Программа развития государственного образовательного учреждения кадетской школы-интерната №7 «Московский казачий кадетский корпус им. М. А. Шолохова»

Вид материала

Информационно-коммуникационное обеспечение образовательного процесса.
Таблица 2 Эффективность использования современных образовательных технологий
С 2002 года существует сайт ОУ.
В корпусе работает внутреннее телевидение.
Таблица 3ОСНАЩЕННОСТЬ МсККК №7 им. М.А.ШОЛОХОВА СРЕДСТВАМИ ИКТ в 2009-2010 уч.г.
АРМ учителя\ сотрудника
АРМ учителя\ сотрудника

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Информационно-коммуникационное обеспечение образовательного процесса.

Все учебные кабинеты Корпуса оборудованы необходимой компьютерной техникой, локальной сетью.

Педагогами на уроках активно используются Интернет-ресурсы (учителя русского языка и литературы Смыкова О.В., Парамонова И.Г., учитель математики Подгорная Т.И., учителя истории Николаева Е.В., Малюк Т.И., учитель биологии Бондарев А.С. и др.).

97% педагогов используют ИКТ в своей профессиональной деятельности, из них 45 % являются активными пользователями, т.е. самостоятельно создают учебно-методические продукты и дидактические материалы. Педагоги корпуса регулярно обращаются к образовательным ресурсам в Интернете и привлекают полученную информацию для проведения уроков; используют в своей работе электронные учебные пособия и иллюстративные материалы (CD-диски, DVD-диски, обучающие программы, а также самостоятельно созданные с помощью установленных на ПК программ презентаций и слайд-шоу).

Неотъемлемой частью в работе учителей корпуса стало использование автоматизированных рабочих мест (АРМ) педагога (ПК+сканер+принтер): подготовка дидактического и раздаточного материала для реализации образовательных программ, перевод визуальной информации на бумажном носителе (документ, рисунок, схема, диаграмма, фотография и мн.др.) в электронную форму, редактирование его и включение в учебный процесс.

Все учебные кабинеты оборудованы интерактивными досками, которые педагоги активно используют.

Применение интерактивных электронных досок позволяет каждому участнику образовательного процесса быть активным участником мероприятия, работать в интерактивном режиме. Интерактивная доска помогает учителям экономить время при подготовке к урокам и направлять его на повышение плотности урока, качества и разнообразия учебного и дидактического материала. Интерактивная доска незаменима в кабинетах физики, химии и биологии, которые в МсККК №7 им. М.А.Шолохова имеют уникальные наборы оборудования фирмы "PHYWE" (КОБРА – 4, КОБРА – 3) для практических и лабораторных работ по данным предметам. Оборудование предназначено как для проведения современного урока с использованием ИКТ (информационно-коммуникативных технологий), так и для выполнения экспериментов самими учащимися в ходе проведения лабораторных и проектных работ. Интерактивная доска в этом случае позволяет демонстрировать графические, схематические, математические результаты опытов, которые трудно или невозможно выявить и воспроизвести с помощью органов чувств человека. Преподаватели химии, физики и биологии системно используют его на уроках и демонстрируют на семинарах.

Таблица 2

Эффективность использования

современных образовательных технологий

Количество программ учебных предметов (курсов), разработанных педагогами образовательного учреждения с использованием культурно-исторических традиций казачества	2006-2007	2007-2008	2008-2009
	2	3	4
Доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию или прошедших переподготовку	22%	23%	25,4%
Доля учебных занятий (уроков) с использованием информационных технологий (компьютерный класс, интерактивная доска, мультимедийные средства), за исключением удаленного доступа	60%	85%	89%
Доля учебных занятий (уроков) с использованием удаленного доступа (в т.ч. с использованием сети Интернет)	31%	52%	69%
Доля внеурочных занятий с использованием информационных технологий и удаленного доступа (в т.ч. с использованием сети Интернет)	30%	51%	70,5%
Количество обучающихся на один персональный компьютер (нарастающий итог)	5 чел.	4 чел.	3 чел.
Наличие локальной сети общеобразовательного учреждения	да В 2002 г. – в кабинете информатики, к началу 2008 г. – полностью по всему учреждению	да	да
Наличие школьной медиатеки, включающей суммарно не менее 100 наименований ЭОР (на дисках или иных носителях) по различным учебным предметам	да 106	да 131	да 163
Наличие лицензионных программ автоматизации процессов управления и обучения в общеобразовательном учреждении	да 2	да 3	да 5

С 2002 года существует сайт ОУ. Информационное наполнение сайта: отделы Публичных отчётов (в настоящее время на сайте представлены публичные отчеты корпуса за 2006 – 2009 гг.), отечественных и мировых новостей образования, новостей МсККК, контактная информация, психологический вестник, информация о коллективе и условиях поступления, иллюстрированные статьи о кадетском и казачьем движении, о музеях, познавательная информация, фотоальбомы и т.д.

С 2006 года в Корпусе введены электронные дневники и электронный журнал. Родители каждого кадета имеют персональный доступ к оценкам своего ребёнка, входя в дневник с главной страницы Интернет-сайта. Вводя уникальный логин и пароль, родители могут отслеживать успеваемость своего ребёнка и общаться с преподавателями. АИС «Городская школьная информационная система» (электронный журнал) позволяет информировать родителей и педагогов о всех новостях МсККК и о состоянии дел каждого ученика.

С 2009 года работает система «Скайп», позволяющая с помощью веб-камеры осуществлять непосредственное звуковое и визуальное общение, а также трансляцию видеороликов. При необходимости конфиденциальности система шифрует передаваемые данные. Это позволяет проводить уроки и мероприятия в системе он-лайн, обмениваться опытом со специалистами других учебных заведений, общаться со сверстниками или, например, с носителями языка на уроках иностранного языка.

В корпусе работает внутреннее телевидение. Система состоит из четырёх независимых каналов, транслирующих еженедельные новостные выпуски «Кадетский TV Казачий» и другие материалы, в подготовке которых принимают активное участие сами кадеты (написание сценариев, фото- и видеосъёмка и т. д.)

С 2002 года успешно функционирует Интеллект-центр, где располагаются компьютерный клуб, шахматно-шашечный клуб и электронный тир. На базе центра осуществляется дополнительное образование кадет в сфере информационных технологий в рамках кружков «Информационные технологии в современном мире», «Компьютерная фотография» и т.д.

В корпусе существует студия видеоконференцсвязи, которая позволяет проводить любые совещания с использованием передачи звука, изображения и различные приложений в любую точку планеты. Связь осуществляется через Интернет, что имеет преимущество по сравнению с кабельной или спутниковой связью. Система состоит из блока видеоконференцсвязи (передатчиков звука и изображения, камеры, микрофонов и усилителя звука) и телевизионного устройства.

Таблица 3

ОСНАЩЕННОСТЬ МсККК №7 им. М.А.ШОЛОХОВА СРЕДСТВАМИ ИКТ в 2009-2010 уч.г.

№

кабинет
предмет\ функция

интернет

АРМ учителя\ сотрудника

электронный журнал

электронная доска

плазменная панель

оборудование

PHYWE

доступ к web-сайту

skype

внутреннее

ТВ

студия видео- конференц- связи

электронный тир

виртуальный музей

интерактивная карта

электронное расписание

дополнительно

Р.яз., литература

104

Р.яз., литература

201

Р.яз., литература

202

Р.яз., литература

203

Англ. Язык

204

Англ. Язык

206

Англ. Язык

207

Англ. Язык

209

История 208

История 400

Мате- матика

301

Мате- матика

303

Мате- матика

304

306

8 ПК

Мате- матика

307

ОБЖ 308

Химия 401

20 ноутбуков

Физика

403

Био-логия 407

Инфор-матика

406

13 ПК

Р.яз., литература

408

Холл 1 эт. учеб. корпуса

Спорт- зал

+ 2

Музей истории казачества

Интел- лект - центр

11 ПК

Видео- студия

+

2

серверная

Акто-вый зал

Учитель- ская

305

+ 2

Дирек-тор

Секре-тарь

копир

Зам. директора по соц. защите

Доку-менто-вед

Зам. Ди-

ректора по ДО

Бухгал-терия

Зам. Директора по АХЧ

Зав. хоз- вом

№

кабинет предмет\ функция