Публичный доклад
Вид материала | Доклад |
Обоснование изменений и дополнений инвариантной части учебного плана Часы школьного компонента в вариативной части УП распределены по классам следующим образом Занятость обучающихся в кружках и секциях |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Обоснование изменений и дополнений инвариантной части учебного плана
Класс | Предмет | Количество часов в неделю | Цель |
5-7 | Информатика и ИКТ | 1 | Преемственность в изучении предмета обучающихся по программе «Школа 2100» и пропедевтическое изучение для классов , работающих по системе Л.В. Занкова |
5,6,7,9 | ОБЖ | 1 | С целью реализации программы ОУ «Здоровье через образование» и формирования навыков безопасного поведения. |
6 | География Биология | 1 1 | Включение краеведческих модулей при изучении программного материала |
8 | Музыка Изобразительное искусство Технология | 0,5 0,5 1 | Преподавание краеведческих модулей в рамках данных предметов |
10-11 | Русский язык | 1 | Расширение и более детальное изучение отдельных тем программы выше базового уровня. |
10-11 | Математика | 1 | Расширение и более детальное изучение отдельных тем программы выше базового уровня. |
Часы школьного компонента в вариативной части УП распределены по классам следующим образом:
класс | Наименование | Кол-во часов | Цель |
5,6,7 | Расти здоровым | 1 | Для формирования навыков здорового образа жизни и реализации программы ОУ «Здоровье через образование» |
5 | Волшебный компьютер | 1 | Практическое освоение принципов работы с программным обеспечением и реализации творческой деятельности обучающихся |
5 | Загадки истории | 1 | Реализации проектной и исследовательской деятельности по предмету история и изучения исторического прошлого микрорайона школы |
5 | Ландшафтный дизайн | 1 | Воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе и реализации проектно-исследовательской деятельности на пришкольном участке ОУ. |
7 | Зоологические экскурсии | 1 | Воспитание бережного и сознательного отношения к растительному и животному миру. |
7 | Проекционное черчение | 1 | С целью формирования и развития навыков графической грамотности. |
7 | За страницами учебника алгебры | 1 | Повышение познавательной активности обучающихся в рамках предмета алгебра |
8 | Слово в жизни или жизнь слова | | Формирование языковой коммуникативно1 компетентности, расширение активного и пассивного словарного запаса обучающихся. |
8 | Учимся учиться химии | 1 | Повышение интереса к предмету химия и реализации проектно-исследовательской деятельности. |
8 | Флора и фауна Ярославской области | 1 | Проектно-исследовательская деятельность по изучению флоры и фауны родного края. |
8 | Машиностроительное черчение | | С целью формирования и развития навыков графической грамотности. |
8-9 класс | Твоя профессиональная карьера | 1 | Профессиональное самоопределение и адаптация к новым социально-экономическим условиям |
В 9 классе на предпрофильное обучение предлагается 1 час для профориентационной работы и 3 часа на курсы по выбору. Право выбора курсов обучающимися предоставляется не менее 2 часов в неделю.
В 10-11 классах не менее 8 часов отведено для выбора старшеклассниками элективных курсов, что позволит обеспечить образовательную траекторию каждого старшеклассника. Выбор обеспечен от 5 до 8 часовых курсов.
Учебный план в классах обеспечен полностью учебниками, программно и методически.
Начальное образование.
Обучение осуществляется по развивающим системам:
- Л.В.Занкова
- Образовательной программе «Школа 2100» с использованием УМК по математике Петерсон Л.Г.
В рамках реализации программы «Здоровье через образование» в 1-4 классах созданы условия для образования детей в активной сенсорно-развивающей среде с использованием здоровьеразвивающей технологии В. Ф. Базарного.
С 1 сентября 2011 во всех школах вводится федеральный государственный стандарт начального образования. В нашей школе прошла внутришкольная апробация внеурочной деятельности в 1в классе.
Внеурочная деятельность в 2010-2011г велась в соответствии с комплексной модульной программой. Для реализации программы были заключены договора со спортивными школами МОУ ДОД СДЮШОР №3 и МОУ ДОД СДЮШОР «Темп», МОУ ДОД Детской школой искусств №5, Рыбинским государственным историко-архитектурным и художественным музеем-заповедником, МОУ ДОД ЦДЮТЭ.
Основные модули программы
№ | Название модуля | Общее коли чество часов | Часы аудиторных занятий | Часы внеаудиторных активных занятий |
1 | Спортивно – оздоровительная деятельность | 99 | | |
1.1 | Курс «Будь здоров» (подвижные игры с посещением бассейна) | 33 | 2 | 31 |
1.2 | Теннис | 33 | 3 | 30 |
2 | Художественно-эстетическая деятельность | 99 | | |
2.1 | Изобразительное искусство | 33 | 10 | 23 |
2.2 | Хореография | 33 | 10 | 23 |
3 | Научно-познавательная деятельность | 66 | | |
3.1 | Краеведение «Я отведу тебя в музей» | 33 | 1 | 32 |
3.2 | Мой волшебный компьютер | 33 | 25 | 8 |
4 | Военно-патриотическая деятельность | 33 | | |
4.1 | Курс «С рюкзаком по родному краю» туризм | 33 | 1 | 32 |
5 | Проектная деятельность | 33 | | |
5.1 | Курс «Я маленький исследователь» | 33 | 16 | 17 |
Занятость обучающихся в кружках и секциях
№ | Ф.И. | Наст. теннис | Плавание | «Туристёнок» | «Я – маленький исследователь» | Ритмика и танец | ИЗО | Другие |
1 | Абрамов Глеб | | | + | + | | | Борьба |
2 | Балаева Дарья | + | + | + | + | | + | |
3 | Бейкуль Руслан | + | | + | | | + | |
4 | Белый Леонид | + | | + | | | + | |
5 | Белоусов Дмитрий | | + | | | | + | Музыкальная школа |
6 | Васильева Кристина | | | + | | | + | Бассейн |
7 | Елизарова Анна | + | | | + | | + | Бассейн. Мягкая игрушка |
8 | Карасёва Екатерина | + | | + | + | + | | |
9 | Коновалова Алёна | + | + | + | + | + | | Акробатика |
10 | Корнилов Лев Анат | | | + | | | + | Музыкальная школа, бассейн |
11 | Корнилов Лев Серг | + | | + | | | + | |
12 | Кочеров Владимир | + | + | + | | | + | Борьба |
13 | Кузьмин Ярослав | + | | + | | + | | Дуатлон |
14 | Левашкевич Светлана | | | | | + | | |
15 | Лушков Богдан | + | | + | + | | + | Бассейн |
16 | Михайлов Матвей | + | + | + | + | + | | |
17 | Морозов Александр | + | | + | + | | + | |
18 | Назаров Егор | + | + | + | + | | + | |
19 | Родинская Ксения | | | | | + | | |
20 | Рябов Владислав | | | + | + | + | | |
21 | Самохвалов Иван | + | + | + | + | | + | |
22 | Фролова Елизавета | + | + | + | + | | + | Музыкальная школа |
23 | Царёв Арсений | | + | + | + | + | | |
24 | Черепанова Ульяна | + | + | | | | + | Хореография |
25 | Чёботов Арсений | + | | + | + | | + | Бассейн |
26 | Широков Алексей | + | | + | | | | Дуатлон |
27 | Шухлова Ксения | | | + | + | + | | Хореография |
28 | Щукина Екатерина | + | + | + | + | | + | Теннис |