Дприємницької діяльності та психології з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузі знань 0301 «Соціальні науки» напряму підготовки 6
Вид материала | Документы |
- Дприємницької діяльності та психології з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного, 4292.27kb.
- Навчальна програма з підготовки студентів вищих навчальних закладів освітньо-кваліфікаційного, 173.54kb.
- Програма творчих конкурсів та вступних випробувань зі спеціальних та загальноосвітніх, 265.37kb.
- Навчально-методичний комплекс з дисципліни фінансовий аналіз для підготовки фахівців, 940.06kb.
- Програма практик освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки, 89.29kb.
- Практикум з психології кандидат психологічних наук Кущенко І. В. Вступ до спеціальності, 3009.91kb.
- Навчальна програма підготовки фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр", 1394.33kb.
- Програма співбесіди з фінансів для абітурієнтів, що вступають за освітньо-кваліфікаційним, 89.87kb.
- Курс: 1 Семестр: 1 Дисципліна вивчається з 2008 р. Кількість залікових кредитів (ects), 247.3kb.
- Програма вступного кваліфікаційного екзамену для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 140.98kb.
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ
Факультет правового забезпечення підприємницької діяльності та психології
Кафедра психологічних дисциплін
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
для студентів 3 курсу факультету правового забезпечення підприємницької діяльності та психології з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузі знань 0301 «Соціальні науки» напряму підготовки 6.030102 «Психологія»
Київ 2010
Матеріали підготували:
Антропологія - кандидат психологічних наук
Кривонос І.В.
Диференційна психологія. - кандидат психологічних наук,
доцент Бажанюк В.С.
Психологічний спецпрактикум - кандидат психологічних наук,
з психотерапії доцент Бажанюк В.С.
Психодіагностика - кандидат психологічних наук
Бойко Ю.Ю.
Патопсихологія - викладач Коваленко Т.М.
Основи психотерапії . - кандидат психологічних наук,
старший науковий співробітник
Романенко О.В.
Етнопсихологія - кандидат психологічних наук,
доцент Карпілянський Д.А.
Психологія релігії - кандидат психологічних наук,
доцент Карпілянський Д.А.
Політична психологія - кандидат психологічних наук,
доцент Карпілянський Д.А.
Педагогічна психологія - кандидат психологічних наук
Рева О.М.
Соціально-психологічний тренінг - кандидат психологічних наук
Рева О.М.
Профорієнтація та профвідбір - кандидат педагогічних наук,
професор Юхновець Г.О.
Соціальна робота - кандидат психологічних наук
Горбенко С.Л.
Психологія девіантної поведінки - кандидат психологічних наук,
доцент Ніколенко Д.О.
Типова програма навчальної практики - кандидат психологічних наук,
старший науковий співробітник
Романенко О.В.: - кандидат
психологічних наук, доцент
Бажанюк В.С.
Методичні рекомендації з підготовки - доктор психологічних наук,
курсових робіт професор Хохліна О.П.
Упорядник: старший лаборант
кафедри психологічних дисциплін Дутко Ю.В.
За редакцією директора навчально-наукового інституту права та психології Коваленка В.О та завідувача кафедри психологічних дисциплін Хохліної О.П.
ВИТЯГ
з навчального плану 3 курсу факультету правового забезпечення підприємницької діяльності та психології навчально-наукового інституту права та психології Київського національного університету внутрішніх справ з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузі знань 0301 «Соціальні науки» напряму підготовки 6.030102 «Психологія»
№ з/п | Найменування навчальної дисципліни | Кількість кредитів | Всього годин на рік | З викладачем | У тому числі: | Індивідуальна робота | Самостійна робота | Вид контролю | ||
Лекції | Семінари | Практичні заняття | ||||||||
1 | Антропологія | 2,0 | 72 | 36 | 10 | 22 | 4 | 4 | 32 | залік |
2 | Диференційна психологія | 3,0 | 108 | 54 | 14 | 12 | 28 | 6 | 48 | екзамен |
3 | Психологічний спецпрактикум з психотерапії | 3,0 | 108 | 54 | - | - | 54 | 6 | 48 | залік |
4 | Психодіагностика | 5,0 | 180 | 80 | 18 | 26 | 36 | 10 | 90 | екзамен |
5 | Патопсихологія | 4,0 | 144 | 72 | 18 | 26 | 28 | 6 | 66 | екзамен |
6 | Основи психотерапії | 5,0 | 198 | 98 | 26 | 52 | 20 | 10 | 90 | екзамен, курсова робота |
7 | Етнопсихологія | 2,0 | 72 | 36 | 10 | 22 | 4 | 4 | 32 | залік |
| Психологія релігії | 2,0 | 72 | 36 | 12 | 20 | 4 | 4 | 32 | залік |
8 | Політична психологія | 1,5 | 54 | 36 | 8 | 18 | 10 | 2 | 16 | залік |
9 | Педагогічна психологія | 4,0 | 144 | 72 | 24 | 24 | 24 | 8 | 64 | екзамен |
10 | Соціально-психологічний тренінг | 4,0 | 144 | 72 | 24 | 10 | 38 | 8 | 64 | залік |
11 | Профорієнтація та профвідбір | 4,0 | 144 | 72 | 18 | 18 | 36 | 8 | 64 | екзамен |
12 | Соціальна робота | 2,5 | 90 | 44 | 12 | 18 | 14 | 4 | 42 | екзамен |
13 | Психологія девіантної поведінки | 3,0 | 108 | 54 | 12 | 36 | 6 | 6 | 48 | залік |
14 | Навчальна практика | 4,0 | 144 | 144 | - | - | 144 | - | - | захист |
АНТРОПОЛОГІЯ
Навчальна дисципліна «Антропологія» розглядає людину комплексно, з урахуванням її біологічної, соціальної, психологічної, суспільно-історичної та духовної сутності. Дисципліна «Антропологія» в підготовці психологів має світоглядне значення, оскільки дає теоретичні та методологічні можливості розширення характеристик (фізичних, генетичних, етнічних тощо) окремих індивідів, сім’ї, групи, суспільства.
М е т о ю навчальної дисципліни є засвоєння антропологічних знань, умінь, навичок через розгляд людини в усьому комплексі та різноманітності її біологічних, соціальних, культурних зв’язків.
У результаті вивчення дисципліни «Антропологія» студенти повинні з н а т и: предмет антропології та її значення для підготовки психолога; екологічні теорії гомінізації; теорії виникнення людини; принципи расових класифікацій,
у м і т и: давати визначення антропологічних понять та розкривати їх зміст; працювати з науковими джерелами: здійснювати інформаційний пошук, складати бібліографію, аналізувати теоретичний матеріал і здійснювати його узагальнення, формулювати висновки.
Основними формами роботи в процесі вивчення дисципліни є лекції, семінари, самостійна робота, індивідуальна робота з викладачем та консультації.
На лекційних заняттях студенти засвоюють знання з тем, визначених програмою. На семінарських заняттях на основі самостійного опрацювання психологічної та довідникової літератури студенти набувають нових знань; закріплюють, розширюють та поглиблюють знання, отримані на лекціях, розкривають суть понять, питань, проблем, пов’язаних з темами, що вивчаються.
При підготовці до семінарських занять студенти набувають умінь та навичок працювати з літературними джерелами: конспектувати, аналізувати, узагальнювати та викладати суть матеріалу; розвивають мислення та мовленнєві можливості, професійні здібності.
У процесі самостійної роботи студенти опрацьовують лекційний матеріал, здійснюють словникову роботу, підготовку до семінарських занять на основі використання рекомендованих наукових джерел.
Індивідуальна робота зі студентами проводиться у формі індивідуальних консультацій у позанавчальний час і передбачає надання допомоги студентам, які мають труднощі у вивченні дисципліни. Індивідуальна робота передбачає проведення контрольних робіт, словникової роботи, складання структурно-логічних схем лекційного матеріалу, змісту опрацьованих статей тощо.
Основними формами контролю за процесом та результатами засвоєння програмного матеріалу є поточний модульний контроль успішності та залік.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№ з/п | Назва тем | Всього годин | Всього годин з викладачем | З них: | *Індивідуальна робота з викладачем | Самостійна робота | ||
Лекції | Семінарських занять | Практичних занять+МК** | ||||||
| Змістовий модуль І. Загальнотеоретичні основи антропології | | ||||||
1 | Тема 1. Предмет, завдання та методи антропології. | 10 | 4 | 2 | 2 | - | - | 6 |
2 | Тема 2. Екологічні теорії гомінізації. | 12 | 6 | 2 | 4 | - | - | 6 |
3 | Тема 3. Місце людини в системі тваринного світу. | 12 | 6 | 2 | 4 | – | – | 6 |
4 | Модульний контроль** | 2 | 2 | | | 2 | | |
5 | Індивідуальна робота* | 2 | | | | | 2 | |
6 | Всього по змістовому модулю І | 38 | 18 | 6 | 10 | 2 | 2 | 18 |
| Змістовий модуль ІІ. Проблема походження людини | | ||||||
7 | Тема 4. Теорії виникнення людини. | 14 | 8 | 2 | 6 | - | - | 6 |
8 | Тема 5. Расогенез. | 16 | 8 | 2 | 6 | - | - | 8 |
9 | Модульний контроль** | 2 | 2 | | | 2 | | |
10 | Індивідуальна робота* | 2 | | | | | 2 | |
11 | Всього по змістовому модулю ІІ | 34 | 18 | 4 | 12 | 2 | 2 | 14 |
12 | Разом по дисципліні за навчальний рік: | 72 | 36 | 10 | 22 | 4 | 4 | 32 |
| Форма контролю: залік |