Задачи профессиональной деятельности выпускника 5 Требования к результатам освоения основной образовательной программы 6

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Технический институт (филиал) федерального государственного автономного

образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова» в г. Нерюнгри

У Т В Е Р Ж Д Е Н О

на заседании УС ТИ (ф) СВФУ

25.06.2010 года (Протокол №11)

___________________________

Председатель УС ТИ (ф) СВФУ,

д.г.-м.н., профессор В.М.Никитин

АННОТАЦИЯ

к основной образовательной программе высшего профессионального образования

Направление подготовки (специальность)

031200 (050708.65) «Педагогика и методика начального образования»

Квалификация

учитель начальных классов

Форма обучения

Очная/Заочная

Рассмотрена на Научно-методическом

совете ТИ (ф) СВФУ

24 июня 2010 года (Протокол № 10)

Нерюнгри, 2010

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 3

1.1. Основная образовательная программа 3

1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы 3

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы специальности 3

1.4. Требования к абитуриенту 4

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 5

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 5

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 5

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 5

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 5

3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы 6

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса

при реализации основной образовательной программы 7

4.1. Календарный учебный график 7

4.2. Учебный план 7

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин 7

4.4. Программы учебной и производственной практик 7

5. Ресурсное обеспечение основной образовательной программы 7

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса

при реализации основной образовательной программы 7

5.2. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы 8

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного

процесса в вузе в соответствии с основной образовательной программой 9

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие выполнение требований к условиям реализации

основной образовательной программы в соответствии с ГОС ВПО 9

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися

основной образовательной программы 12

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 12

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников 13

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 15

Приложения 16

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа, реализуемая Техническим институтом (филиалом) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова» в г. Нерюнгри по специальности 031200 (050708.65) «Педагогика и методика начального образования» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 031200 (050708.65) «Педагогика и методика начального образования», утвержденного заместителем Министра образования и науки Российской Федерации А.Г. Свинаренко от 31.01.2005 г. № государственной регистрации 669 пед/сп.

Основная образовательная программа регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы

Нормативную правовую базу разработки основной образовательной программы составляют:

- Государственный образовательный стандарт по специальности 031200 (050708.65) «Педагогика и методика начального образования», утвержденный 31.01.2005 г. № 669 пед/сп.

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы специальности 031200 (050708.65) – «Педагогика и методика начального образования»

1.3.1. Цель основной образовательной программы

подготовить специалиста к профессиональной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.

Учитель начальных классов осуществляет профессиональную деятельность, направленную на педагогическое обеспечение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся; способствует социализации и формированию общей культуры личности, осознанному выбору и освоению образовательных программ; содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка; способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения; осуществляет меры по формированию педагогической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей; разрабатывает развивающие и коррекционные программы образовательной деятельности с учетом особенностей личности; проводит педагогическую диагностику различного профиля, необходимую психолого-педагогическую коррекцию; осуществляет педагогическую поддержку творчески одаренных учащихся.

Выпускник, получивший квалификацию учителя начальных классов, должен осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренные Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в образовательном процессе.

1.3.2. Срок освоения основной образовательной программы

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки выпускника очной формы обучения составляет 5 лет. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки выпускника заочной формы обучения составляет 6 лет. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки выпускника по заочной форме обучения составляет 3 года, для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование различных ступеней. При этом сроки обучения сокращаются за счет: перезачета гуманитарных и социально-экономических дисциплин и перезачета математических и естественно-научных дисциплин. (Приказ № 1725 от 13.05.2002 г. «Об утверждении Условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки» г. Москва).

Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000 г.

1.3.3. Трудоемкость ООП специальности 050708.65 – «Педагогика и методика начального образования»

Общая трудоемкость освоения ООП определена в соответствии с ГОС ВПО по специальности 050708.65 – «Педагогика и методика начального образования» в 8884 часа за весь период обучения, и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Отклонение составляет – 0,17%, что находится в пределах допустимой нормы (5%), установленной государственным образовательным стандартом по специальности 031200 (050708.65) «Педагогика и методика начального образования», утвержденный 31.01.2005 г. № 669 пед/сп.

1.4. Требования к абитуриенту

Прием на первый курс проводится на конкурсной основе по результатам единого государственного экзамена по заявлениям лиц, имеющих:

- среднее (полное) общее образование;

- начальное профессиональное образование, если в документах о нем имеется запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования;

- среднее профессиональное образование.

Вступительные экзамены по специальности 031200 (050708.65) – «Педагогика и методика начального образования» проводятся по предметам:

Русский язык

Иностранный язык

Математика

Профильной дисциплиной является «Иностранный язык».

По каждому вступительному испытанию устанавливается минимальное количество баллов (нижние границы). Нижние границы по вступительным испытаниям в форме ЕГЭ устанавливаются не ниже минимального количества баллов, установленного Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Количество мест для приема на первый курс студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета, определяется контрольными цифрами приема, устанавливаемыми Министерством образования и науки Российской Федерации (госзаказом).

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Начальное общее образование

2.2. Объект профессиональной деятельности

Обучающийся

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Виды профессиональной деятельности выпускника специальности 031200 (050708.65) – «Педагогика и методика начального образования»:

учебно-воспитательная;
социально-педагогическая;
культурно-просветительная;
научно-методическая;
организационно-управленческая.

Выпускник подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Специалист педагогики и методики начального образования подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя начальных классов, решению типовых профессиональных задач в учреждениях начального образования соответствующих перечисленным в п. 2.3 основным видам профессиональной деятельности.

Учебно-воспитательная деятельность:

 осуществление процесса обучения предметам в соответствии с образовательной программой;

 планирование и проведение учебных занятий по предметам с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

 использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения предметам, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

 применение современных средств оценивания результатов обучения;

 воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

 реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению;

 работа по обучению и воспитанию с учетом коррекции отклонений в развитии.

Социально-педагогическая деятельность:

 оказание помощи в социализации учащихся;

 установление контакта с родителями учащихся, оказание им помощи в семейном воспитании.

Культурно-просветительная деятельность:

 формирование общей культуры учащихся.

Научно-методическая деятельность:

 выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

 самоанализ и самооценка с целью повышение своей педагогической квалификации.

Организационно-управленческая деятельность:

 рациональная организация учебного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья школьников;

 обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;

 организация контроля за результатами обучения и воспитания;

 организация самостоятельной работы и внеурочной деятельности учащихся;

 ведение школьной и классной документации;

 выполнение функций классного руководителя;

 участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Выпускник по специальности «Педагогика и методика начального образования» с квалификацией «Учитель начальных классов» должен обладать следующими знаниями, умениями и навыками:

 знать Конституцию Российской Федерации; Конвенцию о правах ребёнка, законы Российской Федерации, в том числе закон «Об образовании», решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования;

 знать основы общих и специальных теоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности;

 знать основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

 знать и уметь применять школьные программы и учебники; средства обучения и их дидактические возможности;

 знать и уметь выполнять требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; санитарные правила и нормы, правила техники безопасности и противопожарной защиты;

 свободно владеть языком, на котором ведется преподавание;

 уметь осуществлять процесс обучения предметам в соответствии с образовательной программой;

 уметь планировать и проводить учебные занятия по предметам с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

 знать и уметь использовать современные научно обоснованные приемы, методы и средства обучения предметам, в том числе технические средства обучения, информационные и компьютерные технологии;

 владеть современными средствами оценивания результатов обучения;

 уметь осуществлять воспитание учащихся, направленное на формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

 уметь реализовывать личностно-ориентированный подход к образованию и развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению;

 владеть навыками работы по обучению и воспитанию с учетом коррекции отклонений в развитии;

 уметь оказывать помощь в социализации учащихся;

 уметь устанавливать контакт с родителями учащихся, оказывать им помощь в семейном воспитании;

 владеть навыками формирования общей культуры учащихся;

 владеть навыками выполнения научно-методической работы, участия в работе научно-методических объединений;

 владеть навыками самоанализ и самооценки с целью повышение своей педагогической квалификации;

 знать и уметь внедрять формы рациональной организации учебного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья школьников;

 владеть навыками обеспечения охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;

 владеть навыками организации контроля за результатами обучения и воспитания;

 знать и уметь применять формы, методы организации самостоятельной работы и внеурочной деятельности учащихся;

 знать правила ведения школьной и классной документации и уметь их применять;

 знать функций классного руководителя и уметь их выполнять;

 знать и уметь применять современные подходы самоуправления и управления школьным коллективом.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ

И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

4.1. Календарный учебный график приведен в Приложении 1.

4.2. Учебный план приведен в Приложении 2.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин приведены в Приложении 3.

4.4. Программы учебной и производственной практик приведены в Приложении 4.

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Blog

Задачи профессиональной деятельности выпускника 5 Требования к результатам освоения основной образовательной программы 6

Содержание