3 Методическая работа школы по внедрению нит

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Стартовые показатели

Использование ИКТ внесло изменение во все стороны жизни нашей школы, в том числе и воспитательной работе.

Основные направления в процессе информатизации:

Освоение новых информационных технологий в воспитательной работе;
Компьютерное сопровождение воспитательных мероприятий как средство реализации новых педагогических технологий;
Психодиагностика и профориентация обучающихся;
Медиаобразование;
Издательская деятельность;
Электронный документооборот;
Мониторинг качества образования;
Использование информационных технологий в статистической отчетности.

Использование ИКТ представляет широкие возможности для реализации различных проектов в воспитательной работе. Основные «плюсы» такой работы – наглядность и доступность.

Неоспоримы преимущества эстетического оформления мероприятий, звукового сопровождения, тематического видеоряда, использования компьютерных презентаций.

Использование цифровой камеры позволяет пополнить фотоархив музея истории школы качественными современными снимками.

Дополнительное образование выходит на новый этап развития. В школе создано 8 кружков информационно-технологического направления. Появилась возможность проявлять свои способности по созданию информационных проектов, где обучающиеся представляют электронные фотоальбомы, портфолио, сайты классов, различные проекты.

Применение ИКТ в воспитательном процессе в воспитательной работе не замыкается на использовании компьютера как печатной машинки для подготовки каких-либо иллюстративных материалов и не ограничивается только демонстрацией презентаций.

Опыт показывает, что создание единого информационного пространства школы путем применения ИКТ в воспитательной работе способствует повышению интереса обучающихся ко всему происходящему в школе, стимулирует познавательную и творческую активность детей.

Воспитательная работа в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6» строиться в следующих направлениях: военно-патриотическое воспитание, здоровьесбережение, интеллектуально-познавательная деятельность, профориентация, организация досуга, социально-педагогическая деятельность, диагностика, работа с семьей.

Профилактическая работа в школе напрямую связана с пополнением (корректировкой) базы данных обучающихся, состоящих на учете. Владея пользовательскими умениями, социальный педагог ведёт регистр групп внутришкольного учета отслеживает и фиксирует в форме таблиц сведения об учащихся группы внимания. Запросы разных служб и ведомств в рамках профилактической работы сегодня часто выполняются в электронном варианте. Учитывая, что это документация строгой отчетности, значимость применения ИКТ в этом направлении серьезно возрастает.

Воспитательные функции в образовательном учреждении выполняются всеми педагогическими работниками, но главную роль в решении задач воспитания подрастающего поколения отводят классному руководителю. От успешности его работы зависит уровень воспитанности учащихся и межличностные отношения в классном коллективе. Цель деятельности классного руководителя – это создание условий для самореализации и саморазвития личности обучающихся, его успешной реализации в современном обществе. Для того что бы ребенок верил в свою успешность, самому учителю необходимо саморазвиваться и самосовершенствоваться. Использование ИКТ- один из способов самоутверждения в ученическом коллективе.

Возможности ИКТ в воспитательной работе с детьми пока не исчерпаны. Приказом Министерства образования науки России от 3.02.2006 г., четко определены функции классного руководителя. Изучив, функционал, можно определить круг мероприятий, где возможно использование ИКТ.

При выполнении организационно-координирующей функции классный руководитель устанавливает контакт с родителями учащихся. Самый распространенный вид работы с семьей – это родительские собрания. Родители с интересом просматривают презентации по различным темам, процент посещения родительских собраний увеличивается, растет доверие к школе.

Классные и информационные часы целесообразно сопровождать компьютерными презентациями, составленными либо учителями, либо учащимися.

Поиск информации к беседам, тренингам и круглым столам стал намного проще с помощью ресурсов Интернет. Ведение электронного классного фотоальбома сохранит в памяти детей яркие впечатления о школьной жизни. Наиболее эффективно создание и пополнение такого альбома силами учащихся при поддержке классного руководителя.

Проведение тестирования и подсчет результатов можно доверить компьютерной программе.

Таким образом, использование ИКТ позволяет оптимизировать воспитательный процесс, вовлечь в него обучающихся как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность, творчество, критическое мышление. Учителю, занимающемуся воспитанием детей нельзя оставаться в стороне от модернизации учебного процесса в рамках национального проекта « Образование».

В течение 2008-2009 учебного года проведен ряд мероприятий с использованием ИКТ:

мероприятия	Дата	Ответственные	Результат
Выступление на педагогическом совете с представлением портфолио ученика	Август 2008 г.	Кузнецова Н.А.	Созданы индивидуальные и классные ученические портфолио
Военно-патриотическая игра « Победителю-солдату посвящается…» игра - меморина	Февраль 2009 г.	Котова Н.В.	Открытое внеклассное мероприятие для классных руководителей
Выступление на педсовете «Электронное портфолио класса»	Март 2009 г.	Шалаева С.А.	Электронный фотоальбом выпускника
Информирование обучающихся о способах здорового питания.	Октябрь, декабрь 2008 г.	Яичкова М.М.	Информационный стенд «Здоровое питание»
Портфолио 6в класса	Октябрь 2008 г.	Гусева Е.В.	Обмен опытом с классными руководителями
Презентация «Взаимодействие специалистов службы сопровождения и классных руководителей»	Ноябрь 2008 г.	Яичкова М.М. Кузнецова Н.А. Закалова И..В.	Семинар классных руководителей
Педагогический совет «Использование ИКТ в воспитательном процессе»	Март 2009 г.	Кузнецова Н.А.	Обобщение результатов и рекомендации для педагогов
Классный час по противопожарной безопасности	Апрель 2009 г.	Котова Н.В.	Проведение классных часов по параллелям
Презентация проекта «Наш город в 21 веке»	Апрель 2009 г.	Шалаева С.А.	Участие в городском конкурсе «Ученик года», Витушкин А. 9^акласс,
Организация кружковой работы	Декабрь, апрель 2009 г.	Федотова С.Л. Шалаева С.А	Презентации проектов, участвующих в городских конкурсахГриб Н., 1 место
Портфолио социального педагога	Март 2009 г.	Яичкова М.М.	Обобщение опыта

Перспективный план работы

Задачи:

Внедрение ИКТ в управление воспитательным процессом,
Обеспечение интерактивности процесса воспитания,
Накопление и распространение информационно-методических ресурсов.

Применение коммуникационных технологий в воспитательной деятельности в школе:

Создание компьютерного документооборота в школе,

Мониторинг деятельности классного руководителя

Размещение нормативной базы в электронном варианте

Создание общей базы данных.

Мониторинг ИКТ - компетентности учащихся и классных руководителей.

Приоритетные направления деятельности ученика:

Поддержка сайта, размещение на сайте информации по воспитательной работе
Использование информационных ресурсов сети интернет в ходе самовоспитания
Дистанционно- обучающие курсы, оказание информационных услуг обучающимся

План реализации

1 Развитие нормативно-правовой базы

Мероприятие	Сроки исполнения
1.1 Проведение мониторинга действующих правовых и нормативных актов по вопросам организации работы с родительской общественностью по проблемам воспитания детей и молодежи	В течение всего периода
1.2 Разработка рекомендаций об организационном и методическом взаимодействии образовательного учреждения по работе с семьей	Постоянно
1.3 Введение в действие нормативных правовых актов обеспечивающих права родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организацией учебно-воспитательного процесса	Постоянно

2 Развитие системы взаимодействия ОУ с семьей

2.1 Создание единого воспитательно-образовательного пространства «семья - образовательное учреждение»	В течение всего периода
2.2 Совершенствование содержания воспитания и образования в соответствии с традиционными духовно-нравственными ценностями семьи, семейного воспитания.	В течение всего периода.
2.3 Создание системы массовых мероприятий с родителями, организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и обучающихся (воспитанников)	В течение всего периода.
2.4 Выявление и распространение позитивного опыта семейного воспитания, традиций семейной народной педагогики через средства массовой информации	В течение всего периода.
2.5 Использование различных форм сотрудничества с родителями -отцами, вовлечения их в совместную с детьми творческую, социально-значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета	В течение всего периода.
2.6 Проведение школьных праздников: День матери, День семьи, День открытых дверей, День пожилого человека, День отца	Ежегодно
2.7 Обогащение совместного досуга родителей и детей экскурсиями, поездками	В течение всего периода.
2.8 Систематическое проведение совместных социально-благотворительных детско-родительских семейно-общественных акций	В течение всего периода

3. Педагогический родительский всеобуч

Создание семейных страничек и информационно-методических материалов на сайтах образовательных учреждений. Использование информационных технологий в работе с семьями воспитанников

В течение всего периода.

4 Социальное и психолого-педагогическое сопровождение семей

4.1 Проведение локальных социологических исследований с целью выявления уровня педагогической компетентности и педагогических потребностей родителей	В течение всего периода
4.2 Развитие системы консалтинговой службы образовательных учреждений, в которую включены психологи, социальный работник, медработники, логопед, педагоги	В течение всего периода
4.3 Организация совместной работы образовательных учреждений с районным центром социальной помощи семье и детям, центром профилактики «Альтернатива»	В течение всего периода
4.4 Создание системы профилактической и коррекционной работы с семьей: • Психодиагностика; • Психо-профилактика; • Консультации; • Коррекционные занятия; • Тренинговые занятия; и др.	В течение всего периода
4.5 Выявление и организация профилактической работы с семьями, оказавшимися в социально-опасном положении.	В течение всего периода
4.6 Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков	В течение всего периода
4.7 Проведение серии консультаций для учителей и классных руководителей по работе с семьей.	В течение всего периода

5. Обеспечение прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением

5.1 Создание попечительского совета и активизация работы родительских комитетов	В течение всего периода.
5.2 Проведение общешкольных родительских собраний, конференций по проблемам воспитания и обучения, государственной поддержки детства.	В течение всего периода.
Проведение внеклассных мероприятий с использованием ИКТ		В течение года
Использование информационных технологий при проведении конкурсов, родительских собраний, встреч.
Разработка и реализация ученических проектов с использованием ИКТ.
Проведение мастер-классов для классных руководителей по использованию информационных технологий в воспитательном процессе.
Создание и ведение электронного портфолио ученика и класса.
Создание и ведение электронной летописи школы.
Систематическое обновление сайта школы

Ожидаемые результаты:

Обобщение и распространение опыта использование ИКТ в воспитательном процессе.
Скоординированная и усовершенствованная система информационного обеспечения воспитательной деятельности в школе.
Интернет-деятельность (участие в конкурсах, проектов) обучающихся и классных руководителей.
Создание предпосылок для дальнейшего развития процессов информатизации в сфере воспитания.

Приложение 1 Медиатека муниципального образовательного учреждения

1«В рамках проекта «Поставка компьютерного оборудования и медиатеки»

№	Наименование электронных образовательных изданий	Сигнатура
	Библиотека электронных наглядных пособий «Биология 6-9 классы»	ГК 190-01
	Основы правовых знаний 8-9 классы (однопользовательская версия)	ГК 190-02
	История 5 класс . 2 части	ГК 190-03
	Биология. Анатомия и физиология человека. 9 класс.	ГК 190-04
	Фраза (электронный тренажер по орфографии)	ГК 190-05
	Атлас древнего мира	ГК 190-06
	Интерактивная математика 5-9 классы	ГК 190-07
	Библиотека электронных наглядных пособий «География 6-10 классы»	ГК 190-08
	Библиотека электронных наглядных пособий «Экономическая и социальная география»	ГК 190-09
	Электронное средство учебного назначения «Экономика и право». 2 части	ГК 190-10
	Электронное средство учебного назначения «Вычислительная математика и программирование». 2 части	ГК 190-11
	Библиотека электронных наглядных пособий «Физика 7-11 классы». 2 ч.	ГК 190-13
	Электронное средство учебного назначения «Экология». 2 части	ГК 190-14
	Электронное средство учебного назначения «ОБЖ 5-11 класс».	ГК 190-12
	Библиотека электронных наглядных пособий «Физика 7-11 классы»	ГК 190-30
	Библиотека электронных наглядных пособий «Химия 8-11 классы»	ГК 190-15
	Электронное средство учебного назначения «История искусства». 2 части	ГК 190-16
	Библиотека электронных наглядных пособий «Астрономия 9-11 классы»	ГК 190-17
	Библиотека электронных наглядных пособий «Мировая художественная культура 10-11 классы»	ГК 190-18
	Математика .5-11 классы	ГК 190-19
	Математика .5-11 классы. 2 части	ГК 190-31
	Физика. 7-11 классы. 2 части	ГК 190-20
	Химия. 8-11 классы. Виртуальная лаборатория. 2 части	ГК 190-21
	Обществознание. 2 части	ГК 190-22
	Сдаем ЕГЭ	ГК 190-23
	Хронограф. Школа	ГК 190-28
	Химия для всех ХХI: решение задач. Самоучитель	ГК 190-24
	Всеобщая история. 4 части	ГК 190-25
	Биология.6-11 классы. 2 части	ГК 190-26
	Экология. 2 части	ГК 190-27
	Химия. 8 класс. 3 части	ГК 190-29

Методическая служба школы

№	Наименование электронных образовательных изданий	Сигнатура
	КМ- школа ( программный комплекс для автоматизации деятельности администрации школы)	Кирилл и Мифодий, 2007
	Юридический журнал директора школы	Изд. «Сентябрь»
	Учебное проектирование	Изд. «Учитель»
	Семинары в школе	Изд. «Учитель»
	Вологодский научно- координационный центр ЦЭМИ РАН
	Итоги 2007-2008	УО мэрии г. Череповца
	Сдаем ЕГЭ	ГК 190-23
	Хронограф. Школа	ГК 190-28
	Профильная школа	Изд. «Учитель»
	Социально- психологическая работа с учащимися	Изд. «Учитель»
	Психолого- педагогические -медико – социальный центр в школе	Изд. «Учитель»

Blog