Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Практическая работа №2 – Алтайские войлочные ковры. Практическая работа №3 – Лоскутная техника. Практическая работа №4 – Ковры и гобелены Практическая работа №5 – Ткачество. Практическая работа №2 – Солнечное кружево. Практическая работа №3 – Кружево фриволите. Практическая работа №6 – Макраме. Проектная деятельность.

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2836.1kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2979.19kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2143.51kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 785.31kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 793.69kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 901.29kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2591.69kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 814.76kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2075.7kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1147.22kb.

Раздел 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

3.1. Методические рекомендации для студентов


Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины представляют собой рекомендации и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины.

Методические рекомендации для студентов состоят из материалов по организации самостоятельной работы.

Структура курса «Основы декоративно-прикладного искусства» предусматривает лекции и практические занятия.

Дисциплина изучается на 5 курсе в 9 семестре дневной формы обучения и в 6, 7 и 8 семестрах заочной формы обучения. Форма контроля в 9 семестре дневной формы обучения и в 8 семестре заочной формы обучения – экзамен.

Основная цель курса – подготовка выпускников к осуществлению учебного процесса по декоративно-прикладному искусству в рамках образовательной области «Технология» и в системе дополнительного образования.

На лекционных занятиях студенты знакомятся с основами декоративно-прикладного искусства с учетом особенностей и различных направлений профессиональной деятельности учителей технологии и преподавателей дополнительного образования.

На практических занятиях студенты получают новые знания и умения в области декоративно-прикладного искусства и проектирования изделий ДПИ, развивают собственные творческие способности в процессе осуществления проектной деятельности и приобретают навыки проектирования изделий декоративно-прикладного направлений.

Карта самостоятельной работы студента представлена в приложении 1.

Рекомендации по выполнению практических работ, упражнений и проектной деятельности приведены ниже.


3.1.1. Модуль 1


Практическая работа №1 – Казахские циновки. Самостоятельная работа – разработка эскиза циновки (сувенир для туристов Алтая) с использованием казахских орнаментов. Коллективная проектная деятельность по разработке эскиза и выполнению технологических операций по изготовлению циновки. Пример незавершенного и выполненного проекта циновки представлен на рисунке 1:


а б

Рис. 1. Казахские циновки: а – в процессе изготовления; б – завершенный проект

Практическая работа №2 – Алтайские войлочные ковры. Выполнение технологических операций по изготовлению войлочного ковра. Изделия из войлока изготавливаются в группах по 2-4 студента. Примеры изделий выполненных по технологии изготовления традиционных алтайских войлочных ковров представлены на рисунке 2:

.







Рис. 2. Примеры изделий выполненных

по технологии изготовления войлочных ковров


Практическая работа №3 – Лоскутная техника. Коллективная проектная деятельность. По предложенной преподавателем теме разработать эскиз и выполнить в материале панно в лоскутной технике (рис. 3). Разработка эскиза. Планирование технологических операций. Подготовка материалов и инструментов. Выполнение технологических операций. Подготовка к выставке выполненного изделия. Использовать 2 -3 вида лоскутной техники (плоскостная аппликация, объемная аппликация, пэчворк, стёжка, мозаика, коллаж).




Рис. 3. Примеры коллективных проектов панно в лоскутной технике

Практическая работа №4 – Ковры и гобелены Упражнение по ткачеству мини-гобелена с использованием основных видов плетения. Заправка станка, ткачество по эскизу (рис. 4-а), окончательная отделка гобелена (рис. 4-б). Самостоятельная работа – ткачество ворсового ковра по схеме (рис. 5).







а б

Рис. 4. Мини-гобелен: а – эскиз гобелена; б – образец мини-гобелена








а б


Рис. 5. Ворсовый мини-ковер: а – схема; б - образец мини-ковра


Практическая работа №5 – Ткачество. Индивидуальное задание: Подготовить для ткачества пряжу из использованной ткани. На ткацком станке – кросна соткать фрагмент дорожки по предложенному преподавателем эскизу, предварительно разработав схему. Работу выполняют группа (4 – 6 человек).

Упражнение по выполнению технологических операций по ткачеству на кроснах и настольном ткацком станке.

1. Описание готового изделия. Дорожка состоит из 2 отдельно сотканных частей (рис. 6, а), которые соединены ручными стежками встык (шов а – а). Нити основы связаны в кисти и ровно обрезаны. Вид переплетения – полотняный.
   
2. Эскиз одной части дорожки приведен на рис. 6-б. Стрелка показывает направление ввода нового цвета.
   
3. Материалы и оборудование:
   
   • для утка используется ситцевая ткань, нарезанная полосками шириной 15 мм. Цвета ткани: красный, черный, фиолетовый (цветовую гамму можно изменить);
     
   • для основы используются х/б нити №0 (черного или красного цвета)
     
   • нити для сшивания частей дорожки используются такие же, как и для основы;
     
   • для изготовления дорожки необходимо следующее оборудование: ткацкий станок, челноки, ножницы, иглы швейные, сантиметровая лента.
     

а б

Рис. 6. Эскиз тканой дорожки: а – дорожка в собранном виде; б – деталь дорожки


3.1.2. Модуль 2


Практическая работа №1 – Кружево ирландское. Выполнение упражнения по освоению технологии изготовления кружевного изделия в технике игольного ирландского кружева.

По схеме и описанию выполнить салфетку в технике игольного ирландского кружева, используя все основные виды плетения (рис. 7). Для выполнения работы необходимы следующие материалы и инструменты: тесьма «сороконожка» или шнур диаметром 3-4 мм; нити «Ирис» (цвет тесьмы), швейные нити №40 (цвет тесьмы); игла швейная короткая и тонкая; картон 20 х 20 см.




Рис. 7. Образец салфетки выполненной в технике ирландского кружева


Практическая работа №2 – Солнечное кружево. Выполнение упражнения по освоению технологии изготовления кружевного изделия в технике игольного солнечного кружева. Выполнить фрагмент солнечного кружева квадратной формы, размером 8 х 8 см, используя основные виды плетения (рис. 8). Для выполнения работы необходимы следующие материалы и инструменты: нити «Ирис» - 2 цвета; игла швейная короткая и тонкая; картон 10 х 10 см.




Рис. 8. Образец фрагмента солнечного кружева размером 8 х 8 см

Практическая работа №3 – Кружево фриволите. Выполнение упражнения по освоению технологии изготовления кружевного изделия в технике челночного кружева фриволите. По схемам сплести образцы кружева в следующей последовательности: плетение дуг двумя челноками (рис. 9-а), плетение колец, дуг, пико и сцепок (рис. 9-б), многорядное кружево (рис. 10). Оформить карточки с образцами кружева.




а б

Рис. 9. Схемы и образцы кружевоплетения фриволите:

а – плетение дуг двумя челноками; б - плетение колец, дуг, пико и сцепок




Рис. 10. Схема и образец плетения многорядного кружева

Практическая работа №4 – Вязание крючком.

Упражнение по освоению приемов вязания

крючком. По названиям петель выполнить

образец вязаный крючком (рис. 11):


Рис. 11. Образец вязаный крючком:

• цепочка из воздушных петель;
  
• полустолбики;
  
• столбики без накида;
  
• столбики с 1 накидом;
  
• сетка из столбиков с 2 накидами;
  
• столбики с 2 накидами;
  
• пышные столбики;
  
• столбики с 3 накидами из одной петли
  
• и цепочкой из воздушных петель.
  

Практическая работа №5 – Вязание спицами.

Упражнение по освоению приемов вязания

спицами. По названиям петель выполнить

образец вязаный спицами (рис. 12):


Рис. 12. Образец вязаный спицами:

• резинка (1х1) из лицевых
  

и изнаночных петель;

• лицевая вязка;
  
• платочная вязка;
  
• изнаночная вязка;
  
• жгуты;
  
• узор «Столбики»;
  
• английская резинка.
  

Для студентов, владеющих приемами вязания крючком и спицами предлагается практическое задание по вязанию пинеток. Образец изделия представлен на рисунке 13:

Р
ис. 13. Образец пинеток, вязаных спицами и крючком


Практическая работа №6 – Макраме. Упражнение по освоению приемов плетения макраме. По схеме (рис. 14-а) сплести мини-панно (рис. 14-б). Для плетения необходимы следующие материалы, инструменты и приспособления: спица или деревянная палочка, шнур диаметром 2-3 мм (1 моток), подушка для макраме, булавки английские, ножницы.




Рис. 14. Мини-панно плетеное в технике макраме: а – схема мини-панно;

б – образец мини-панно


Проектная деятельность. В 9 семестре, после изучения теоретического курса и освоения на практических занятиях различных технологий и алгоритма проектирования изделия декоративно-прикладного направления, студенты выполняют зачетный индивидуальный творческий проект в любом виде декоративно-прикладного искусства. Студентам предлагается выбрать тему проекта из банка проектов, либо определить её самостоятельно.


Банк творческих проектов изделий декоративно-прикладного направления

Лоскутная техника Панно в технике плоскостной аппликации Коврик в технике квилт Панно в технике объёмной аппликации Шкатулка с отделкой пэчворк Мягкая игрушка в лоскутной технике Одежда в лоскутной технике Вышивка Картина вышитая крестом или гладью Швейное изделие с отделкой вышивкой гладью или шелковой лентой Сумка с отделкой вышивкой Набор кухонных принадлежностей с отделкой вышивкой крестом Набор салфеток с отделкой вышивкой Скатерть с отделкой вышивкой Бисероплетение Салфетка плетёная Картина вышитая или плетёная Гайтан плетёный Вязание Набор игрушек связанных крючком Перчатки связанные на спицах Спортивная шапочка Дамская шляпка Шарф Сумочка для мобильного телефона

Флористика Панно из сухих цветов и трав Композиция из корней и веток Садовая мебель из корней и веток Люстра из природных материалов Шкатулка из стеблей камыша Столешница из спилов веток Рама для панно из природных материалов Изделия из соломы Изделия из бересты Изделия плетёные из лозы Резьба по дереву Рама для картины Рама для зеркала Скульптура Накладная резьба для отделки мебели Мозаика Напольная ваза Столешница Панно