Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Экономика

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание 3.7. Тема 7 «Общее равновесие и общественное благосостояние» Методы ГРЭ Инструменты государственного регулирования

Подобный материал:

• Методические рекомендации к изучению дисциплины по дисциплине Ценообразование название, 123.21kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов специальностей 240701, 306.81kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины теория организации для студентов, 442.62kb.
• Рекомендации к изучению дисциплины и выполнению, 513.35kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины основы рекламного менеджмента для, 314.99kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов Н. Новгород, 380.41kb.
• Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «Экономика и социология, 1137.57kb.
• О. И. Быльченко Методические рекомендации по изучению курса «Отечественная история», 924.46kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины «Экономика отрасли» ивыполнению контрольных, 282.12kb.
• Методические указания по изучению дисциплины и задание для контрольной работы для студентов-заочников, 328.95kb.

3.7. Тема 7 «Общее равновесие и общественное благосостояние»

Цель изучения – сформировать у студентов представление о необходимости государственного регулирования экономики, его методах, инструментах и механизме.

Изучив данную тему студент должен:

- знать:

• понятие и функции ГРЭ;
  
• инструменты ГРЭ;
  
• методы ГРЭ.
  

- уметь:

• выявлять причины «фиаско» рынка;
  
• использовать при решении задач знания по инструментам и методам ГРЭ;
  
• экономически обосновывать целесообразность тех или иных инструментов или методов ГРЭ.
  

- обладать:

• навыками решения задач;
  
• основными экономическими терминами и категориями.
  

При изучении темы 1 необходимо:

изучить учебный материал: 1[с. 205-224]; 2[c. 676-710]; 4[с. 441-459]; 5 [с. 358-375]


Особое внимание обратить на следующее:

Вмешательство государства в рыночную экономику необходимо, т. к. имеют место так называемые "провалы рынка" или "фиаско рынка", когда по различным причинам рыночная конкуренция и свободное ценообразование неуместны.

Рассмотрите ситуации, в которых рынок терпит «фиаско», дайте аргументированный ответ на вопрос - почему рынок не может справиться с этими проблемами.

Различают следующие виды эффектов:

1. Побочные эффекты;

2. Эффекты государственных (социальных, общественных) благ.

Дайте характеристику каждому виду эффекта.

ГРЭ осуществляется в определенных пределах: они установлены масштабами "фиаско" рынка в целом и масштабами конкретной экономической ситуации.

Главная, стратегическая цель ГРЭ - обеспечение экономической и социальной стабильности, укрепление существующего строя как внутри страны, так и за рубежом, адаптация его к изменяющимся условиям (внутренним и внешним). Достичь ее можно лишь решив промежуточные, конкретные цели.

Определите, что оказывает влияние на положение и место отдельных целей ГРЭ.

Назовите основные объекты ГРЭ – «болевые точки» экономики.

Методы ГРЭ: экономические; административные. Необходимо рассмотреть виды этих методов, а также сферы, где методы могут применяться наиболее эффективно.

Инструменты государственного регулирования - особые средства работы государства, предназначенные для выполнения его функций.

Инструментарий государственного воздействия на экономику - совокупность таких инструментов. Обычно в каждой стране этот инструментарий отражает специфику конкретных целей правительства и хозяйственных отношений. Но, тем не менее, всегда в инструментарии государственного воздействия на экономику любой страны есть нечто общее, выделенное историческим опытом и логикой хозяйственной жизни.

Дайте характеристику основной системе инструментов.


Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Может ли существовать современное общество без вмешательства государства в экономику? Если нет, то почему? Каковы цели государственного воздействия на экономическую жизнь?
   
2. Как соотносится понятие «государственное регулирование экономики» с понятием «экономическая политика государства»?
   
3. Каким набором инструментов обладает государство для обеспечения эффективного функционирования экономики?
   
1. С помощью каких методов государство воздействует на экономику с целью выхода из экономического кризиса?
   
2. Каким образом государство может стимулировать инвестиции в национальную экономику?
   
3. Чем отличаются административно-правовые средства (инструменты) госрегулирования от экономических?
   
4. Возможно ли точное количественное установление возможностей и границ госрегулирования, в чем они выражаются?
   
5. Каков механизм антициклического регулирования?
   
6. Какие меры принимаются государством для решения социальных проблем общества?
   
7. Как проявляется в современной экономике соединение рыночных и государственных начал?
   
8. Что Вы считаете важнейшей чертой государства как субъекта экономической деятельности?
   
9. Перечислите провалы рынка и провалы государства.
   
10. Укажите минимальный перечень функций государства в современной экономике.
    

План практических/лабораторных/семинарских занятий по теме 7.

План семинарского занятия включает следующие вопросы:

1. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики.
   
2. Основные принципы государственного регулирования экономики.
   
3. Экономическая политика государства: цели и приоритеты.
   
4. Методы и инструменты государственного регулирования экономики.
   
5. Способы финансирования бюджетного дефицита.
   
6. Регулирование межбюджетных отношений в РФ.
   

Особое внимание при подготовке к семинарскому занятию необходимо уделить внимание:

• основным экономическим терминам и категориям, с учетом разных точек зрения ведущих экономистов;
  
• пониманию и использованию методов ГРЭ в решении задач;
  
• пониманию и использованию инструментов ГРЭ в решении задач.