Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Экономика

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание 3.11. Тема 11 «Финансовая система и финансовая политика» Изучив данную тему студент должен Особое внимание обратить на следующее Финансовая политика 3.12. Тема 12. «Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика» Изучив данную тему студент должен Особое внимание обратить на следующее Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы 3.14. Тема 14. «Особенности переходной экономики в России» Изучив данную тему студент должен Особое внимание обратить на следующее Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы

Подобный материал:

• Методические рекомендации к изучению дисциплины по дисциплине Ценообразование название, 123.21kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов специальностей 240701, 306.81kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины теория организации для студентов, 442.62kb.
• Рекомендации к изучению дисциплины и выполнению, 513.35kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины основы рекламного менеджмента для, 314.99kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов Н. Новгород, 380.41kb.
• Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «Экономика и социология, 1137.57kb.
• О. И. Быльченко Методические рекомендации по изучению курса «Отечественная история», 924.46kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины «Экономика отрасли» ивыполнению контрольных, 282.12kb.
• Методические указания по изучению дисциплины и задание для контрольной работы для студентов-заочников, 328.95kb.

3.11. Тема 11 «Финансовая система и финансовая политика»

Цель изучения – изучение финансовой системы общества; изучение финансовой политики и финансового права в рыночной экономике.

Изучив данную тему студент должен:

- знать:

- происхождение и определение финансов.

- структуру и содержание финансовой системы общества;

- роль важнейших звеньев финансовой системы общества;

- понятие и основные положения финансовой политики;

- механизм финансовой политики.

- уметь:

- объяснять сущностные отличия финансов от денег;

- характеризовать общественное назначение финансов через выполняемые ими функции;

- объяснять в чем состоят различия понятий «система финансов» и «финансовая система»

- перечислять основные направления финансовой политики современной России.

- обладать:

• основными экономическими терминами и категориями.
  

При изучении темы 11 необходимо:

изучить учебный материал: 1[255-261], 4[374-376], 5[315-321].


Особое внимание обратить на следующее:

Термин финансы произошел от латинского слова financia, означающего платеж, доход. Впервые в этом значении его начали использовать торговцы в средневековой Италии в XIII – XV вв. В дальнейшем этот термин получил международное распространение и стал употребляться как понятие, связанное с системой денежного обращения, образованием денежных ресурсов, мобилизуемых государством для выполнения своих политических и экономических функций.

Финансы – это система экономических отношений, которые возникают между государством, юридическими и физическими лицами, между отдельными государствами по поводу формирования, распределения и использования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств.

Совокупность денежных отношений, возникающих в связи с движением средств денежных фондов, образует финансовые отношения.

1. Сущность финансов проявляется в их функциях, основными из которых являются: распределительная и контрольная функции, хотя в литературе выделяют и другие функции, которые требуют изучения.
   

Финансы существенно отличаются от денег, как по содержанию, так и по выполняемым функциям.

Совокупность финансовых отношений национальной экономики образует финансовую систему государства.

В финансовой системе можно выделить две крупных сферы, причем каждая из этих сфер имеет организационную структуру и складывается из нескольких звеньев: государственные финансы и финансы предприятий и организаций. Дайте характеристику основным звеньям финансовой системы.

В основе построения финансовой системы лежат два основных принципа: бюджетного централизма и фискального федерализма.

Финансовая политика – это совокупность государственных мероприятий по мобилизации финансовых ресурсов, их распределению и использованию на основе финансового законодательства страны.

Выделите общие принципы формирования финансовой политики государства являются.

Направления финансовой политики зависят от экономического состояния страны, решаемых социально-экономических и других задач. Выделяют следующие основные типы финансовой политики:

1. тактическая и стратегическая;
   
2. стимулирующая и деструктивная;
   
3. научно обоснованная и волюнтаристская и т.д.
   

Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Как Вы понимаете термин «финансы»?
   
2. Как соотносятся между собой категории «финансы», «деньги», «кредит»?
   
3. В чем отличие финансовых отношений от кредитно-денежных?
   
4. Как складываются финансовые отношения между государством и предприятиями, предприятиями и банками?
   
5. Как реализуются функции финансов?
   
6. Охарактеризуйте финансовую систему РФ и ее основные звенья.
   
7. Как определяется результативность финансовой политики?
   
8. Каковы инструменты дискреционной и автоматической политики?
   
9. Охарактеризуйте фискальную и бюджетную политику.
   

План практических/лабораторных/семинарских занятий по теме 14.

1. Понятие и сущность финансов. Историческое развитие категории финансов.
   
2. Финансы, как экономическая категория. Взаимосвязь и отличия финансовых и денежных отношений. Функции и роль финансов.
   
3. Структура финансовых ресурсов. Субъекты и объекты финансовых ресурсов.
   
4. Финансовая система. Управление финансами.
   
5. Финансовая политика. Типы, механизм, инструменты.
   

Советы по подготовке к экзамену (зачету):

При подготовке к экзамену (зачету) особое внимание следует обратить на следующие моменты: для правильного ответа на вопрос необходимо знать и понимать основные определения, понятия и законы. Необходимо рассмотреть разные подходы к трактовке основных экономических категорий.

3.12. Тема 12. «Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика»

Цель изучения – приобретение студентами знаний по теоретическим основам и принципам проведения денежно-кредитной политики, понимание целей и мероприятий правительства, умение оценить возможные последствия для финансовой сферы и экономики в целом, взвешивать политические и экономические аргументы для выработки и принятия решений в этой области.

Изучив данную тему студент должен:

- знать:

• сущность денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики государства.;
  
• цели, механизмы и процедуры денежной политики центрального банка;
  
• организацию и порядок кредитования организаций банковскими учреждениями.
  

- уметь оценивать (анализировать):

• эффективность деятельности Банка России по применению инструментов денежно-кредитного регулирования;
  
• деятельность финансовых и налоговых органов, контрольных органов исполнительной власти по реализации денежно-кредитной политики;
  

- обладать:

• навыками решения задач;
  
• основными экономическими терминами и категориями.
  

При изучении темы 12 необходимо:

изучить учебный материал: 1[c. 710-743. 802-871]; 2 [с. 105-119]; 4[с. 351-373]; 5[с. 303-314]


Особое внимание обратить на следующее:

Выделите основные денежные проблемы. Объем денежной массы в обращении и ее воздействие на экономические переменные. Связь денег с национальным доходом. Определение денег и денежно-кредитной политики. Измерение денежной массы: транзакционный и ликвидный подход.

Показатели денежной массы. Денежная база и денежные агрегаты. Показатели денежной массы, применяемые ЦБ РФ.

Банки как финансовые посредники. Банковские резервы. Система частичного банковского резервирования. Структура резервов. Обязательные и избыточные резервы. Источники депозитов и резервов отдельного банка и банковской системы в целом. Влияние ЦБ на суммарные резервы банковской системы.

Расширение депозитов в банковской системе. Депозитный мультипликатор. Факторы, ограничивающие расширение депозитов.

Денежный и кредитный мультипликаторы. Модель денежного предложения.

Краткая история центральных эмиссионных банков. Создание и статус ЦБ РФ. Функции центрального банка. Центральный банк как банк правительства. Операции ЦБ.

Политика рефинансирования. Воздействие объемов рефинансирования на банковские резервы и денежную массу.

Резервные требования. Воздействие изменений резервных требований на денежную массу и объемы кредитования. Расчет обязательных резервов.

Другие инструменты политики. Депозиты банков в ЦБ. Прямые количественные ограничения и селективный контроль.

Контроль над уровнем цен. Стабильность цен как цель денежно-кредитной политики. Таргетирование инфляции. Возможное воздействие такой политики на уровень реальных объемов производства и занятости.

Рынок банковских резервов. Эффект от изменения ставки рефинансирования. Эффект от изменения спроса на обязательные резервы. Таргетирование процентных ставок межбанковского рынка. Таргетирование банковских резервов.


Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Каковы особенности современных финансовых рынков?

2. Какие инструменты сделок используются на финансовых рынках?

3. Что лежит в основе рыночных методов регулирования денежно-кредитных отношений?

4. В чем отличия неокейнсианской от неоклассической модели регулирования денежно-кредитных отношений?

5. В чем общие черты и различия денежно-кредитного регулирования и денежно-кредитной политики?

6. Что включает в себя механизм денежно-кредитного регулирования?

7. 8. Каковы инструменты денежно-кредитной политики, используемые Центральным банком РФ?

9. Что такое «денежное таргетирование»?

10. Каковы цели регулирования денежной массы путем таргетирования?

11. Каковы факторы, определившие успешное проведение денежно-кредитной политики в РФ в последние годы?

12. Каковы проблемы современной денежно-кредитной политики?

13. Каковы важнейшие задачи единой государственной денежно-кредитной политики на ближайшие годы?

14. Какие существуют типы денежно-кредитной политики?

15. Какой тип денежно-кредитной политики характерен для РФ в настоящее время?

16. Что означает тотальная и селективная денежно-кредитная политика

17. Что такое методы денежно-кредитного регулирования?

18. В чем заключаются административные и рыночные методы денежно-кредитного регулирования?

19. В чем преимущества и недостатки прямых методов денежно-кредитного регулирования?

20. Перечислите и охарактеризуйте инструменты административного регулирования

21. В чем состоят отличия Банка России от других государственных учреждений?

22. Какие задачи возложены на Банк России как проводника единой государственной денежно-кредитной политики?

23. Назовите конечные и промежуточные цели денежно-кредитной политики Центрального банка РФ.

24. Что означает политика кредитной рестрикции?

25. Каково содержание экспансионистской денежно-кредитной политики?

26. Поясните, какой порядок установления норм обязательных резервов установлен в нашей стране?

27. Что означает проведение Банком России рефинансирования кредитных организаций?

28. Какие требования предъявляются к кредитной организации, желающей получить кредит в Банке России?

29. В чем заключаются особенности проведения банком России учетной (дисконтной) политики?

30. Назовите возможные варианты проведения Банком России депозитных операций. Дайте пояснение по каждому из них.

31. Какова цель проведения Банком России депозитных операций?

32. Охарактеризуйте механизм проведения Банком России операций на открытом рынке.

33. Что означают портфельные ограничения?

34. Что предполагает регулирование процентных ставок?

35. В чем особенности селективной кредитной политики?

36. Как определить размер девальвации и ревальвации?

37. Каковы потери и выгоды страны от девальвации и ревальвации национальной валюты?

38. Каковы цели и формы валютных ограничений?


План практических/лабораторных/семинарских занятий по теме 7.

План семинарского занятия включает следующие вопросы:

1. Центральный банк, цели и инструменты денежно-кредитной политики.

2. Актуальные вопросы денежно-кредитной политики ЦБ РФ.

3. Монетарная теория.


Советы по подготовке к экзамену (зачету):

Для успешного изучения материала предлагаемого курса важна самостоятельная работа. Студентам необходимо проштудировать указанные в программе учебники, ознакомится с монографической литературой, нормативными документами, периодически просматривать финансовые журналы и другие источники финансовой информации. Круг чтения может быть согласован с преподавателем индивидуально.


3.13. Тема 13. «Экономические отношения в системе мирового хозяйства и их регулирование»


Цель изучения – понять теоретические основы, принципы и особенности системы международных экономических отношений (МЭО), усвоить их важнейшие механизмы и методы, разобраться в конкретных формах и международных экономических отношений, понять причины, порождающие разную степень заинтересованности отдельных государств или их групп в конкретных направлениях развития международных экономических отношений.


Изучив данную тему студент должен:

- знать:

• взгляды разных экономистов по вопросам развития как в целом МЭО, так и их отдельных форм.
  
• теоретические проблемы развития МЭО.
  
• особенности государственного регулирования отдельных форм МЭО.
  
• состояние и перспективы включения России в мирохозяйственные связи в условиях глобализации.
  

- уметь:

• применять полученные знания в своей профессиональной деятельности.
  
• иметь представления об особенностях осуществления мирохозяйственных связей между отдельными странами и регионами.
  
• участвовать в процессе осуществления отдельных форм МЭО.
  

- обладать:

• основными экономическими терминами и категориями.
  

При изучении темы 13 необходимо:

изучить учебный материал: 1[487-526], 2 [953-1058], 4[462-527], 5[426-464].


Особое внимание обратить на следующее:

МЭО и современное экономическое развитие. Национальные и интернациональные экономические интересы в системе межгосударственных связей. Экономические законы современной международной организации хозяйства. особенности и характер воздействия НТП на развитие МЭО.

Интернационализация хозяйственной жизни – закономерность развития общества. Глобализация как новое качество интернационализации. Международный механизм хозяйствования и особенности современных мирохозяйственных связей.

Сущность и характерные черты мирового рынка. Цены и особенности ценообразования на мировом рынке. Товарная структура мирового рынка. Международная конкурентоспособность стран на мировом рынке. Современные возможности инфраструктуры мирового рынка.

Принципы и особенности международной торговли. Мировой товарооборот и географическая структура современной международной торговли. Механизм международной торговли. Главные методы международной торговли.

Виды и формы вывоза капитала. Механизм и социально-экономические последствия вывоза капитала. Масштабы и особенности международного движения капитала. Инвестиционный климат в системе вывоза капитала.

 Валюта в межгосударственных отношениях и валютные курсы. Международная система валютных курсов. Параметры современной мировой валютной системы.

Понятие платежного баланса. Структура платежного баланса. Текущий баланс и его структура. Концепция баланса текущих операций. Состояния платежного баланса России.

Россия в международных экономических отношениях. Современное положение и перспективы. Внешняя торговля России и ее положение в системе мирохозяйственных связей. Торговля России со странами СНГ. Политика России в области регулирования внешней торговли. Россия и ВТО.


Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Как соотносятся между собой понятия «международные отношения», «МЭО» и «ВЭД»?
   
2. В чем отличия теории сравнительных издержек Д. Рикардо от теории абсолютных преимуществ А. Смита?
   
3. Чем объясняется парадокс Леонтьева?
   
4. В чем выражается глобализация рынков и продукции?
   
5. Охарактеризуйте основные макроэкономические факторы глобализации.
   
6. Перечислите основные показатели участия национальных экономик в МЭО.
   
7. Перечислите отличительные особенности национальных рынков.
   
8. Каковы особенности ценообразования на мировом рынке?
   
9. Перечислите основные факторы конкурентоспособности страны.
   
10. Перечислите отличительные особенности национальных рынков.
    
11. Каковы особенности ценообразования на мировом рынке?
    
12. Перечислите основные факторы конкурентоспособности страны.
    
13. Дайте классификацию международной миграции капитала.
    
14. Охарактеризуйте современные тенденции и последствия международной миграции капитала.
    
15. Что такое валютный (обменный) курс?
    
16. Что такое  валютный мировой рынок и кто является его участниками?
    
17. С какой целью вводятся валютные ограничения?
    
18. Что необходимо учитывать при формировании официальных валютных резервов страны?
    
19. Что такое платежный баланс, каковы его разделы и стандартные компоненты.
    
20. Каковы критерии занесения операций не дебет или кредит платежного баланса.
    
21. Каковы основные методы регулирования платежного баланса?
    
22. Каковы основные трудности при составлении платежного баланса России.
    
23. Охарактеризуйте товарную и географическую структуру внешней торговли России.
    
24. Охарактеризуйте экономический потенциал России.
    
25. В чем состоят необходимость и проблемы вступления России в ВТО?
    

План практических/лабораторных/семинарских занятий по теме 19.

1. Международная миграция рабочей  силы и миграционная     политика.
   
2. Международный трансфер технологии и современный  техноглобализм..
   
3. Основные формы международной деловой активности.
   
4. Телекоммуникационные услуги в мировой экономике.
   

3.14. Тема 14. «Особенности переходной экономики в России»


Цель изучения – изучение основных направлений реформирования в финансовой, денежно-кредитной, социальной сферах, приватизация, реформа цен, которые помогут сосредоточить внимание на важнейших проблемах развития экономики России .


Изучив данную тему студент должен:

- знать:

- предпосылки реформирования;

- программу и основные ориентиры рыночных преобразований;

- основные направления реформирования.

- уметь:

- различать подходы к характеристике социально-экономических систем;

- различать виды производственной деятельности «нарождающиеся» и «отмирающие»;

- разбираться в вопросе о том, какое воздействие новая духовная составляющая жизни общества в России оказывает на экономику.

- обладать:

• основными экономическими терминами и категориями.
  

При изучении темы 14 необходимо:

изучить учебный материал: 1[315-406], 4[549-567], 5[406-425].


Особое внимание обратить на следующее:

Исторический характер всякой системы обуславливает то, что в развитии общества возникают переходные явления.

Сущность кризиса плановой экономики – неспособность ее обеспечивать эффективное функционирование общественного производства.

Основные направления преобразования плановой системы:

1. либерализация экономики;
   
2. демонополизация экономики и создание конкурентной среды;
   
3. институциональные преобразования;
   
4. структурные преобразования;
   
5. макроэкономическая стабилизация;
   
6. формирование адекватной рыночному хозяйствованию системы социальной защиты населения.
   

Выделяют два основных варианта трансформации административно-командной системы в рыночную:

1. эволюционный путь создания рыночных институтов (Китай, Венгрия);
   
2. «шоковая терапия» (Польша, Россия).
   

Необходимо понимать различия между указанными подходами.

Целью программы экономических реформ было создание в возможно более короткий срок в России эффективной рыночной экономики, в которой силы свободного рынка позволят создать условия для быстрого экономического роста и повышения жизненного уровня населения.

Чтобы можно было рассчитывать на успех, реформы должны быть быстрыми и комплексными, о чем свидетельствует не только практический опыт других стран, но и объективные за­коны экономики.

Процесс предполагаемых реформ в России был разделен на два этапа, которые необходимо охарактеризовать и привести примеры

Разгосударствление экономики является обязательным процессом для стран, осуществляющих переход к рыночной экономике. Так как основным собственником выступает государство, следовательно, разгосударствление – процесс смены собственника посредством передачи или продажи на различных условиях государственной собственности коллективам, частным лицам, акционерам и иностранным фирмам.

Процесс разгосударствления протекал на основе государственной программы, которая называется: «Государственная программа приватизации государственных и муниципальных предприятий РФ».

Назовите основные этапы программы выделите положительные моменты и недостатки каждого этапа.

Результатом процесса разгосударствления экономики явилось образование различных форм собственности: коллективная, частная, смешанная, а также различных организационно-правовых форм предприятий.


Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Охарактеризуйте предпосылки и «ориентиры» реформирования российской экономики.
   
2. Назовите основные направления реального реформирования российской экономики.
   
3. Охарактеризуйте сущность и этапы приватизации в России.
   
4. Назовите плюсы и минусы российской приватизации.
   
5. Создана ли в результате рыночных преобразований в России конкурентная рыночная среда?
   
6. Какую роль в рыночных преобразованиях в России играют финансовая и денежно-кредитная политика государства?
   
7. Дайте оценку преобразованиям с точки зрения состояния социальных проблем.
   
8. Ваша комплексная оценка рыночных преобразований в России.
   

План практических/лабораторных/семинарских занятий по теме 19.

1. Основные черты переходной экономики.
   
2. Необходимость перехода от административно-командной экономики к смешанной: упущенные возможности и социальная ориентация переходности.
   
3. Проблема выбора направления социально-экономических преобразований.
   
4. Преобразование отношений собственности: разгосударствление, приватизация и их социально-экономические последствия.
   

Советы по подготовке к экзамену (зачету):

При подготовке к экзамену (зачету) особое внимание следует обратить на следующие моменты: для правильного ответа на вопрос необходимо знать и понимать основные определения, понятия и законы. Необходимо рассмотреть разные подходы к трактовке основных экономических категорий.