичні операції. Ідентифікатори. Вказівка присвоювання. Обчислення значень арифметичних виразів. Друкування .

3. Створення та виконання циклічних програм. (12 г.)
   

Циклічний алгоритм.

Цикл-лічильник ПОВТОРИТИ К РАЗ. Блок-схема. Формат вказівки, послідовність виконання. Побудова циклічних програм. Вкладені цикли. Створення програм з вкладеними циклами.

4. Підпрограми. (12 г.)
   

Додаткові вказівки виконавцю як метод спрощення запису алгоритму. Процедури та функції. Формати опису процедур та функцій мовою програмування Лого. Виклик до виконання процедур та функцій. Побудова циклічних програм з використанням підпрограм.

5. Створення та виконання розгалужених програм. (12 г.)
   

Розгалужений алгоритм.

Повна та неповна вказівки розгалуження. Блок-схеми. Умова. Операції порівняння, логічні операції, таблиця істинності логічних операцій. Розв’язання задач.

Учні повинні знати

• поняття алгоритму та його властивості, типи та способи запису алгоритмів;
  
• виконавців алгоритмів;
  
• систему вказівок для Черепашки;
  
• основні команди мови програмування Лого;
  
• координати на площині та координати на екрані;
  
• визначення кута, дуги, правильного багатокутника;
  
• визначення базових типів алгоритмів;
  
• що таке константа, змінна, ідентифікатор;
  
• вказівки присвоювання, розгалуження, циклів, введення, виведення.
  

Учні повинні уміти

• записувати алгоритми різними способами;
  
• працювати в середовищі Лого у режимах побудови та редагування програм;
  
• будувати малюнок на координатній площині за заданими координатами точок;
  
• визначати координати точок малюнка на координатній площині;
  
• створювати лінійні, циклічні та розгалужені програми;
  
• використовувати вкладені цикли;
  
• створювати та використовувати підпрограми;
  
• використовувати у програмах постійні та змінні величини;
  
• використовувати у програмах вказівки присвоювання, введення та виведення;
  

Поурочне планування

№	Тема	Кіл. часів
	Повторення вивченого	4 год.
1	Техніка безпеки при роботі за комп’ютером та правила поведінки в комп’ютерному класі. Що вивчає наука інформатика?	1 год.
2	Поняття інформації. Властивості інформації. Кодування інформації. Обробка інформації	1 год
3.	Алгоритми та їх виконавці. Властивості алгоритмів.	1 год.
4.	Способи запису алгоритмів. Базові алгоритмічні структури.	1 год
	Компоненти комп’ютера	6 год.
5.	Базовий комплект персонального комп’ютера.	1 год.
6	Призначення пристроїв введення, виведення.	1 год.
7	Призначення процесора, внутрішньої та зовнішньої пам’яті.	1 год.
8	Основи роботи в операційній системі (об’єкти ОС, властивості об’єктів, елементи керування Робочого столу, створення, копіювання, переміщення, видалення, зміна імені папки).	1 год.
9	Створення, збереження, відкриття файлу.	1 год.
10	Контрольна робота за тему	1 год.
	Основи алгоритмізації 58 годин
	Знайомство з виконувачем алгоритмів „Черепашка”	6 год.
11	. Запуск програми. Структура вікна програми. Меню. Режими роботи.	1 год.
12	Програмний лист. Написання та збереження програми. Завантаження та виконання готових програм	1 год.
	Полотно. Координати точок на полотні. Збереження зображення.	1 год.
13	Система команд мови програмування Лого. Встановлення розміру полотна	1 год.
14	Переміщення Черепашки на полотні. Напрямок і поворот. Малювання ліній	2 год.
	Створення та виконання лінійних програм	16 год.
15	Виконання обчислень. Змінні та рядки. Арифметичні операції. Ідентифікатори. Вказівка присвоювання. Обчислення значень арифметичних виразів. Друкування	2 год.
16	Лінійний алгоритм. Блок-схема	2 год.
17	Побудова багатокутних геометричних фігур.	2 год.
18	Встановлення кольору. Колір лінії, полотна. Товщина лінії.	2 год.
19	Розв’язання задач на побудову фігур.	6 год.
20	Контрольна робота за тему	2 год
	Створення та виконання циклічних програм	12 год
21	Циклічний алгоритм.	2 год
22	Цикл-лічильник ПОВТОРИТИ К РАЗ.	2 год.
23	Блок-схема. Формат вказівки, послідовність виконання.	2 год.
24	Побудова циклічних програм.	2 год.
25	Вкладені цикли.	2 год.
26	Створення програм з вкладеними циклами.	2 год.
	Підпрограми.	12 год
	Додаткові вказівки виконавцю як метод спрощення запису алгоритму	1 год
	Процедури та функції.	1 год.
	Формати опису процедур та функцій мовою програмування Лого.	2 год.
	Виклик до виконання процедур та функцій.	2 год.
	Побудова циклічних програм з використанням підпрограм.	4 год
	Контрольна робота за тему	2 год.
	Створення та виконання розгалужених програм.	12 год
	Розгалужений алгоритм.	1 год.
	Повна та неповна вказівки розгалуження. Блок-схеми.	2 год.
	Умова. Операції порівняння, логічні операції, таблиця істинності логічних операцій	2 год.
	Розв’язання задач.	6 год.
	Контрольна робота за тему	1 год.

6 клас (68 год)

Повторення вивченого. (8 г.)

Техніка безпеки при роботі за комп’ютером та правила поведінки в комп’ютерному класі.

Система команд мови програмування Лого. Встановлення розміру полотна. Переміщення Черепашки на полотні. Напрямок і поворот. Малювання ліній. Лінійні, циклічні та розгалужені програми.

Учні повинні знати

• правила поведінки в комп’ютерному класі;
  
• поняття алгоритму та його властивості, типи та способи запису алгоритмів;
  
• систему вказівок для Черепашки;
  
• основні команди мови програмування Лого;
  
• координати на площині та координати на екрані;
  
• визначення кута, дуги, правильного багатокутника;
  
• визначення базових типів алгоритмів;
  
• що таке константа, змінна, ідентифікатор;
  
• вказівки присвоювання, розгалуження, циклів, введення, виведення.
  

Учні повинні уміти

• записувати алгоритми різними способами;
  
• працювати в середовищі Лого у режимах побудови та редагування програм;
  
• створювати лінійні, циклічні та розгалужені програми;
  
• використовувати у програмах вказівки присвоювання, введення та виведення;
  

Основи алгоритмізації (12 г.)

Створення та виконання циклічних програм. (12 г.)

Цикл з умовою ПОКИ – ВИКОНУЙ. Формат вказівки, блок-схема, послідовність виконання.

Умова. Операції порівняння, логічні операції, таблиця істиності логічних операцій. Розв’язання задач.

Цикл з параметром. Формат вказівки, блок-схема, послідовність виконання. Алгоритми обчислення суми, кількості, добутку. Розв’язання задач.

Учні повинні знати

• операції порівняння, логічні операції, таблицю істинності логічних операцій;
  
• вказівки присвоювання, циклу з умовою та циклу з параметром, введення та виведення;
  

Учні повинні уміти

• працювати в середовищі Лого у режимах побудови та редагування програм;
  
• створювати циклічні програми;
  
• аналізувати умову задачі та обирати потрібну вказівку циклу;
  
• використовувати у програмах вказівки присвоювання, введення та виведення;
  
• створювати програми з використанням алгоритмів обчислення суми, добутку, кількості чисел з заданими властивостями.
  

Системне програмне забезпечення. Операційна система. (4 г.)

Поняття файлу. Ім’я та розширення імені файлу. Каталоги (папки) файлів. Шлях до файлу.

Функції операційної системи.

Принципи роботи користувача з ОС. Інтерфейс ОС. Основні об’єкти, з якими працює ОС. Правила роботи з об’єктами, властивості об’єктів, операції над об’єктами. Запуск у роботу програм, що працюють під керівництвом операційної системи.

Учні повинні знати

• поняття файлу, його ім’я та розширення, поняття каталогу (папки), шлях до файлу;
  
• призначення та основні функції ОС;
  
• основні вказівки ОС для роботи з файлами та каталогами;
  
• правила запуску на виконання програм, які працюють під керівництвом ОС.
  

Учні повинні уміти

• записувати шлях до файлу;
  
• визначати місце знаходження потрібного файлу;
  
• вибирати об’єкти, з якими працює ОС; змінювати їх властивості, визначати та виконувати операції з ними;
  
• копіювати, перейменовувати та вилучати файли та каталоги;
  
• виводити на екран зміст текстових файлів;
  

Прикладне програмне забезпечення загального призначення (44 г.)

1. Текстовий редактор (26 г.)
   

Системи опрацювання текстів, їх класифікація та функції. Завантаження текстового редактора. Призначення та система вказівок текстового редактора. Введення тексту з клавіатури. Редагування тексту. Перевірка орфографії. Робота з текстовими файлами. Використання буферу обміну. Робота з контекстами – виділення, пошук, заміна, перенесення, копіювання, форматування. Робота зі шрифтами. Форматування документа. Використання таблиць, об’єктів.

Учні повинні знати

• призначення та основні функції текстового редактора;
  
• правила роботи з текстовим редактором;
  
• основні операції, які можна виконувати за допомогою текстового редактора.
  

Учні повинні уміти

• завантажувати текстовий редактор;
  
• відкривати та зберігати текстові документи;
  
• створювати, редагувати, форматувати текст;
  
• відмічати, копіювати, переносити фрагменти тексту;
  
• з’єднувати кілька частин тексту в єдиний документ;
  
• використовувати словник для знаходження орфографічних та граматичних помилок;
  
• вибирати й використовувати необхідний шрифт;
  
• вставляти таблиці та об’єкти в текст та форматувати їх .
  

2. Графічний редактор (8 г.)
   

Системи опрацювання графічної інформації. Типи графічних файлів. Графічний редактор та його призначення. Робота з графічними файлами. Система вказівок графічного редактора. Вказівки малювання графічних примітивів.

Учні повинні знати

• основні поняття машинної графіки;
  
• призначення та основні функції графічного редактора;
  
• типи графічних файлів;
  
• основні операції щодо створення та редагування зображень за допомогою графічного редактора;
  
• правила роботи з графічними редакторами.
  

Учні повинні уміти

• завантажувати графічний редактор;
  
• створювати графічні об’єкти та малюнки;
  
• змінювати параметри графічних об’єктів;
  
• зберігати графічні об’єкти у різних форматах.
  

3. Програмні засоби для створення презентацій (10 г.)
   

Автоматизовані засоби створення, редагування презентацій. Розробка презентації користувача. Вибір шаблону, створення нового слайду, введення тексту, художнє оформлення, використання малюнків, діаграм. Анімація. Показ презентацій.

Учні повинні знати

• призначення та основні функції програми для створення презентацій;
  
• поняття слайду;
  
• що таке розмітка й оформлення слайду.
  

Учні повинні уміти

• завантажувати програму для створення презентацій;
  
• розмічати та оформлювати слайд;
  
• використовувати малюнки, діаграми, текст, анімацію у слайді;
  
• організувати демонстрацію презентації.
  

№	Тема	Кіл. часів
	Повторення вивченого. (8 г.)	4 год.
1	Техніка безпеки при роботі за комп’ютером та правила поведінки в комп’ютерному класі.	1 год.
2	Система команд мови програмування Лого. Встановлення розміру полотна.	2 год.
3.	Переміщення Черепашки на полотні. Напрямок і поворот. Малювання ліній.	2 год.
4.	Лінійні, циклічні та розгалужені програми.	3 год.
	Створення та виконання циклічних програм.	12 год.
5.	Цикл з умовою ПОКИ – ВИКОНУЙ. Формат вказівки, блок-схема, послідовність виконання.	2 год.
6	Умова. Операції порівняння, логічні операції, таблиця істиності логічних операцій.	2 год.
7	Розв’язання задач.	2 год.
8	Цикл з параметром. Формат вказівки, блок-схема, послідовність виконання	2 год.
9	Алгоритми обчислення суми, кількості, добутку.	2 год.
10	Розв’язання задач.	2 год.
	Системне програмне забезпечення. Операційна система.	4 год.
11	Поняття файлу. Ім’я та розширення імені файлу. Каталоги (папки) файлів. Шлях до файлу.	1 год.
12	Функції операційної системи.	1 год.
13	Принципи роботи користувача з ОС. Інтерфейс ОС. Основні об’єкти, з якими працює ОС.	1 год.
14	Правила роботи з об’єктами, властивості об’єктів, операції над об’єктами. Запуск у роботу програм, що працюють під керівництвом операційної системи.	1 год.
	Прикладне програмне забезпечення загального призначення	44 год.
	Текстовий редактор	26 год.
15	Системи опрацювання текстів, їх класифікація та функції.	1 год.
16	Завантаження текстового редактора. Призначення та система вказівок текстового редактора.	1 год.
17	Робота з текстовими файлами. Введення тексту з клавіатури. Редагування тексту. Перевірка орфографії.	4 год.
18	Використання буферу обміну. Робота з контекстами – виділення, пошук, заміна, перенесення, копіювання, форматування.	4 год.
19	Робота зі шрифтами. Форматування документа.	2 год.
20	Використання таблиць, об’єктів	6 год.
21	Виконання практичних робот	8 год.
	Графічний редактор	8 год.
22	Системи опрацювання графічної інформації. Типи графічних файлів.	2 год.
23	Графічний редактор та його призначення. Робота з графічними файлами.	2 год.
24	Система вказівок графічного редактора.	2 год.
25	Вказівки малювання графічних примітивів.	2 год.
	Програмні засоби для створення презентацій	10 год.
26	Автоматизовані засоби створення, редагування презентацій.	2 год.
27	Розробка презентації користувача. Вибір шаблону, створення нового слайду,	2 год.
28	Введення тексту, художнє оформлення,	2 год.
29	Використання малюнків, діаграм.	2 год.
30	Анімація. Показ презентацій.	2 год.

7 клас (68 год)

1. Вступ. Інформація та інформаційні процеси.
   Системи числення та кодування інформації (16 г.)
   

Інформатика. Поняття інформації. Інформація і повідомлення. Інформація та інформаційні процеси. Носії інформації, форми і способи подання інформації. Види інформації. Властивості інформації. Інформаційні процеси: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації. Поняття про сучасні засоби зберігання та опрацювання інформації.

Кодування повідомлень, за допомогою яких передається інформація. Системи числення. Виконання основних операцій з числами в різних системах числення.

Історія розвитку обчислювальної техніки. Характеристика різних поколінь ЕОМ та перспективи розвитку комп’ютерної техніки. Основні компоненти інформаційної системи та їх функціональне призначення. Основні галузі застосування комп’ютерів.

Учні повинні знати

• визначення інформатики як науки;
  
• поняття інформації та повідомлення, взаємозв’язки між поняттями інформації і повідомлення;
  
• види інформації;
  
• внутрішнє представлення інформації – системи числення;
  
• форми та засоби зберігання, подання і передавання інформації;
  
• приклади різних носіїв інформації;
  
• принципи та можливості кодування інформації;
  
• способи опрацювання інформації;
  
• одиниці вимірювання ємності запам’ятовуючих пристроїв;
  
• властивості інформації;
  
• основні інформаційні процеси;
  
• поняття системи числення;
  
• види систем числення;
  
• принципи формування чисел у різних системах числення;
  
• правила виконання основних арифметичних операцій в різних системах числення.
  

Учні повинні уміти

• виконувати основні операції з числами в різних системах числення;
  
• перетворювати числа з однієї системи числення в іншу.
  

2. Інформаційна система (10 г.)
   

Правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютером.

Структура інформаційної системи. Апаратна та програмна складові інформаційної системи. Взаємодія апаратної та програмної складових. Основні пристрої апаратної складової інформаційної системи, їх функції та взаємодія. Структурна схема комп’ютера.

Пристрої введення-виведення інформації. Клавіатура. Типи клавіатур. Дисплей. Типи, основні характеристики та принципи роботи дисплея. Принтер. Типи принтерів. Сканер. Пристрої для організації комп’ютерного зв’язку. Модем, види модемів та їх функції.

Пам’ять комп’ютера. Внутрішня й зовнішня пам’ять комп’ютера. Оперативна пам’ять.

Процесор. Основні характеристики та функції процесора. Арифметико-логічний пристрій, пристрій управління.

Звукові та відео плати. Контролери, адаптери, магістраль.

Зовнішні запам’ятовуючі пристрої комп’ютера. Дискові накопичувачі, їх основні характеристики та принципи роботи. Розміщення інформації на магнітних дисках.

Основні характеристики комп’ютера. Магістрально-модульний принцип будови ПЕОМ. Принцип роботи ПЕОМ: принцип програмного управління, принцип адресності. Технічні характеристики комп’ютерів. Комп’ютерні мережі. Класифікація, основні характеристики та принципи використання комп’ютерних мереж. Апаратні компоненти комп’ютерних мереж. Доступ до інформаційних ресурсів.

Учні повинні знати

• структуру інформаційної системи;
  
• призначення та функції основних складових апаратної частини інформаційної системи;
  
• основні характеристики і функції процесора;
  
• види пам’яті комп’ютера;
  
• види пристроїв введення-виведення інформації;
  
• види зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв;
  
• види дисків та їх основні характеристики;
  
• основні характеристики комп’ютерів;
  
• правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютером;
  
• призначення основних клавіш клавіатури.
  

Учні повинні уміти

• готувати комп’ютер до роботи;
  
• користуватися клавіатурою.
  

3. Основи роботи з дисками (8 г.)
   

Форматування диска. Діагностика диска. Де фрагментація диска. Відновлення інформації на диску. Правила роботи з гнучкими дисками.

Поняття про комп’ютерні віруси. Класифікація комп’ютерних вірусів. Принципи „зараження” комп’ютерним вірусом диска й пам’яті комп’ютера. Антивірусні програми, їх класифікація та принципи роботи. Знайомство з роботою антивірусних програм. Захист інформації.

Принципи стиснення інформації. Архівація файлів. Робота з програмами-архіваторами.

Учні повинні знати

• правила збереження інформації на диску;
  
• правила форматування дисків;
  
• поняття про діагностику диска;
  
• правила відновлення інформації на диску;
  
• що таке комп’ютерний вірус;
  
• призначення антивірусних програм та їх основні можливості;
  
• правила профілактики та боротьби з комп’ютерними вірусами;
  
• що таке архівний файл;
  
• правила користування та можливості програм-архіваторів.
  

Учні повинні уміти

• форматувати, діагностувати диск, відновлювати на ньому інформацію;
  
• користуватися антивірусними програмами;
  
• використовувати програми-архіватори.
  

4. Основи програмування мовою Паскаль (34 г.)
   

Поняття програми, мови програмування. Поняття про систему програмування. Інтерпретація та компіляція. Інтегровані середовища програмування. Редактор, транслятор, налагоджувач.

Мова програмування. Особливості та призначення. Алфавіт. Основні поняття мови: оператори, ідентифікатори, числа, рядки, описи. Величини. Типи даних. Стандартні типи даних. Набір функцій і операцій, уведених для кожного зі стандартних типів. Вирази. Пріоритет операцій. Оператори. Оператор присвоювання. Оператори введення та виведення. Складання лінійних програм. Вказівки розгалу­ження. Опис оператора розгалуження. Оператори повторення. Опис операторів повторення. Роз­робка програм з використанням основних операторів мови Паскаль.


Учні повинні знати

• порядок складання алгоритмів і програм;
  
• алфавіт,
  
• основні поняття мови: числа, рядки, описи, ідентифікатори, оператори, величини, операції;
  
• типи даних;
  
• набір функцій і операцій, допустимих для кожного з типів даних;
  
• принципи побудови опису програми мовою Паскаль;
  
• сутність операції присвоювання;
  
• формати і послідовність виконання операторів розгалуження та циклів.
  

Учні повинні уміти

• визначати тип величини, описувати її мовою програмування Паскаль;
  
• складати й реалізовувати лінійні, розгалужені та циклічні програми;
  
• вводити, зберігати, компілювати та налагоджувати програми на ПЕОМ.
  

№	Тема	Кіл. часів
	Інформація та інформаційні процеси. Системи числення та кодування інформації	16 год.
1	Правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютером. Інформатика. Поняття інформації. Інформація і повідомлення.	1 год.
2	Інформація та інформаційні процеси.	1 год.
3	Носії інформації, форми і способи подання інформації.	1 год.
4	Види інформації. Властивості інформації.	1 год.
5	Інформаційні процеси: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації.	2 год.
6	Поняття про сучасні засоби зберігання та опрацювання інформації.	2 год.
7	Кодування повідомлень, за допомогою яких передається інформація.	2 год.
8	Системи числення. Виконання основних операцій з числами в різних системах числення.	2 год.
9	Історія розвитку обчислювальної техніки. Характеристика різних поколінь ЕОМ та перспективи розвитку комп’ютерної техніки.	2 год.
10	Основні компоненти інформаційної системи та їх функціональне призначення. Основні галузі застосування комп’ютерів.	2 год.
	Інформаційна система	10 год.
11	Структура інформаційної системи. Апаратна та програмна складові інформаційної системи. Взаємодія апаратної та програмної складових. Основні пристрої апаратної складової інформаційної системи, їх функції та взаємодія. Структурна схема комп’ютера.	1 год.
12	Пристрої введення-виведення інформації. Клавіатура. Типи клавіатур. Дисплей. Типи, основні характеристики та принципи роботи дисплея.	1 год.
13	Принтер. Типи принтерів.	1 год.
14	Сканер. Пристрої для організації комп’ютерного зв’язку. Модем, види модемів та їх функції.	1 год.
15	Пам’ять комп’ютера. Внутрішня й зовнішня пам’ять комп’ютера. Оперативна пам’ять.	1 год.
16	Процесор. Основні характеристики та функції процесора. Арифметико-логічний пристрій, пристрій управління.	1 год.
17	Звукові та відео плати. Контролери, адаптери, магістраль.	1 год.
18	Зовнішні запам’ятовуючі пристрої комп’ютера. Дискові накопичувачі, їх основні характеристики та принципи роботи. Розміщення інформації на магнітних дисках.	1 год.
19	Основні характеристики комп’ютера. Магістрально-модульний принцип будови ПЕОМ. Принцип роботи ПЕОМ: принцип програмного управління, принцип адресності. Технічні характеристики комп’ютерів. Комп’ютерні мережі.	1 год.
20	Класифікація, основні характеристики та принципи використання комп’ютерних мереж. Апаратні компоненти комп’ютерних мереж. Доступ до інформаційних ресурсів.	1 год.
	Основи роботи з дисками	8 год.
21	Форматування диска. Діагностика диска. Де фрагментація диска. Відновлення інформації на диску. Правила роботи з гнучкими дисками.	2 год.
22	Поняття про комп’ютерні віруси. Класифікація комп’ютерних вірусів. Принципи „зараження” комп’ютерним вірусом диска й пам’яті комп’ютера. Антивірусні програми, їх класифікація та принципи роботи. Знайомство з роботою антивірусних програм. Захист інформації.	2 год.
23	Принципи стиснення інформації. Архівація файлів. Робота з програмами-архіваторами	2 год.
24	Итог	2 год
	Основи програмування мовою Паскаль	34 год.
25	Поняття програми, мови програмування. Поняття про систему програмування. Інтерпретація та компіляція. Інтегровані середовища програмування. Редактор, транслятор, налагоджувач.	2 год.
26	Мова програмування. Особливості та призначення. Алфавіт. Основні поняття мови: оператори, ідентифікатори, числа, рядки, описи. Величини.	2 год.
27	Типи даних. Стандартні типи даних.	2 год.
28	Набір функцій і операцій, уведених для кожного зі стандартних типів.	2 год.
29	Вирази. Пріоритет операцій.	2 год.
30	Оператори. Оператор присвоювання.	2 год.
31	Оператори введення та виведення.	4 год.
32	Складання лінійних програм.	4 год.
33	Вказівки розгалу­ження. Опис оператора розгалуження.	4 год.
34	Оператори повторення. Опис операторів повторення.	4 год.
35	Роз­робка програм з використанням основних операторів мови Паскаль.	8 год.