Дприємницької діяльності та психології з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузі знань 0301 «Соціальні науки» напряму підготовки 6
Вид материала | Документы |
СодержаниеТематичний план Модульний контроль Всього по змістовному модулю І Модульний контроль Всього по змістовному модулю ІІ Разом по дисципліні за рік |
- Дприємницької діяльності та психології з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного, 4630.26kb.
- Навчальна програма з підготовки студентів вищих навчальних закладів освітньо-кваліфікаційного, 173.54kb.
- Програма творчих конкурсів та вступних випробувань зі спеціальних та загальноосвітніх, 265.37kb.
- Навчально-методичний комплекс з дисципліни фінансовий аналіз для підготовки фахівців, 940.06kb.
- Програма практик освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки, 89.29kb.
- Практикум з психології кандидат психологічних наук Кущенко І. В. Вступ до спеціальності, 3009.91kb.
- Навчальна програма підготовки фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр", 1394.33kb.
- Програма співбесіди з фінансів для абітурієнтів, що вступають за освітньо-кваліфікаційним, 89.87kb.
- Курс: 1 Семестр: 1 Дисципліна вивчається з 2008 р. Кількість залікових кредитів (ects), 247.3kb.
- Програма вступного кваліфікаційного екзамену для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 140.98kb.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№ з/п | Назва тем | Всього годин | Всього годин з викладачем | З них: | * Індивідуальна робота з викладачем | Самостійна робота | ||||||||
Лекції | Семінарських занять | Практичних занять + МК** | ||||||||||||
Змістовий модуль 1 | ||||||||||||||
1 | Тема 1. Загальне поняття про педагогіку як науку. | 12 | 6 | 4 | 2 | - | | 6 | ||||||
2 | Тема 2. Основні закономірності та принципи виховної діяльності. | 8 | 4 | 2 | 2 | - | | 4 | ||||||
3 | Тема 3. Система методів та форм виховної діяльності виховної діяльності. | 8 | 4 | 2 | 2 | - | | 4 | ||||||
4 | Тема 4. Основні напрямки і зміст виховного процесу в сучасних умовах. | 4 | 2 | - | 2 | - | | 2 | ||||||
5 | Тема 5. Самовиховання особистості. | 8 | 4 | - | 2 | 2 | | 4 | ||||||
6 | Тема 6. Колектив як об’єкт та суб’єкт виховної діяльності. | 16 | 8 | 2 | 2 | 4 | | 8 | ||||||
7 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | | ||||||
8 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | | ||||||
9 | Всього по змістовному модулю І | 60 | 30 | 10 | 12 | 8 | 2 | 28 | ||||||
| Змістовий модуль 2 | |||||||||||||
10 | Тема 7.Закономірності, функції, структура та принципи навчання. | 10 | 4 | 2 | 2 | | | 6 | ||||||
11 | Тема 8. Зміст, методи і форми організації навчання. | 16 | 8 | 4 | 2 | 2 | | 8 | ||||||
12 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | | ||||||
13 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | | ||||||
14 | Всього по змістовному модулю ІІ | 30 | 14 | 6 | 4 | 4 | 2 | 14 | ||||||
15 | Разом по дисципліні за рік: | 90 | 44 | 16 | 16 | 12 | 4 | 42 | ||||||
Форма контролю: екзамен |