3 Методическая работа школы по внедрению нит

Вид материала

1.3 Цель и задачи программы
1.5 Нормативно-правовая база школы.
2. Состояние готовности образовательного учреждения к переходу информатизации процесса обучения
II ступень - 458 обучающихся; 17 классов
III ступень 97 обучающихся, 4 класса.
Статистические данные
Электронные средства информатизации и коммуникации школы
I. Подготовительный этап (1998 ~ 2005 г.)
II. Основной этап - этап внедрения НИТ в учебный процесс. ( 2005 – 2008 г).

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

1.3 Цель и задачи программы

Целью информатизации образовательного процесса школы является создание модели школы, отражающей систему организации учебно-воспитательного процесса через создание единого информационного пространства.

Целью создания программы информатизации школы является переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий в учебно-воспитательном процессе.

Поставленные цели требую решения следующих задач:

создание условий для воспитания у всех участников педпроцесса информационной культуры, адекватной современному уровню развития информационных технологий;
создание единого информационного пространства школы с внедрением компьютерных технологий в информационно-управленческую деятельность школы;
автоматизация делопроизводства и ведения документации внутри учебного заведения;
обеспечение автоматизации управленческой деятельности: процессов контроля, коррекции результатов учебной деятельности, тестирования и психодиагностики;
создание оптимальных условий для овладения всеми участниками педпроцесса и внедрения в образовательный процесс информационных технологий

Данная программа позволит поднять результативность обучения на качественно новый более высокий уровень, расширит возможности учащихся для самореализации в познавательной деятельности, выявит интересы, склонности, способности и возможности удовлетворения потребностей в условиях компьютеризации и информатизации обучения.

1.4. Источники финансирования

Субвенция по бюджетным средствам.
Средства внебюджетных фондов.
Добровольные пожертвования юридических и физических лиц.

1.5 Нормативно-правовая база школы.

Концепция модернизация российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 г, №1756-р);
«Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента Государственного стандарта общего образования»;
Закон Российской Федерации «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных»;
Закон Российской Федерации «Об информации, информатизации и защите информации»;
Устав школы;
Решение педсовета о принятии программы информатизации
Функциональные обязанности администрации, классных руководителей, учителей-предметников по реализации программы информатизации.
Локальные акты школы

2. Состояние готовности образовательного учреждения к переходу информатизации процесса обучения

2.1 Характеристика школы.

Информационная справка

Структура школы

I ступень - 316 обучающихся; 15 классов

В начальной школе работает 3 группы продленного дня.

Учебный план I ступени включает предмет «информатику» со 2-го класса

II ступень - 458 обучающихся; 17 классов:

Учебный план II ступени включает курсовую подготовку обучающихся на курсах по выбору городского и внутришкольного набора, факультативы и кружки по информатике

III ступень 97 обучающихся, 4 класса.

10-х кл. - 2

11-х кл. - 2

Учебный план III ступени включает курсовую подготовку обучающихся на курсах по выбору внутришкольного набора, факультативы по информатике и математике, обучение в профильном классе городского набора( информационно-технологический профиль).

Полное наименование ОУ	МОУ 'СОШ № 6'
Юридический адрес ОУ	162610, Вологодская обл., г.Череповец, ул.Металлургов, д.19
Должность руководителя ОУ	директор
ФИО руководителя ОУ	Журавлева Елена Владимировна
Телефоны ОУ	(8202)57-36-02, (8202)57-36-03
Факсы ОУ	(8202) 57-36-03
E-mail ОУ	mou6sekretar@yandex.ru, school_11029@mh.edu35.ru
Количество обучающихся в выпускных классах	45
Количество обучающихся в предвыпускных классах	51
ФИО работника, отвечающего за программу информатизации	Малахова Марина Витальевна
Адрес WWW – сайта ОУ	school_11029.edu35.ru,
Номер лицензии	213361
Регистрационный номер лицензии	4961
Дата выдачи лицензии на ведение образовательной деятельности	12.10.2007
Номер свидетельства об аккредитации	124281
Регистрационный номер свидетельства об аккредитации	1029
Дата выдачи свидетельства об акредитации	14.01.2005

Статистические данные

Количество классов		Контингент учащихся		Списочная численность работающих	Списочная численность заместителей руководителя	Списочная численность педагогов	Списочная численность педагогов. осуществляющих УП
всего	в т.ч. специальных (коррекционных) классов	всего	в т.ч. специальных (коррекционных) классов
37	5	876	57	90	5	64	60

Результаты образовательной деятельности

№ п/п	Параметры	Значение
1.	Введение непрерывного курса информатики со 2-го класса ( предмет, кружки, факультативы)	Повышение информационной культуры обучающихся Выполнение соцзаказа школы
2.	Организация предпрофильной подготовки обучающихся 8-9 -х классов	Профориентационное самоопределение обучающихся , осознанный выбор профиля обучения
3.	Организация профильного обучения на третьей ступени в базовой школе	Информационно-технологический профиль

№ п/п	Параметры	Значение (за три последних года)
		2004-2005	2005-2006	2006-2007
1.	Успеваемость обучающихся 1-11 классов базовой школы (в %)	94%	95%	98%
2.	Доля обучающихся 2-11 классов базовой школы, обучающихся на «4» и «5»(в %)	29%	38%	33 %
3.	Доля выпускников XI сдающих ЕГЭ по трем предметам (в %)	94%	87%	74%
4.	Доля выпускников XI (XII) классов, получивших по ЕГЭ отметки «4» и «5» - по математике - по русскому языку	- 42 % - 49 %	- 42 % - 69 %	- 58 % - 79 %
5.	Доля выпускников базовой школы, поступивших в государственные высшие учебные заведения на бюджетной основе (в %)	42%	53%	54%
6.	% участия обучающихся «Эйдос» - «Русский медвежонок» - «Кенгуру»	11 % 14 % 22 %	13% 16% 24%	12 % 15 % 17%
7.	% участия в районном этапе Всероссийской олимпиады школьников - городская предметная олимпиада	По 3 - 4 чел. 2 победителя муниципального уровня	По 3-4 чел. 3 победителя муниципального уровня	По 3 - 4 чел. 3 победителя муниципального уровня 1 участник областной олимпиады

Использование современных технологий в образовательном процессе

Наименование технологии			авторы	Ф.И.О., должность педагога, применяющего технологию	преподаваемый предмет
1. Образовательные технологии:
Метод проектов		Ю.Л. Хотунцев, В.Д. Симоненко и др. «Метод проектов»		Учителя начальной школы и трудового обучения (16 чел)	Трудовое обучение
		Д. Дьюи «Метод проектов» А.В. Хуторской «Проектная деятельность»		Рыжова О. В., учитель информатики Ширяева Е. И. учитель информатики Веселова М. А., учитель истории Семишина Н. Н., учитель иностранного языка Симонова М. В., учитель химии Морева Г. Д., учитель биологии Петухова Т. В., учитель иностранного языка Дубовикова Н. В., учитель иностранного языка Гусева Е.В., учитель математики	Информатика История Иностранный язык Химия Биология Иностранный язык Математика
Проблемное обучение		Н. И. Махмутов «Технология проблемного обучения» Г. К. Селевко «Проблемное обучение»		Иванова 3. М., учитель русского языка Яковлева Е. А., учитель русского языка Шаркунова О.Б., учитель обслуживающего труда	Русский язык и литература Обслуживающий труд
эвристическое обучение	А. В. Хуторской «Технология эвристического обучения»			Рыжова О. В., Ширяева Е. И учитель информатики Седова Е. В учитель русского языка Малахова Марина Витальевна – учитель математики Веселова М. А., учитель истории Иванова 3. М., учитель русского языка	Информатика Русский язык и литература Математика История
Групповые формы	Левин Э., Прокофьева О Гузеев В. В. «Групповая деятельность учащихся»			Бойцова Е. Н., учитель русского языка Симонова М. В., учитель химии Бурлова О. Н., учитель физики Капитанова Д. О., Петухова Т. В., учитель иностр. языка Все учителя нач. школы (15 чел.)	Русский язык Химия Физика Иностранный язык Начальная школа
Обучение в сотрудничестве				Закалова И. В., Груздева И. Н., учитель русского языка ^с Носырева Л. М., учитель русского языка Козловская Т. Б., учитель иностр. языка Учителя начальной школы (12 человек)	Русский язык и литература Иностранный язык
Разноуровневое обучение	М. Н. Скаткина «Дифференцированное обучение» «Дифференцированное обучение: понятие, методы обучения и воспитания» Череповец: УО ЦПК,			Все учителя школы	Все предметы

Электронные средства информатизации и коммуникации школы:

Педагогический коллектив обладает средним уровнем компьютерной грамотности, Высокий уровень компьютерной грамотности у учащихся школы (информатика со второго класса, профильный класс городского набора (информационно-технологический профиль)
Программно-педагогические средства, созданные учителями и учащимися школы по всем предметам
Школа оснащена: 2 компьютерными классами, принтер - 7, сканер -3, ксерокс -1, ПК - 8, проектор - 3, многофункциональное устройство - 2
Локальная сеть в кабинете информатики
Интернет - 2 точки
Целостные учебно-методические комплексы по всем предметам школьной программы, включающие в себя как цифровые ресурсы, так и «бумажные» издания, выстроенные на основе определенной методики или образовательной технологии
Информационные источники (изображения, тексты, аудио и видеозаписи и т.д.)
Инструменты учебной деятельности (текстовые редакторы, геоинформационные системы, виртуальные лаборатории и т.п.)
информационные средства поддержки организации образовательного процесса (конструктор школьных сайтов и др.)

Информационные ресурсы школы

Средний уровень, основные компоненты ресурсов:

Учебно-методические и справочные материалы
Источники информации для работы учащихся и педагогов (иллюстрации, фото- и видеоматериалы);
Рабочие инструменты, с помощью которых можно достичь качественно новых образовательных результатов (текстовые редакторы, виртуальные лаборатории по физике, геометрии, т.п.);
Интернет - ресурсы

Созданы и непрерывно используются:

Базы данных по педагогическим кадрам
Базы данных по отслеживанию результатов обучения
Базы данных по всеобучу
Базы данных по участию в ЕГЭ
Паспорт, презентация и сайт школы
Электронные дидактические материалы по предметам
ППС, созданные в результате проектной деятельности учащимися под руководством педагогов для уроков и внеурочной деятельности.

Использование педагогами школы в повседневной практике инструментов и технологий

Использование ИКТ в учебной и внеклассной работе:

- Текстовый редактор - 66 %;
Электронные базы данных - 28%;
Электронные таблицы - 20 %;
Программы для создания презентаций - 50%;
Распечатка дополнительных материалов - 76%;
Электронная почта - 9,5 %;
Поиск информации в Интернет -28%
Электронные тесты - 2 %
Обучающие программы - 3%;
Цифровые энциклопедии и словари - 3%;

Контроль, тестирование - 35%
Обучающие программы - 32%
Презентации - 47%
Проверка домашнего задания - 28 %
Факультативы и кружковая работа -8%
Научно-практическая конференция - 12%

Методическая работа школы по внедрению НИТ в учебный процесс.

Основные этапы работы по внедрению НИТ в учебный процесс.

I. Подготовительный этап (1998 ~ 2005 г.)

Цели:

Вовлечение каждого ученика в активный познавательный процесс;
Организация сотрудничества учащихся при решении учебных проблем, воспитание коммуникативных качеств личности ученика;
Обеспечение свободного доступа ученика к различной информации по предметам школьного цикла для организации его самостоятельной деятельности при изучении отдельных тем школьного курса.

Задачи:

Научить учащихся самостоятельно приобретать знания
Повысить интерес к предметам школьного курса через использование на уроках различных программно-педагогических средств;
Воспитать в учениках культуру работы с информацией;

Методическая работа школы по внедрению НИТ в учебный процесс

Способствовать развитию личности при выполнении исследовательских и творческих работ. Основные мероприятия	Ответственный	Результат обучения
1 .Изучение теории преподавания школьных дисциплин с использованием ПК	МС, руководители МО.	Проведены заседания МО, где изучался опыт использования ПК на уроках
2. Создание системы программно-педагогических средств по предметам	Учителя информатики, руководители МО	Создана база компьютерных программ (обучающие, контролирующие, игровые)
3 .Использование компьютера как средства обучения.	Зам. директора по УВР	Проводятся уроки по математике, физике, химии, астрономии, английскому языку, истории
4. Анкетирование учителей и учащихся.	Зам директора по УВР, МС	Анализ анкет показал положительное отношение учеников и учителей к использованию ПК
5. Проведение семинаров на уровне школы.	Зам. директора по УВР, руководители МО	Обмен среди коллег мнениями и приобретённым опытом по использованию в работе НИТ.
6. Проведение семинаров на уровне города.	Зам. директора по УВР	Распространение опыта работы среди учителей города.
7. Обучение учителей на курсах	Зам. Директора по УВР.	Повышение квалификации

II. Основной этап - этап внедрения НИТ в учебный процесс. ( 2005 – 2008 г).

Цели:

Организация учебного процесса, где ученик является не объектом, а субъектом познавательной деятельности;

Обеспечение личностно-ориентированного подхода к каждому ребёнку в процессе его обучения;
Создание системы программно-педагогических средств;

Задачи:

Организовать самостоятельную познавательную деятельность ученика, научить его самостоятельно добывать знания и применять их на практике;
Повысить эффективность урока за счёт использования системы программно-педагогических средств;
Создать на уроках благоприятный микроклимат;
Усилить мотивацию учения.

Внедрение НИТ в учебный процесс

Мероприятия	Дата	Ответственный	Результат
1 .Обучение учителей на курсах пользователей ПК	2005 г.	Зам. директора по УВП	Повышение квалификации
2. Дистанционное обучение учителей на курсах КПК при институте «Первое сентября»	2005 – 2007 г.	МС	Повышение квалификации
3. Дистанционное обучение учителей на курсах при научной школе А.В. Хуторского «Развитие одарённых детей».	2005 – 2007 г.	МС	Повышение квалификации
4. Обмен опытом (взаимопосещение уроков)	2005 – 2008 г.	Зам директора по УВП	Повышение квалификации
5. Открытые заседание МО_	2006 – 2007 г.	Руководители МО	Обмен опытом
6. Презентации МО.	2007 – 2008 г.	Руководители МО	Обмен опытом
7. Создание портфолио учителя	2007 – 2008 г.	МС	Создание портфолио
8. Семинары для учителей города по обмену опытом использования НИТ в УП	2005 -2008 г.	руководители МО	Обмен опытом, обобщение опыта
9. Семинар для заместителей директоров «НИТ в учебном процессе»	2005 -2008 г.	Зам.директора по УВП	Обмен опытом, обобщение опыта
10. Открытие на базы школы площадки ВИРО	2007 – 2008 г.	МС	Обмен опытом, обобщение опыта
11 .Обобщение опыта работы по внедрению НИТ в учебный процесс на уровне города и области	2005 – 2008 г.	руководители МО, МС	Опыт работы занесён в городской и областной БД
12. Выступления на городской конференции «Методический потенциал учителя математики»	2007 г.	Зам. директора по УВП,	Публикация выступлений
13. Выступления на областных педагогических чтениях «Реализация идей личностно-ориентированного образования»	2005 г.	Зам. директора по УВР	Публика выступлений по материалам конференции
14. Выступления на областной конференции	2007 г.		Публикация выступлений

Blog

1.3 Цель и задачи программы