Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2836.1kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2979.19kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2143.51kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 785.31kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 793.69kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 901.29kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2591.69kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 814.76kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2075.7kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1147.22kb.
2.1. Рейтинг-контроль
Технологическая карта дисциплины
| Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов | |||
| Графика | Специалист | А | | |||
| Смежные дисциплины по учебному плану | ||||||
| Предшествующие: школьный курс технологии, графика, технологический практикум, основы творческо-конструкторской деятельности и декоративно-прикладного творчества | ||||||
| Последующие: курсовые и дипломная работы | ||||||
| Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | ||||||
| | Форма работы* | Количество баллов 5% | ||||
| min | max | |||||
| | Тестирование | 0 | 60 | |||
| Итого | 0 | 60 | ||||
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ 1 | |||
| | Форма работы* | Количество баллов 38% | |
| min | max | ||
| Текущая работа | Посещение занятий | 25 | 38 |
| | Активность и самостоятельность работы на занятии | 110 | 172 |
| Промежуточный рейтинг-контроль | Оценка практических работ:
| 20 40 40 40 20 | 30 60 60 60 30 |
| Итого | 295 | 450 | |
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ 2 | |||
| | Форма работы* | Количество баллов 42% | |
| min | max | ||
| Текущая работа | Посещение занятий | 15 | 18 |
| | Активность и самостоятельность работы на занятии | 105 | 162 |
| Промежуточный рейтинг-контроль | Оценка практических работ:
| 20 20 20 20 20 20 40 | 30 30 30 30 30 30 70 |
| | Защита проекта изделия ДПИ | 40 | 70 |
| Итого | 320 | 500 | |
| ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ | |||
| Содержание | Форма работы* | Количество баллов 15% | |
| min | max | ||
| | Тестирование | 90 | 180 |
| Итого | 90 | 180 | |
| ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
| Базовый модуль | Форма работы* | количество баллов | |
| min | max | ||
| БМ №1, 2 | Написание реферата по ДПИ | | 30 |
| | Исследовательская работа о практике обучения ДПИ в образовательных учреждениях России и зарубежных стран | | 60 |
| | Разработка мультимедийной презентации к докладу | | 30 |
| | Составление дополнительной библиографии | | 30 |
| | Обзор периодики и Интернет-сайтов | | 30 |
| | Разработка дидактических средств обучения ДПИ | | 80 |
| | Изготовление изделий декоративно-прикладного направления | | 70 |
| Итого | 0 | 330 | |
| Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
| 705 | 1190 | ||
Оценка по дисциплине выставляется в 4-х балльной шкале:
- оценка «5» выставляется в случае, если студент выполнил 83-100% заданий;
- оценка «4» - если студент выполнил 65-83% заданий;
- оценка «3» - если студент выполнил 50-65% заданий;
- оценка «2» – менее 50% заданий.
*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем
ФИО преподавателя: Панчук Т.А.
Утверждено на заседании кафедры технологии
«___»_______200__г. Протокол №______
Зав. кафедрой ________________________ Харченко В.В.
2.2. Контрольно-измерительные материалы
2.2.1. Входной модуль. Тест
1. Установите последовательность алгоритма проектной деятельности:
1) дизайн-проектирование
2) информационный анализ аналогов объекта
3) расчет себестоимости
4) определение технологии изготовления
5) конструирование
2. Сущность понятия "алгоритм проектирования":
1) содержание этапов проектирования
2) последовательность проектирования
3) чужой опыт проектирования
3. Информационный анализ аналогов объекта проектирования позволяет:
1) определить конструкцию объекта проектирования
2) установить новые связи между уже имеющимися знаниями об объекте
проектирования
3) установить стоимость объекта проектирования
4. Эскизное проектирование позволяет выявить:
1) форму, пропорции, цвет, конструкцию изделия
2) технологию изготовления изделия
3) себестоимость изделия
4) используемые материалы
5. Нормы соблюдения безопасной работы - это ...
1) правила
2) инструкция
3) технология
6. При выборе декоративных деталей, для оформления жилых помещений, важное
значение имеют:
1) состав семьи
2) единство стиля
3) цветовое решение
4) погода
5) пропорции
7. Установите соответствие:
| 1) проектирование | А) детальное воплощение определенного технического решения |
| 2) конструирование | Б) процесс составления описания, необходимого для создания ещё не существующего объекта |
8. Основное требование эргономики в художественном конструировании:
1) оптимальная конструкция изделия, удобная при его эксплуатации
2) гармоничность, художественная ценность изделия
3) надежность, ремонтопригодность конструкции
9. Основной критерий выбора изделия для его производства:
1) наличие материалов
2) наличие инструментов и оборудования
3) достаточность знания и умений
4) наличие спроса потребителей
10. Виды народных ремесел:
1) художественная вышивка
2) листовая штамповка
3) ковроткачество
4) художественная обработка металла
5) художественная роспись дерева
11. Современные народные промыслы Алтайского края:
1) художественная роспись дерева
2) художественная роспись камня
3) роспись ткани
4) кружевоплетение
5) керамика
12. Материалы, используемые при изготовлении алтайских национальных ковров:
1) конский волос
2) мех
3) войлок
4) лен
5) шерстяная пряжа
13. Маркетинговые исследования на начальном этапе проектирования изделия
позволяет:
1) выявить потребность в данном изделии
2) определить конструкцию изделия
3) определить стоимость изделия
14. Художественное конструирование осуществляет:
1) художник
2) технолог
3) конструктор
4) дизайнер
15. Рабочие чертежи изделия разрабатывает:
1) дизайнер
2) конструктор
3) технолог
4) художник
16. Технологические карты изготовления изделия разрабатывает:
1) дизайнер
2) конструктор
3) технолог
4) художник
17. Установите соответствие контрастных цветов цветового круга:
-
1. красный
А) зеленый
2. синий
Б) фиолетовый
3. желтый
В) оранжевый
18. Установите соответствие изобразительного мотива в русской народной вышивке и его названия:
1 2 3 4 5
| А) "пава-птица" |
| Б) "дева-матерь" |
| В) солнце в окружении солярных знаков |
| Г) "солнечная колесница" |
| Д) "дерево жизни" |
19. Традиционное жилище алтайцев:
1) бревенчатый дом
2) юрта
3) яранга
4) вигвам
20. Установите соответствие понятий и соответствующих определений:
| 1. Аппликация | А) упорядоченное сочетание повторяющихся форм |
| 2. Орнамент | Б) способ оформления изделий путём изготовления рисунка из кусочков плоских материалов |
| 3. Силуэт | В) одноцветное плоское изображение предмета на фоне другого цвета |
21. При работе с утюгом следует:
1) перед началом работы проверить, нет ли оголённых мест на шнуре
2) вынимая вилку из розетки, тянуть за шнур
3) во время работы следить, чтобы шнур не касался утюга
4) потрогать подошву утюга ладошкой, чтобы проверить его готовность к работе
5) закончив работу, поставить утюг на подставку и выключить из сети
22. Установите соответствие понятий и их определений:
| 1. Народные ремёсла | А) создание художественных изделий, имеющих практическое назначение и поставка его для продажи на рынок |
| 2. Народные промыслы | Б) создание художественных изделий, имеющих практическое назначение для нужд семьи производителя или заказчика |
23. Основные цвета:
1) красный
2) оранжевый
3) желтый
4) голубой
5) синий
24. Теплые цвета:
1) красный
2) оранжевый
3) желтый
4) зеленый
5) фиолетовый
25. Хроматические цвета:
1) белый, черный, серый
2) красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый
26. Холодные цвета:
1) красный
2) оранжевый
3) зеленый
4) голубой
5) фиолетовый
27. Названия цветового тона:
1) бордовый
2) красный
3) розовый
4) синий
5) лиловый
28. Цвета, обладающие светлотой:
1) бордовый
2) красный
3) розовый
4) синий
5) голубой
29. Родственные оттенки красного цвета:
1) оранжевый
2) ярко-красный
3) розовый
4) светло-розовый
5) желтый
30. Установите соответствие изображения алтайского символа в орнаменте и его
названия:
1 2 3 4 5
| А) высокие горы |
| Б) птицы в полете |
| В) рога диких животных |
| Г) шкуры животных |
| Д) бурные реки |
Ответы: Входной модуль.
| № | ответ | № | ответ | № | ответ |
| 1 | 2, 1, 5, 4, 3. | 11 | 2, 5. | 21 | 1-Б, 2-А, 3-В. |
| 2 | 2 | 12 | 3, 5. | 22 | 1, 3, 5. |
| 3 | 2 | 13 | 1 | 23 | 1-Б, 2-А. |
| 4 | 1 | 14 | 4 | 24 | 3, 4, 5 |
| 5 | 2 | 15 | 2 | 25 | 1 |
| 6 | 2, 3, 5. | 16 | 3 | 26 | 3, 4, 5 |
| 7 | 1-Б, 2-А. | 17 | 1-А, 2-В, 3-Б. | 27 | 1, 3, 5 |
| 8 | 1 | 18 | 1-А, 2-Г, 3-Д, 4-Б, 5-В. | 28 | 3, 5 |
| 9 | 4 | 19 | 1-В, 2-Д, 3-А, 4-Б, 5-Г. | 29 | 2, 3, 4 |
| 10 | 1, 3, 4, 5. | 20 | 2 | 30 | 1-А, 2-Г, 3-Д, 4-Б, 5-В. |
2.2.2. Итоговый тест