Общеобразовательной школы
| Вид материала | Документы |
- Программа развития муниципального образовательного учреждения Чердаклинской средней, 1547.5kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Хвощевской средней общеобразовательной, 183.57kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Программа экспериментальной работы по информатизации учебно-воспитательного процесса, 226.04kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1001.76kb.
- Рабочая программа по курсу «Русский язык», 1257.9kb.
- Рабочая программа по курсу «русский язык» (5-9 классы), 666.69kb.
- Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся общеобразовательной школы, 79.84kb.
- Чернов П. Н. История Яльчикской средней общеобразовательной школы Яльчикского района, 7716.96kb.
- Положение Ораспределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников Муниципального, 383.15kb.
77. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Книга для логопедов. - М.: Просвещение. - 1991. - 222 с.
78. Жаренкова Г.И. Понимание грамматических отношений детьми с общим недоразвитием речи // Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи. -
1961.-С. 103-111.
79. Жаренкова Г.И. Особенности понимания речи при моторной алалии: Дисс. ...... канд. пед. наук. М.,
1967.-158с.
80. Жильцова О.Л. Формирование фонематической готовности овладению грамотой у старших дошкольников с нарушениями речи: Дисс..... канд. пед. наук. М., 1965. - 164 с.
322
81. Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М.: Изд-во АПН РСФСР. -1958.-370с.
82. Жинкин Н.И. На путях к изучению механизмов речи: b'kh: Психологическая наука в СССР. Т. 1. -М.: АПН РСФСР. - 1959. -С. 6-21.
83. Жинкин Н.И, Интеллект, язык и речь: Сб.: Нарушение речи у дошкольников. - М.: Просвещение. -1972. - С. 9-32.
84. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. -М.: Наука.-1982.-160с.
85. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников,- М.:Просвещение.-1974. - С. 5-221.
86. Жукова Н.С. Процессы системного усвоения родного (русского) языка при нарушенном и нормальном развитии детской речи. - Л.: Просвещение. - 1976. - 25 с.
87 Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М.: Просвещение. - 1990. - 239 с.
88. Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. ~ М.: Просвещение.•- 1994. - 128 с.
89. Журова Л.В. Исследования развития звукового анализа слов у детей дошкольного возраста/Щоклады академии пед. наук РСФСР. -1961.-№ 1.-С. 24-26.
90. Журова Л.Е., Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста // Сенсорное воспитание дошкольников. — М.: Просвещение -1963.-С. 213-227.
91. Забрамнева С.Д. Отбор умственно отсталых детей в специальные учреждения. - М.: Просвещение. 1988.-94с.
92. Занятия в детском саду/ Под ред. А.П. Усовой. -М.: Учпедгиз. - 1949. - 146 с.
93. Занятия в детском саду/ Под ред. А.П. Усовой. -М.: АПН РСФСР. - 1954. - 331с.
94. Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О.С. Ушаковой. - М.: Просвещение. - 1993. -271 с.
95. Зееман М. Расстройство речи у детей / Перевод с чешскогою- М.: Педагогика -1962. - С. 38-82.
96. Зикеев А.Г. Развитие речи у учащихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. - М.: АСАДЕМА. - 2000. - 200 с.
97. Зимичева В.К. Пути преодоления недоразвития речи у первоклассников: Дисс. ... канд. пед. наук. М., 1970.-168с.
324
325
98. Зимняя И.А. Функциональная психологическая схема формирования и формулирования мысли посредством языка // Исследование речевого мышления в психолингвистике. - М., 1985. - 239 с.
99. Зрожевская А.А. Формирование связной описательной речи в средней группе детского сада: Автореф. дисс. ...канд. техн. наук.-М.,1986. -24 с.
100. Иваненко А.П. Словарная работа с детьми четвертого года жизни. - М., 1971. - С. 4 -18.
101. Иванова Т.Н. Система работы по формированию словарного запаса у глубоко умственно отсталых детей: Автореф. дисс. ...канд. пед. наук. - М., 1981.
-18 с.
102. Игры с правилами в детском саду/ Под ред. А.И. Сорокиной, Е.Г. Батуриной. - М.: Учпедгиз. - 1962.
- С. 7 - 36.
103. «Истоки». Базисная программа развития ребенка-дошкольника / Центр «Дошкольное детство» им. В.А, Запорожца. - М.: Карапуз. - 1997. - 288 с,
104. Истомина З.М. Влияние словесного образца и наглядного материала на развитие речи ребенка-дошкольника // Известия АПН РСФСР. - 1956. -Вып. 81.-С. 139-168.
105. Каверина Е.К. О развитии речи детей первых двух лет жизни -М.: Медгиз. - 1950. -С. 10-25.
106. Карпова С.Н. Осознание словесного состава речи у дошкольника. - М. Изд-во МГУ. - 1967. -С. 4 -18.
107. Каруле А.Я. Обучение шестилетних детей в школе.
- М.: Педагогика. - 1984. - 93 с.
108. Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников. - М.: Просвещение. - 1971. - 191 с.
109. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. - М.: Советская Россия. - 1973. - 157 с.
110. Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия: Учебное пособие к спецкурсу. - Л.: Просвещение. - 1985. -88с.
111. Колосовская А.В. Обогащение мотивов речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - М., 2000. - 18 с.
112. Конина М.М. Роль картинок в обучении родному языку детей старшего дошкольного возраста // Известия АПН РСФСР. - 1948. - Вып. 16. - С. 58-73.
113. Комаров К.В. Дидактический материал по развитию речи в четвертом классе школ глухих. -М.: Просвещение. - 1966. - 160 с.
114. Коменский Я.А. Дидактические принципы
(отрывки из «Великой дидактики»). - М.: Учпедгиз.
- 1955. - С. 248-336.
327
326
115. Коррекционно-педагогическая работа в
дошкольных учреждениях для детей с
нарушениями речи / Метод, письмо подсед, Ю.Ф.
Гаркуши.-М.: Минобразования РФ. -1999. С. 5-143.
116.