Geum.ru

Ежегодный публичный доклад директора о функционировании гоу гимназия №1592 Северного окружного управления образования Департамента образования города Москвы за 2010-2011 учебный год

Вид материалаДоклад

Содержание


Москвинова Н.В.
Максимчук О.В.
Дутко Н.П.
Работа методического объединения учителей
Антонова М.А.
Кол-во уч-ся выполняв ших работу
В окружных олимпиадах приняли участие следующие учащиеся
6а: Князев Даниэль; 6б
9а: Степанов Дмитрий; 10а
Работа методического объединения учителей художественно-эстетического
Работа методического объединения учителей физической культуры
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
темам самообразования:

Москвинова Н.В. Тема: «Способы преодоления орфографических затруднений у учащихся 6 классов».

Подарцев Е.В. Тема: «Обращение к истории отечественной лингвистической науки XIX века в школьном курсе при изучении русского языка в 7 классе».

Геро И.К. Тема: «Обучение созданию аргументативных текстов на уроках литературы в 10 классе».

Максимчук О.В. Тема: «Использование педагогических технологий «ИСУД» на уроках истории, обществознания для создания условий развития учащихся».

Малинина О.Д. Тема: «Развитие творческих компетенций учащихся на уроках русского языка и литературы»

Дутко Н.П. Тема: «Современные средства оценки учебных достижений учащихся по русскому языку в старших классах».

В течение учебного года учителя повышали свою квалификацию на различных курсах.

Геро И.К. - курсы модераторов при МЦКО от МИОО (Н.А.Нефедова) по экспертной проверке ГИА-9; международная конференция март 2011 в МПГУ. 17 ноября сдан кандидатский экзамен по философии на «отлично».

25 ноября сдан кандидатский экзамен по французскому языку на «отлично».

11 мая кандидатский экзамен по педагогике в МПГУ с оценкой «отлично».

20 мая кандидатский экзамен по методике преподавания русского языка в МПГУ «отлично».

Малинина О.Д. - курсы модераторов при МЦКО от МИОО (Н.А.Нефедова) по экспертной проверке ГИА-9.

По итогам учебы учителя выступили с сообщениями на заседаниях МО. На базе гимназии Геро И.К. и Малинина О.Д. провели обучение экспертов ГИА и приняли зачет. 27-31 мая приняли участие в работе городской экспертной комиссии по проверке ГИА.


В целом, можно отметить, что МО учителей истории, русского языка и литературы проделана большая работа по совершенствованию преподавания в рамках новых требований стандартов образования.


Работа методического объединения учителей

естественно-математического цикла


В МО учителей естественно-математического цикла состоят учителя математики, алгебры и геометрии: Антонова М.А., Крупина Л. Б.; учитель биологии и окружающего мира Сальникова Е.И.; учитель химии Абрамова Т.С.; учитель географии, экономики, москвоведения и экологиии Чувашова С. С.; учитель физики и математики Шелкова Е.Е; учитель физики, информатики и математики Петров И. П.

Целью работы МО явилось совершенствование преподавания предметов естественно — математического цикла в свете модернизации образования, в рамках методической темы «Межпредметная интеграция уроков как ресурс повышения качества образования».

За период с августа 2010 по июнь 2011 гг. было проведено 5 заседаний МО учителей естественно — математического цикла, где были обсуждены актуальные вопросы модернизации содержания образования:

1. Нормы и критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся в области наук естественно — математического цикла на различных этапах обучения.

2. Особенности работы по формированию умений и навыков в рамках подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.

3. Организация работы учащихся при подготовке к итоговой аттестации.
  1. Коммуникативно-ориентированное обучение точным и естественным наукам.
  2. Межпредметная интеграция.



Учащиеся всех учителей МО в течение первой четверти приняли участие в общешкольных олимпиадах, по результатам которых выявили участников окружных олимпиад:

Биология:

9а: Сливко Екатерина, Хухрова Екатерина, Яковлев Тимур;

10а: Гусарова Оксана, Матвеева Мария, Обухова Анастасия.

Химия:

9а: Яковлев Тимур, Багратуни Давид,;

10а: Багратуни Гурген, Гусарова Оксана, Лепехина Светлана, Обухова Настя.

Математика:

5а: Денисов Егор, Сафронов Кирилл;

5б: Герасимов Геннадий, Соловьев Федор;

6а: Князев Даниэль;

6б: Егикян Рубен, Мороз Мария;

7а: Алексеева Анна, Вуколова Анна, Меньшикова Дарья;

7б: Дедкова Настя, Пономарева Лера;

8а: Бурыкина Элина, Дегтярева Дарья, Дмитриева Юлия;

9а: Степанов Дмитрий;

10а: Багратуни Гурген, Лепехина Светлана.

Физика:

7 кл: Юсупов Вадим, Титова Анастасия, Невина Ольга;

8 кл.: Бурыкина Элина, Дмитриева Юлия;

9 а: Багратуни Давид;

10 а: Зарезаев Дмитрий, Багратуни Гурген, Лепехина Светлана.

География:

6б: Комаров Иван, Егикян Рубен;

7а: Чувашов Егор;

8а: Бурыкина Элина.

В I четверти в 5 - 9 классах были проведены вводные контрольные работы по математике, физике. На выполнение каждой работы отводилось 45 минут; проводилась диагностическая работа по алгебре в 9 классе «А» с целью оценки знаний учащихся по пройденным темам курса алгебры 7 — 9 классов и определения уровня подготовленности учащихся к ГИА на текущий момент.

Во II четверти школа проходила окружное рубежное тестирование.


предмет
класс
Кол-во учащих ся по списку
Кол-во

уч-ся выполняв ших работу
оценки
Успе-

вае- мость
качество

«5»/%
«4»/%
«3»/%
«2»/%

биология
8а
23
20
4/ 20%
9/ 45%
7/ 35%
-
100,00%
65,00%

алгебра
10а
17
14
7/ 50%
3/ 21%
4/ 29%
-
100,00%
71,40%

география
6б
18
14
2/ 14%
4/ 29%
8/ 57%
-
100,00%
42,90%


В IV четверти были проведены итоговые аттестационные работы: по окружающему миру для учащихся 5-х классов, по биологии для учащихся 7-х классов, по химии для учащихся 8 «А» класса, по географии для учащихся 6-х классов, по математике для учащихся 5-6 классов и по алгебре для учащихся 7-9 классов. Итоговая аттестация по физике и химии проходила в виде итогового зачета, по примеру заданий ГИА и ЕГЭ.

В окружных олимпиадах приняли участие следующие учащиеся:
  • в олимпиаде по химии: Хухрова Катя (9 класс);
  • в олимпиаде по биологии: Дмитриева Юлия (8 класс) и Бурыкина Элина (8 класс); Хухрова Катя (9 класс), Яковлев Тимур (9 класс), Гусарова Оксана (10 класс), Обухова Анастасия (10 класс).
  • в олимпиаде по физике: Юсупов Вадим (7 А класс) — призер, Невина Ольга (7 Б), Титова Анастасия (7 Б), Бурыкина Элина (8 А класс), Зарезаев Дмитрий (10 класс).
  • в олимпиаде по географии: Чувашов Егор (7 А клаас), Бурыкина Элина (8 класс) — призер.
  • в олимпиаде по математике:

5а: Денисов Егор, Сафронов Кирилл;

5б: Герасимов Геннадий, Соловьев Федор;

6а: Князев Даниэль;

6б: Егикян Рубен, Мороз Мария;

7а: Алексеева Анна, Вуколова Анна, Меньшикова Дарья;

7б: Дедкова Настя, Пономарева Лера;

8а: Бурыкина Элина, Дегтярева Дарья, Дмитриева Юлия;

9а: Степанов Дмитрий;

10а: Багратуни Гурген, Лепехина Светлана.

В отчетном периоде было уделено внимание работе с отстающими учащимися, для них и всех желающих проводились еженедельные консультации.

Учителя МО совершенствовали свои знания и повышали свою квалификацию, занимаясь самообразованием по различным темам, на курсах повышения квалификации.

Все учителя приняли участие в работе семинаров в рамках ГЭП.

Все учителя посещали семинары, проводившиеся МЦ, МИОО.

В целом, можно отметить, что МО учителей естественно-научного цикла проделана большая работа по совершенствованию преподавания точных и естественных наук в рамках новых требований стандартов образования. В будущем году больше внимания хотелось бы обратить на следующее:
  1. Структурировать научно-методическую работу МО с целью повышения качества знаний учащихся.
  2. В полной мере использовать ТСО, в том числе и цифровую лабораторию «Архимед».
  3. Организовать работу МО по преемственности с учителями начальной школы в рамках ГЭП.
  4. Уменьшить количество недостатков в методической деятельности учителей (неправильное оформление записей в журналах, малая наполняемость оценок, необъективность выставления оценок).

Работа методического объединения учителей художественно-эстетического

цикла

Основные направления работы МО.

1.Заседания МО(сентябрь,октябрь,ноябрь,декабрь,январь,февраль,март,

апрель,май).

2.Анализ работы МО за прошлый год.

3.Планирование работы на 2010-2011 уч.год.

4.Планирование участия в школьных и городских мероприятиях.

5.Планирование и подготовка Недели предметов художественно-

эстетического цикла.

6.Планирование проектной деятельности.

7.Повышение квалификации учителей.

8.Работа с молодыми специалистами.

9.Самообразование учителей. Утверждение тем по самообразованию.

Индивидуальная работа по темам самообразования.

10.Внеклассная работа по предметам.

11.Работа с одаренными детьми.

12.Участие в концертах, школьных, окружных и городских мероприятиях.

13.Работа по совершенствованию кабинетов.

14.Работа с документацией.

За период с августа 2010 по июнь 2011гг. было проведено 10

заседаний МО учителей художественно -эстетического направления ,

где были обсуждены актуальные вопросы модернизации содержания

образования и методики преподавания предметов: «Материальной технологии»,

ИЗО, физкультуры,черчения,музыки и МХК в гимназии:

- Московский стандарт качества образования

- Нормы и критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся на различных этапах обучения.

В I четверти в 6 -7 классах по технологии был проведен стартовый тест знаний МЦ, включающий задания 5-6 класса по пройденному материалу. На выполнение теста отводилось 45 минут. Учащиеся показали 95% знаний.

В целом % качества по двум 6-м классам составил – 85%, успеваемости – 100%. Самый высокий процент качества показали учащиеся 6А, низкий – 6Б.

Анализ стартового теста показал пробелы у учащихся по темам «Материаловедения».

В III четверти по заданию МЦ в 6-х классах проводился диагностический срез знаний у учащихся. В целом учащиеся показали хорошую сформированность навыков и умений по технологии обработки различных материалов.

В муниципальном и окружном турах Олимпиады приняли участие 5

человек. В муниципальном туре Олимпиады III место заняли учащиеся

7 «А» класса Миронова Анна и Яндарова Найса. Они награждены

грамотами окружного департамента образования.

Материальная технология (первый вариант)мальчики


класс
Количество учащихся
Количество часов по программе
Фактически дано часов
аттестованные
не аттест
5
4
3
2
% успев
% кач
практическая

часть программы

5А
12
68
64
12
-
11
1
-
-
100
100
32

5Б
12
68
68
12
-
12
-
-
-
100
100
34

6А
13
34
34
13
-
1
12
-
-
100
100
17

6Б
13
34
34
13
-
13
-
-
-
100
100
17

7А
9
34
34
9
-
6
3
-
-
100
100
17

7Б
12
34
34
12
-
12
-
-
-
100
100
17


Материальная технология (второй вариант)девочки


класс
Количество учащихся
Количество часов по программе
Фактически дано часов
аттестованные
не аттест
5
4
3
2
% успев
% кач
практическая

часть программы

5А
10
68
64
10
-
9
1
-
-
100
100
32

5Б
7
68
68
7
-
7
-
-
-
100
100
34

6А
10
34
34
10
-
8
2
-
-
100
100
17

6Б
7
34
34
7
-
7
-
-
-
100
100
17

7А
15
34
34
15
-
10
5
-
-
100
100
17

7Б
13
34
34
13
-
9
4
-
-
100
100
17



За отчетный период было уделено внимание работе с отстающими

учащимися ( в основном, по причине болезни), для них и всех

желающих проводились еженедельные дополнительные занятия.


Все учителя совершенствовали свои знания и повышали свою

квалификацию, занимаясь самообразованием по различным темам,

на курсах повышения квалификации в МИОО, а также участвуя

в семинарах предметных комиссий МЦО.

В отчетный период было проведено по технологии 6 открытых уроков

в целях обмена опытом преподавания.

Продолжилось укрепление и совершенствование межпредметных

связей.

Работа методического объединения учителей физической культуры

В течение года были поставлены следующие задачи:
  • улучшение здоровья, физического развития и физической подготовленности всего контингента учащихся;
  • направленное формирование мотивированности учащихся к занятиям физической культурой и спортом, массового привлечения обучающихся к регулярным занятиям физической культурой, популяризации физической культуры, спорта и здорового образа жизни;
  • отвлечение обучающихся, воспитанников от вредных для здоровья привычек, предупреждение правонарушений, антиобщественного поведения;
  • воспитание патриотизма и лучших моральных качеств гражданина Российской Федерации; выявление талантливых юных спортсменов и подведение итогов физкультурно-спортивной работы в образовательных учреждениях.

Хоцинский Ю. В. проводил подготовку школьной команды к соревнованиям школьной спартакиады. Проводил разлиные опросы учащихся, например опрос учеников на тему лыжной подготовки. По результатам опроса собрал команду для выступления на районных соревнованиях «Муниципальная лыжня»; опрос по плаванию помог собранть команду для участия в окружных соревнованиях по плаванию. Проводил физкультминутки на перемене.

Принимал активное участие в спортивно-массовой работе как района, так и округа. На базе гимназии проводилась окружная волейбольная лига, где Хоцинский Ю. В. состоял в судейской коллегии.

За год работы процент качества и успеваемости учеников повысился, что говорит о плодотворной работе учителя.

На уроках учитель использует наглядные пособия, словесный и наглядный метод. В ходе урока использовался индивидуальный подход к каждому занимающемуся. За год произошли две травмы: в 6 и в 8 классах. Вся документация была собрана и отправлена в Департамент образования.

В течение учебного года Хоцинский Ю. В. выступал на родительских собраниях начальной школы и средней школы. Проводил индивидуальные беседы с родителями 1-3 классов по вопросу улучшения дисциплины и успеваемости учащихся, а также с целью вовлечения родителей в совместную деятельность по предмету. В течение года учащимся оказывалась необходимая помощь по предмету. Проводились консультации.

Благодаря урокам физической культуры, дополнительным занятиям по баскетболу и волейболу участие ребят в Спартакиаде было успешным. Виден положительный рост спортивных достижений, что говорит о целенаправленной работе в правильном направлении. Несмотря на достижения в различных видах спорта, имеются и те виды, по которым участники выступают слабо, это гимнастика, футбол, лыжи. Из-за отсутствия материальной базы лыжная подготовка, а также футбол на стадионе не проводятся.

Таким образом, можно сделать общий вывод, что спортивно-массовая

работа в гимназии ведется на стабильном удовлетворительном уровне.