Geum.ru

Тематическое планирование уроков биологии в 6-11 классах на 2008-2009 учебный год

Вид материалаТематическое планирование
10 -11 классах
Учебная программа
Тематическое планирование уроков биологии в 11 классе
Учебная программа
Подобный материал:
1   2   3   4
Тематическое планирование уроков биологии в 10 классе на 2008-2009 учебный год. 


Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по биологии в 10 -11 классах на 2007-2008 учебный год.

Преподавание данного курса осуществляется с использованием следующих методических и учебных пособий: 

Учебная программа
Учебное пособие для ученика, дидактический материал
Учебник

Инструмент по отслеживанию результатов работы
Методическое пособие для учителей

Сонин Н.И., Захаров В.Б. и др. Биология 5-9 кл. //Сб. Программ для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

Биология 5-11 кл. /Сост. Кучменко В.С. – М.: Дрофа, 2001.
Сухова Т.С., Козлова Т.А., Общая биология. Рабочая тетрадь для учащихся 10-11 кл. – М.: Дрофа, 2005.

 
Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. Общая биология. 10 кл. – М.: Дрофа, 2005.
Иванова Т. В. Тесты. Биология. (6-11 кл.) – М.: АСТ, 2001 г.

Резникова В.З. и др. Зачеты по биологии. Человек и его здоровье. – М.: Лист, 1999 г.

Лернер Г.И. Общая биология. Поурочные тесты и задания. 10-11 кл. – М.: Аквариум, 2000 г.

Мягкова А.Н. и др. Зачеты по биологии. Общая биология. – М.: Лист, 1999.
  • Вахиенко Д.В. Пособие для подготовки к ЕГЭ и централизованному тестированию по биологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

Козлова Т.А. Сонин Н.И. Общая биология. 10-11 кл. Методическое пособие к учебнику В.Б. Захарова. С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина “Общая биология” 10-11 кл. – М.: Дрофа, 2002.

Козлова Т.А. Методические рекомендации по использованию учебника Захарова В.Б. и др. “Общая биология 10-11 классы” при изучении биологии на базовом и профильном уровнях. – М.: Дрофа, 2004.

  

Данная программа составлена в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне и предназначена для изучения биологии в общеобразовательных учреждениях. Базовый уровень стандарта ориентирован на формирование общей биологической грамотности и научного мировоззрения учащихся. Знания, полученные на уроках биологии, должны не только определить общий культурный уровень современного человека, но и обеспечить его адекватное поведение в окружающей среде, помочь в реальной жизни.

 

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний предусматривается выполнение лабораторных и актических работ в 10 классе -7, в 11 классе – 10.Тестовых работ в 10 классе – 3, в 11 классе - 3.



№

Тема
Тип урока, методы
Цели
Ожидаемый результат
Домашн. задание
Дата

1
Основные свойства живой материи
Вводный урок, лекция.
Систематизировать знания уч-ся о сущности жизни и уровнях ее организации..
Знание определения жизни.
Читать конспект.
1 неделя сентября

2
История представлений о возникновении жизни
Комбини-рованный урок
Познакомить с различными взглядами на возникновение жизни на Земле.
Знать: сущность различных теорий.
§4.14, реферат.
2 неделя сентября

3
Современные представления о возникновении жизни
Комбини-рованный урок
Продолжить формиро-вание знаний об абио-генном возникновении орг.молекул.

Знать: этапы возникновения жизни.
Изучить

§4.15
3 неделя сентября

4
Теории происхождения протобиополимеров

Комбини-рованный урок
Сформировать знания о происхождение протобиополимеров.
Знать: этапы возникновения жизни.
Заполн. Табл.

4 неделя сентября

5
Эволюция протобионтов

Комбини-рованный урок
Расширить знания о происхождение протобиополимеров.
Знать: этапы возникновения жизни.

Уметь: вести диалог, выступать с сообщениями.
С.11-14; задание «Поду-майте!»
1 неделя октября

6
Контрольная работа

Урок проверки, корр-ции
Проверить, оценить и скорректировать знания уч-ся
представления о возникновении жизни
зад.№10.
2 неделя октября

7
Неорганические вещества, входящие в состав клетки
Вводный урок
Охарактеризовать химический состав клетки.
Знать: строение и функции неорг.в-в;

Уметь: доказывать материальное единство мира.
§2.2, 2.3, вопросы.
3 неделя октября

8
Органические вещества, входящие в состав клетки

Комбини-рованный урок.

Изучить особенности строения и функции углеводов и липидов.
Знать: роль липидов.
§2.4, вопросы
4 неделя октября

9
Биологические полимеры – нуклеиновые кислоты

Комбини-рованный урок. Л/р.
Изучить особенности строения и функции нуклеиновых кислот.
Знать: строение и роль нуклеиновых кислот.
§2.6, вопросы
1 неделя ноября

10
Энергетический обмен – катаболизм

Комбини-рованный урок
Расширить знания о метаболизме как едином процессе обмена веществ и энергии.
Знать: сущность катаболизма.
§3.2, вопросы
2 неделя ноября

11
Автотрофный тип обмена веществ

Урок-лекция
Изучить фотосинтез, как вариант метаболизма.

Знать: механизм фотосинтеза.
§3.3, вопросы
3 неделя ноября

12
Прокариотическая клетка

Комбини-рованный урок..
Изучить особенности строения покариотической клетки.
Знать: представители прокариот;

Уметь: сравнивать биологические объекты.
§2.9, вопросы
4 неделя ноября

13
Эукариотическая клетка

Комбини-рованный урок..
Изучить особенности строения эукариотической клетки.
Знать: органоиды клетки.

§2.9, таблица
1 неделя декабря

14
Деление клеток

Вводный урок.

Сформировать знания о механизмах клеточного деления.
Знать: фазы митоза.
§3.4, вопросы
2 неделя декабря

15
Особенности строения растительной клетки

Комбини-рованный урок.
Сформировать знания о строении растительной клетки.
Знать: отличия животной и растительной клетки;

Уметь: делать биологические рисунки
Повтор. материал
3 неделя декабря

16
Контрольная работа

Урок проверки, корр-ции
Проверить, оценить и скорректировать знания уч-ся.
Знать: строение клетки.
С.60-61; задание С.64.
4 неделя декабря



 

Тематическое планирование уроков биологии в 11 классе на 2008-2009 учебный год. 


Пояснительная записка

Преподавание данного курса осуществляется с использованием следующих методических и учебных пособий:

 

Учебная программа
Учебное пособие для ученика, дидактический материал
Учебник

Инструмент по отслеживанию результатов работы
Методическое пособие для учителей

Сонин Н.И., Захаров В.Б. и др. Биология 5-9 кл. //Сб. Программ для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

Биология 5-11 кл. /Сост. Кучменко В.С. – М.: Дрофа, 2001.
Сухова Т.С., Козлова Т.А., Общая биология. Рабочая тетрадь для учащихся 10-11 кл. – М.: Дрофа, 2005.

 
Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. Общая биология. 10-11 кл. – М.: Дрофа, 2004.
Иванова Т. В. Тесты. Биология. (6-11 кл.) – М.: АСТ, 2001 г.

Резникова В.З. и др. Зачеты по биологии. Человек и его здоровье. – М.: Лист, 1999 г.

Лернер Г.И. Общая биология. Поурочные тесты и задания. 10-11 кл. – М.: Аквариум, 2000 г.

Мягкова А.Н. и др. Зачеты по биологии. Общая биология. – М.: Лист, 1999 г.

Вахиенко Д.В. Пособие для подготовки к ЕГЭ и централизованному тестированию по биологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

Иванова Л.А. и др. Тренажёр для подготовки к экзамену. Биология. 10-11 класс: Методическое пособие. – М.: Новый учебник, 2004.

Козлова Т.А. Сонин Н.И. Общая биология. 10-11 кл. Методическое пособие к учебнику В.Б. Захарова. С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина “Общая биология” 10-11 кл. – М.: Дрофа, 2002.

Козлова Т.А. Методические рекомендации по использованию учебника Захарова В.Б. и др. “Общая биология 10-11 классы” при изучении биологии на базовом и профильном уровнях. – М.: Дрофа, 2004.