Ежегодный публичный доклад директора о функционировании гоу гимназия №1592 Северного окружного управления образования Департамента образования города Москвы за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Заключение по итогам экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников, 1863.44kb.
- Департамент образования города Москвы Южное окружное управление образования Доклад, 467.67kb.
- Четвертый Московский фестиваль семейных театров, 32.49kb.
- Зеленоградское окружное управление образования, 1026.59kb.
- Публичный отчет специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII, 604.44kb.
- А. А. Остапца-Свешникова Восточного окружного управления образования Департамента образования, 737.9kb.
- План основных мероприятий гоу цо №1479, 233.03kb.
- Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 г. N 666, закон, 420.54kb.
- План работы Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования, 280.32kb.
- Публичный доклад директора за 2010-2011 учебный год общая характеристика общеобразовательного, 649.74kb.
Ежегодный
публичный доклад директора
о функционировании
ГОУ Гимназия № 1592 Северного окружного управления образования
Департамента образования города Москвы
за 2010-2011 учебный год
Государственное образовательное учреждение Гимназия №1592
СОУО ДО г.Москвы создано на основании распоряжения Правительства Москвы от 05 сентября 2008г. № 2026-РП и приказа Департамента образования города Москвы от 05.09.2008 г. №560. Имеет государственную Лицензию № 025727 от 13 мая 2009 г. на ведение образовательной деятельности согласно Федеральному Закону «Об образовании» (ст. 33, пп. 16 и 17) — государственный статус гимназии сроком на 5 лет.
Юридический и фактический адрес школы: 127247, г. Москва, Бескудниковский проезд,4б; телефон (495)489-73-20
На основании лицензии гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования:
1 ступень – начальное образование с дополнительной подготовкой по предметам гуманитарной направленности – 4 года;
2 ступень – основное общее образование, обеспечивающее повышенную (углублённую) подготовку по предметам гуманитарной направленности – 5 лет;
3 ступень – среднее (полное) общее образование, обеспечивающее повышенную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля – 2 года.
Гимназическое образование содержит следующие компоненты: расширенное изучение русского языка и литературы, иностранного языка, истории и МХК, второго иностранного языка (немецкий, испанский, французский языки), экономики, зарубежной литературы, древнерусской литературы.
Одной из ключевых задач гимназии при организации учебного процесса является реализация индивидуальных образовательных потребностей обучающихся с выстраиванием личностно-ориентированной траектории обучения и воспитания.
Дополнительное образование осуществляется по программам следующих направленностей:
- военно-патриотической;
- культурологической;
- социально-общественной;
- физкультурно-спортивной;
- научно-технической;
- естественно-научной;
- художественно-эстетической.
Миссия гимназии - создание условий для разработки и реализации принципиально нового подхода в образовании детей с высокими интеллектуальными и творческими способностями.
Деятельность гимназии направлена на решение задач подготовки воспитанного, широко образованного, творчески мыслящего выпускника - гимназиста.
Доминирующие ценности гимназии:
* Образование - главный показатель общественной и личностной культуры.
* Культура - самоценность всех её элементов и их совокупность.
* Человек - уникальная неповторимая ценность.
* Здоровье - уникальная индивидуальная ценность,
требующая заботы о его сохранении и развитии.
* Россия - родная страна, отчий дом, кладезь богатейшей истории и культуры.
*Гимназия - общий дом для детей и взрослых, их совместной жизнедеятельности и взаимодействия, сотрудничества и сотворчества.
Нормативный срок освоения программ - от 1 года до 11 лет.
Гимназия расположена в Северном административном округе города Москвы, в районе Бескудниковский. Здание школы построено в 2008 году, рассчитано на 550 учащихся в 22 классах. В школе 28 учебных кабинетов, в т.ч. 2 компьютерных класса, кабинет технического творчества, кабинет музыки, кабинет изучения основ безопасности жизнедеятельности, кабинет технологии и домоводства, слесарная и столярная мастерские. Для занятий спортом предусмотрено 2 спортивных зала и игровая зона. В школе функционируют: библиотека-медиатека, читальный зал, столовая и буфет, актовый зал на 220 мест, блок медицинского сопровождения: стоматологический кабинет, кабинет врача, процедурная, кабинет психологической службы, кабинет логопеда. Для развития познавательного интереса учащихся и приобщения их к поисково-исследовательской деятельности в школе создана музейная экспозиция, посвященная 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, и музей «Писатели САО».
Контингент учащихся
| Учебный год | Количество классов | Количество учащихся |
| 2008/2009 | 4 | 103 |
| 2009/2010 | 10 | 232 |
| 2010/2011 | 15 | 343 |
| Проектная мощность | 22 | 550 |
Анализ данных позволяет сделать вывод, что контингент учащихся постоянно увеличивается. Это можно объяснить развитием САО, строительством новых жилых комплексов. Несмотря на увеличение численности учащихся, гимназия успешно функционирует.
СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗМЕНЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО СОСТАВА УЧАЩИХСЯ
| Социальный состав учащихся | 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011учебный год | |||
| Количество | % | Количество | % | Количество | % | |
| Количество учащихся,обучающихся в ОУ. | 89 | 100 | 232 | 100 | 344 | 100 |
| Дети из полных семей | 59 | 66,2 | 176 | 75,8 | 269 | 78,1 |
| Дети из неполных семей | 30 | 33,7 | 56 | 24,1 | 75 | 21,8 |
| Дети из многодетных семей | 9 | 10,1 | 15 | 6,4 | 25 | 7,2 |
| Дети ,находящиеся под опекой | 0 | 0 | 1 | 0,4 | 1 | 0,2 |
| Дети-инвалиды | 0 | 0 | 1 | 0,4 | 2 | 0,5 |
| Дети из семей,потерявших кормильца | 8 | 8,9 | 8 | 3,4 | 12 | 3,4 |
| Дети из семей матерей-одиночек | 4 | 4,5 | 8 | 3,4 | 14 | 4 |
| Дети из семей, состоящих в разводе | 18 | 20,2 | 39 | 16,8 | 48 | 13,9 |
| Учащиеся ,состоящие на внутришкольном контроле | 0 | 0 | 1 | 0,4 | 0 | 0 |
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС РОДИТЕЛЕЙ УЧАЩИХСЯ
| Родители | 2008/2009 уч.год | 2009/2010 уч.год | 2010/2011 уч.год I полугодие | |||
| кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | |
| Всего родителей | 130 | 100 | 407 | 100 | 616 | 100 |
| Служащие | 123 | 94,6 | 349 | 85,7 | 550 | 89,2 |
| Военнослужащие | 1 | 0,7 | 3 | 0,7 | 5 | 0,8 |
| Не работают | 5 | 3,8 | 49 | 12 | 55 | 8,9 |
| Пенсионеры | 1 | 0,7 | 6 | 1,4 | 6 | 0,9 |
Анализ таблиц позволяет сделать вывод, что в школе обучается большой процент детей из семей, состоящих в разводе, неполных семей, поэтому необходимо развивать систему работы с данными категориями учащихся и их родителями (законными представителями).
Важным фактором, влияющим на успешность учащихся, является здоровье. Результаты изучения внутришкольной медицинской документации представлены в следующей таблице:
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ