Geum.ru

Тематическое планирование по истории Классы

Вид материалаТематическое планирование
Самостоятельная работа по вопросам
Эпоха Великих географических открытий.
История России
Россия в XVIII столетии
Самостоятельная работа
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16

20

Культура Руси 12-начала 13 вв.




1 ч.

Работа в группах- описание памятников древнерусского зодчества. си

Словарный диктант. Составление опорного конспекта

Познать специфические особенности и особенности древнерусской культуры Киевской Ру

§ 10 с.133-151 Найти информацию о древней русской культуре.

История России

16.

11

11.







21-22

Монгольское нашествие. Экспансия с Запада. Русские земли под властью Золотой Орды.




2ч.

Работа с текстом учебника, документами(сопоставление и обобщение

Работа над понятиями.

Работа с картой

Фронтальный опрос.

). Раскрыть военный аспект противостояния земледельцев и кочевников. Уяснить закономерность в переселении кочевников, раскрыть милитаристский характер монгольского вторжения.

§11-12 с151-172

Выполнить задания

История России

22.

11

11.-

23.

11.

11







23

Среднее Поволжье в ХIII-первой половине ХV вв.

Комбинированный

1ч.

Составление ОК

Работа с картой, чтение текста учебника

Самостоятельная работа по вопросам

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту., составлять логическую цепочку

§5-7, выполнить задания

История Татарстана

29.

11

11











Эпоха Великих географических открытий.




























24

Завоевание Америки.

Возникновение мирового рынка.

Комбинированный

1 ч.

Составление краткого конспекта, работа с учебником и картой. заполнение таблицы работа в группах с проблемными вопросами, работа с картой.

Тестирование, проблемные вопросы.

Уметь объяснять понятия и термины Дать характеристику нового времени на примере Зап. Европы. . Участвовать в обсуждении вопросов, уметь отстаивать свою точку зрения. Уметь извлекать информацию, работая с текстом источника (учебник, документ,карта и др.)

§ 26-27 выполнить задания.

Зарубежная история

11

30.

11

11







25

Западная Европа: социально-экономические и духовные факторы модернизации.

Комбинированный

1 ч.

Рефераты, презентации, краткие сообщения

Рефераты, презентации, краткие сообщения

Называть и описывать памятники культуры, высказывать, аргументируя свои оценочные суждения. Дать оценку Эпохе Возрождения.Уметь объяснять понятия и термины

§28-29, подготовить дополн. материал

Зарубежная история

12

6.12.

11







26

Абсолютизм, религиозные войны и новая система международных отношений в Европе

Комби-нированный

1ч

Составление краткого конспекта, работа с учебником и картой. заполнение таблицы работа в группах с проблемными вопросами, работа с картой.

Ответы на вопросы

Уметь объяснять понятия и термины,

Выяснить какие процессы способствовали складыванию абсолютизма, его основные черты.

§30-31, ответить на вопросы

Зарубежная история

13

7.12.11










Русь15-17вв




13ч






















27

Усиление Московского княжества в 14- первой половине 15 в.

Урок изучения нового материала

1 ч.

Составление ОК, работа с картой.

Работа над основными понятиями

Устный опрос

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту., составлять , Уяснить, к каким результатам привело монголо-татарское нашествие на Русь; что в 14-15вв. на Руси начинается хозяйственный подьем исторической необходимостью становится обьединение русских земель вокруг Москвы

§ 13-16 с172-225, выполнение задания

История России

14.

12.

11







28

Образование единого Русского государства.

Иван-III

Комбинированный урок

1 ч.

Работа с текстом учебника, составление ОК, выполнение заданий индивидуального характера

Тестирование, работа с картой. Таблица.Схемы.

Высказывать и аргументировать оценку деятельности Ивана Калиты, Дмитрия Донского, Ивана III логическую цепочку Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять.

§ 17-18 с225-256 Выполнить задания

История России

20.

12.

11







29

Русская культура 14-15 вв.

Комбинированный урок

1 ч.

Составлеие опорного конспекта

Творческая работа –рефераты, презентации..

Составлять описание памятников, объяснять их назначение и достоинство, характеризовать основные жанры религиозной и светской литературы

§19, с256-271. подготовить допол. Материал

История России

21.

12.

11







301

Среднее Поволжье во второй половине ХV- первой половине ХVI вв.

Комбинированный

1ч.

Работа с текстом учебника. Составление характеристики Казанского ханства. Работа с картой.

Выполнение заданий – устная работа.

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту.,

§8-10, выполнить задания.

История Татарстана

27.

12.

11







31-32

Россия в 16 в.

Комбинированный

2ч

Составление ОК. На основе учебника составить характеристику Ивана Грозного.

Систематизировать материал об основных процессах социально-экономического и политического развития страны в ХVI веке. Уяснить особенности политического развития России в первой половине 16 века, что политическое развитие было направлено на преодоление остатков феодальной раздробленности, укрепления централизованного управления, усиления царской власти и дальнейшее закрепощение крестьян.

Создание культуры в это время было великим подвигом народа

Тестирование ЕГЭ

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту., составлять логическую цепочку

§20-22, с277-307, выполнить задания, подготовить дополнительный материал, индивид задания ЕГЭ

История России

28.

12.

11







33

Русская культура в 16 в

Комбинированный

1 ч.

Работа с учебником, документами, чтение докоадов, защита презентаций.

Защита рефератов и презентации. Составление опорного конспекта

Иметь представление о культуре 16в. Уметь выделять особенности этой эпохи.

§23. с.307-314, выполнение инд заданий.

История России

17.

01.

12







34

Смутное время.

Комбинированный

1 ч.

Работа в группах с документами и учебником- ,составление таблицы,

Устный опрос. Работа над понятиями.. фронтальная беседа по вопросам. Работа с картой .составление опорного конспекта.

Работа с документами.

Уяснить причины Смуты, которая явилась во многом последствием опричнины и вызванного ее экономического и социального кризиса в стране; польская и шведская интервенция угрожала России потерей национальной независимости; подвиг народа спас Отечество.

§ 1-3 с5-35, выполнить задания.

История России

18.

01.

12







35

Россия после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых.

Комбинированный

1 ч.

. Работа с текстом учебника ,


Составление схемы.. сотавление опорного конспекта.. работа над понятиями

Работа с картой

Фронтальная беседа..

Объяснять смысл понятия – Новое время, абсолютизм

охарактеризовать политическое устройство России. Уяснить, что избрание царя Михаила Романова на Земском соборе в 1613 году- прогрессивное историческое событие. Характеризовать личность и деятельность царя Алексея Михайловича.

§ 4-6 с35-68

Выполнить задания.

История России

24.

01.

12







36

Внешняя политика России в 17 в.

Комбинированный

1 ч

Работа с картой, с учебным текстом, составление таблицы.

Опрос, письменная работа

Уяснить основные задачи и направления внешней политики Росси 17 века

§6-8, ответить на вопросы

История России

25.

01.

12







37

Русская культура в 17 в.

Комбинированный

1 ч.

.Работа над понятиями. Составление опорного конспекта

Беседа по вопросам

Уяснить наиболее характерные явления культурного развития России в 17 веке.Доказать, что 17 век стал началом нового периода в русской истории, а также нового периода в истории русской культуры.

§9-10, ответить на вопросы

История России

31.

01.

12







38-39

Среднее Поволжье (Казанский край) во второй половине ХVI –XVIIвв

1.В составе России.

2.Край в Смутное время и после него.

Комбинированный

2ч

Чтение учебного текста, работа с картой. Задания по карточкам в группах. Составление схемы

Беседа по вопросам, самостоятельная работа

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту., составлять логическую цепочку

§11-15, ответить на вопросы

История Тат арстана

1.02

12-

7.02.

12










Новое время: эпоха Европейского господства




























40

Буржуазная революции в Европе в XVIIв

Комбинированный

1 ч .

Составление краткого конспекта, работа с текстом учебника, работа в группах по заданиям

Беседа по вопросам

Знать новые понятия и термины, уметь их объяснять Рассмотреть процесс революционных событий, на примере Англии, выяснить его результатаы

§32,выполнить задания.

Зарубежная история

14

8.02.

11







41

Эпоха Просвещения и просвещенный абсолютизм.»

Комбинированный

1 ч.

Составление краткого конспекта, работа с текстом учебника, работа в группах по заданиям

Беседа, проблемные вопросы

Дать характеристику

Общества нового периода. Уметь различать его особенности в характеристике. Знать объяснение терминам и понятиям. Познакомится с основными представителями эпохи Возрождения, их мыслями

§33, подготовить ответы на вопросы

Зарубежная история

15

14.

02.

12







42

Война за независимость в Северной Америке

Комбинированный

1ч

Работа с текстом учебника, разбор проблемного вопроса, составление краткого конспекта, работа с картой

Фронтальный опрос, проблемные вопросы.

Уметь объяснять понятия и термины,

Знать ,что война за независимость в Сев. Америки, это прототип буржуазной революции, которая утверждала основы индустриального общества.

§34 выполнить задания и ответить на вопросы.

Зарубежная история

16

15.

02.

12







43

Великая французская революция и ее последствия для Европы

Урок- практикум

1ч.

Работа с учебником, заполнение таблицы

Фронтальная беседа, заполнение таблицы.

Иметь представление о великой французской революции,ее последствиях.

§35-36 выполнить задания и вопросы

Зарубежная история

17

21.

02.

12










Россия в XVIII столетии




























44-45

Эпоха Петра I

1Северная война

2. Реформы ПетраI

Комбинированный


2ч



Работая с картой, учебником, документами-.,составить таблицу, дать оценку петровским преобразованиям,

Работа с картой.

Беседа по вопросам

Работа по карте

Составление таблицы, работа с таблицей, разбор документа

Составление опорного конспекта

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту., составлять логическую - Дать представление о молодости Петра, начале его правления и первых преобразованиях

Охарактеризовать международную обстановку, в которой оказалась Россия к началу 18 столетия, рассказать о ходе Северной войны, создании в России армии нового образца и превращении ее в европейскую державу.

Рассказать о внутренних преобразованиях Петра!.,составить таблицу, дать оценку петровским преобразованиям, цепочку

§11-13,ответить на вопросы

История России

22.

02.

12-

28.

02.

12







46

Народы Среднего Поволжья во времена правления ПетраI

Комбинированный

1ч

Составление ОК. Чтение текста учебника, выполнение задания

Ответы на вопросы

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту., составлять

§16-17, ответить на вопросы

История Татарстана

29.

02.

12







47

Эпоха дворцовых переворотов.

комбинированный

1 ч.

Составление на основе текста учебника таблицы. Охарактеризовать внутреннюю политику преемников Петра!. Дать представление о насущных общественных проблемах. Сравнить характер правления Петра! И его преемников.

По лекции учителя составить опорный конспект. Краткие сообщения учащихся.

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту., составлять логическую цепочку

§14-16, ответить на вопросы

История России

6.03.

12








48-49


1. Внутренняя политика Екатерины 11. Просвещенный абсолютизм.

2.Внешняя политика России в 18 в. (1725-1796).

комбинированный


2 ч.


Составление ОК, работа с картой, документом, проблемный вопрос Словарная работа.

Устный опрос

Работа с картой.. Работа с текстом учебника

Проблемное задание.

Задания ЕГЭ.

Фронтальная беседа, тесты.

На основе учебного материала раскрывать сущность понятия – просвещенный абсолютизм, составить исторический портрет Екатерины II, работа с картой при обсуждении внешней политики

§17-18 подготовить зания, дополнитель-ный матер. По теме, презентация.

История России

7.03.

12-

13.

03.

12




50

Царствование Павла 1

комбинированный

1 ч

Составление ОК, работа с картой, документом, проблемный вопрос Словарная работа.

Устный опрос

Работа с картой.. Работа с текстом учебника

Проблемное задание.

Задания ЕГЭ.

Проблемное задание. Работа по тексту учебного пособия.

Составить исторический портрет Павла! На основе информации из учебника и дополнительных источников.

§ 20 с230-239, выполнить задания.

История России

14.

03.

12




51

Русская культура 18 в.

1 ч.

Работа с учебником, презентации, составление таблицы

Краткие сообщения. Составление таблицы.

Составление описания отдельных памятников культуры из разных источников-Дать представление об основных достижениях и направлениях духовной жизни русского народа, также его бытовой культуре в 18 веке.

§19. с216-239. подготовить презентации

20.

03.

12




52

Народы нашего края при Екатерине II

практикум

1ч

Выбрать из текста новые явления и изменения произошедшие в крае.

Самостоятельная работа

Уметь работать с картой, уметь работать с историческим источником, извлекать из него необходимую информацию, анализировать, делать выводы, высказывать свое собственное мнение, уметь его отстоять. Знать основные понятия и их определение., составлять опорный конспект по конкретному тексту.,

§18-20, выполнить зыдания

21.

03.

12






Становление индустриальной цивилизации




























53

Промышленный переворот в Англии и его последствия

Комбинированный

1ч

Составление краткого конспекта, работа с текстом учебника, работа в группах по заданиям

Беседа, проблемные задания.

Уметь объяснять понятия и термины.

Высказывать свое мнение, давать аргументированный ответ

§37-38, выполнить задания и ответить на вопросы.

18

3.04

12







54

Идейно-политическое развитие стран Западной Европы.

Комби-ниров

1ч

Составление краткого конспекта, работа с текстом учебника, работа в группах по заданиям

Беседа, проблемные задания.

Уметь объяснять понятия и термины.

Высказывать свое мнение, давать аргументированный ответ

§39-40, ответить на вопросы

Зарубежная история

19

4.04.

12







55

Страны континентальной Европы в период промышленного переворота

Комбин

1ч

Составление краткого конспекта, работа с текстом учебника, работа в группах по заданиям

Беседа, проблемные задания.

Уметь объяснять понятия и термины.

Высказывать свое мнение, давать аргументированный ответ

§41-42,ответить на вопросы

Зарубежная история

20

10.

04.

12







56

Страны Западного полушария

Комбин

1ч

Составление краткого конспекта, работа с текстом учебника, работа в группах по заданиям

Беседа, проблемные задания.

Уметь объяснять понятия и термины.

Высказывать свое мнение, давать аргументированный ответ

§43, ответить на вопросы

Зарубежная история

21

11.

04.

12