Публичный доклад директора гоу сош №552 по итогам 2010-2011 учебного года
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора гоу сош №552 по итогам 2008-2009 учебного года, 1083.6kb.
- Публичный доклад по итогам 2010/2011 учебного года директора моу сош №1 Гиагинского, 264.52kb.
- И. И. по итогам учебного 2008/2009 года Всвоей работе школа руководствуется задача, 2752.38kb.
- Публичный доклад гоу сош №448 по итогам 2010-2011 учебного года Содержание, 786.55kb.
- С. Г. Васенева по итогам 2010-2011 учебного года, 686.97kb.
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
- Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития, 135.44kb.
- Утвержден Управляющим Советом моу «Путинская сош» 02. 09. 2010г. (протокол №3) Публичный, 692.66kb.
- Публичный доклад за 2010-2011 учебного года. Мбоу сош, 553.44kb.
- Публичный доклад директора школы Ждановой, 380.8kb.
Анализ воспитательной работы ГОУ СОШ № 552
в 2010-2011 учебном году.
В 2010-2011 учебном году ГОУ СОШ № 552 работала по методической теме «Школа как носитель нравственного, физического и умственного здоровья детей, учителей и родителей». Воспитательная работа была направлена на продолжение развития толерантности, места ребенка в социуме, развития творческих способностей детей, укреплению здоровья всего образовательного коллектива. Социально-педагогическое направление, гражданско-патриотическое воспитание являлись приоритетными в течение года.
Воспитательная система школы.
В школе имеются все необходимые условия для внеурочной работы с детьми: отремонтированные актовый, спортивный и тренажёрный залы, кабинет информатики, два кабинета музыки, кабинет комплексной безопасности. На территории школы – спортивная площадка и стадион.
Основными идеями, которые легли в основу воспитательной системы школы, являются идеи педагогики гуманизма, сотрудничества, формирования единого воспитательного, развивающего пространства, связь с семьей.
На основании анализа работы за предыдущий учебный год были выявлены основные проблемы. В результате, на этот учебный год была поставлена цель:
Создание воспитательного пространства школы, способствующего личностному росту учащихся, повышению их гражданской ответственности и позитивной социализации.
Кроме того, определены следующие задачи: систематизировать работу по профилактике правонарушений, активизировать работу с родителями, привлекая их к организации и проведению общешкольных мероприятий, проводить педагогическое обучение родителей, повысить профессиональную компетенцию классных руководителей, продолжить развитие детского самоуправления.
Успешной реализации концепции воспитания способствует разработанная Программа духовно - нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, Программа развития воспитательной системы школы, где отражены цели, задачи, направления работы, этапы и методы реализации мероприятий; скоординированность действий всех участников образовательного процесса: администрации, классных руководителей, родителей и учащихся, а также, стабильность кадрового состава, наличие в школе БДО, наличие органов детского и взрослого самоуправления, стабильные внешние связи. Положительно повлияло празднование 35-летия школы.
В школе работает ГЭП «Формирование ключевых образовательных компетенций учащихся для образования в интересах устойчивого развития», участвует в мероприятиях НТТМ,
Вся воспитательная работа регламентируется необходимыми локальными актами, ведётся планирование по всем направлениям работы, осуществляется внутришкольный контроль.
В школе имеется административная структура, функционально ответственная за воспитательную работу и дополнительное образование, во главе с заместителем директора по УВР Кременецкой Н.В.. В структуру входят: заместитель директора по УВР, социальный педагог, старшая вожатая, инструктор по спорту, классные руководители, педагоги дополнительного образования. Тесное взаимодействие с учителями-предметниками, психологом и омбудсменом. Используются такие формы работы с коллективом как семинар, круглый стол, конференция, диспут, беседа, Совет профилактики правонарушений, Методическое объединение классных руководителей
На базе ГОУ СОШ № 552 создана детская общественная организация «Лидер», деятельность которой регламентируется Положением, работает совет учащихся, имеются органы самоуправления во всех классах средней и старшей школы, еженедельно проводятся учёбы актива.
Для воспитательной системы характерны: развитие, ориентация учащихся и учителей на творчество, глубокая интеграция основного и дополнительного образования, благоприятный психологический климат, представление права выбора, поиск личностно-ориентированных технологий и форм воспитания. К системообразующим видам деятельности можно отнести познавательную, научно-исследовательскую, творческую и досуговую деятельность.
Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние социально-предметной, предметно-эстетической среды, непрестанно расширяющееся воспитательное пространство.
В школе ведётся диагностика состояния воспитательной работы в школе. Психологами, социальными педагогами и омбудсменом регулярно проводятся анкетирования детей и родителей по различным вопросам, в том числе, изучение уровня воспитанности учащихся 7-8 классов (цель: выявление проблемных сторон в воспитании, корректировка воспитательных задач. Выявлен средний уровень воспитанности); диагностика удовлетворённости работой ОУ родителей 1-11 кл. (цель: подготовка к реорганизации воспитательной системы школы, 70 % родителей удовлетворены работой ОУ), исследование отношения детей 8-11 кл. к вредным привычкам и употреблению ПАВ (цель: выявление группы риска. Среди опрошенных детей выявлено отсутствие интереса к употреблению ПАВ и соответствующего круга общения, но много курящих детей), тестирование на выявление склонностей к профессии 6-9 кл. (цель: профессиональное самоопределение учащихся. Выявлено большое количество немотивированных детей и родителей), изучение отношения детей 6-8 классов к жизни класса (цель: повышение эффективности деятельности классного руководителя. Выявлены проблемы в организации жизни классов, скорректированы задачи на следующий период); анкетирование учащихся 5-8 классов «Я испытываю к школе…» (цель: поиск новых приёмов для создания здорового климата в детском коллективе. Большинство детей чувствует себя в школе комфортно, хотя выявлены дети, у которых имеются проблемы в общении.); анкетирование классных руководителей по организации воспитательного процесса в школе (цель: выявление затруднений в работе классного руководителя. Скорректированы планы воспитательной работы).
В работе широко используются следующие педагогические технологии и современные методы работы:
Технологии: игровые, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, КТД, ИКТ,
Методы: деятельностный, организационный, диагностический, исследование, проектирование, самоанализ.
Формы: сюжетно-ролевая игра, брейн-ринг, диспут, круглый стол, семинар, конференция, утренняя гимнастика, спортивные мероприятия, викторины, организация школьных праздников, научных конференций, классные часы, акции, конкурсы, внеклассные выездные мероприятия, виртуальные экскурсии, интерактивные классные часы, и т.д.
Имеются такие элементы воспитательной системы, как гражданское, патриотической, духовно-нравственное воспитание, ведётся научно-исследовательская и профориентационная работа, формируется музей истории школы. На базе учреждения организован патриотический клуб, ученическое научное общество «Малая академия наук», работает Совет профилактики. Каждый учебный день начинается с зарядки, организованы физкультминутки на всех уроках, спортивный досуг на переменах. Каждый ребёнок имеет возможность реализовать себя в культурно-массовых, спортивных, научных, общественно-полезных мероприятиях, как внутри школы, так и за её пределами.
Следует отметить, что ученик имеет возможность обогатить и расширить свои знания через кружки, секции, факультативы. На базе школы работает блок дополнительного образования по шести направленностям: художественно-эстетической, культурологической, физкультурно-спортивной, эколого-биологической, научно-технической и патриотической.
Воспитанники блока являются постоянными призёрами окружных, городских и всероссийских конкурсов.
В школе организована работа по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции. Имеется план профилактической работы. В каждом классе ведётся работа с трудными детьми. Имеется система постановки на внутришкольный контроль. Вся работа проводится в тесном контакте с КДН и органами опеки и попечительства. Кроме того, регулярно проводятся профилактические тематические мероприятия для детей и родителей: беседы, тренинги, классные часы, акции, конкурсы.
За достижения в учёбе и внеучебной деятельности детям, педагогам и родителям вручаются грамоты и призы.
Участие творческих объединений ГОУ СОШ № 552
в конкурсах 2010-2011 учебный год
Участие в окружном конкурсе ЮТМ
| Название жанра | Название объединения | ФИО педагога | Кол-во участников | Награды, звания |
| Изобразительное творчество | | Ильинова Н.Н. | 2 | |
| Изобразительное творчество | «Радуга» | Полозов И.Л. | 2 | Дипломант |
| Хореография | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 15 | Лауреат 1 степени |
| Современный эстрадный танец | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 15 | Лауреат 1 степени |
| Хореография («Южные звёздочки») | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 15 | Дипломант |
Участие в городском конкурсе ЮТМ
| Название жанра | Название объединения | ФИО педагога | Кол-во участников | Награды, звания |
| Современный эстрадный танец | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 15 | Лауреат 1 степени |
Участие в профессиональных конкурсах педагогов.
| Уровень конкурса (муниципальный, городской, всероссийский, международный и т.д.) | Название объединения | ФИО педагога | Кол-во детей участников | Награды, звания |
| Окружной конкурс педагогов дополнительного образования «Педагог-Внешкольник» | «Ансамбль ударных инструментов» | Сихарулидзе Т.Т. | | Специальный приз «Первые шаги» |
Другие конкурсы
| Уровень конкурса (муниципальный, городской, всероссийский, международный и т.д.) | Название объединения | ФИО педагога | Кол-во участников | Награды, звания |
| Чемпионат Мира по народному танцу | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 15 | 1 Место, победитель |
| Межрегиональный фестиваль-конкурс «Дети России» | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 12 | 1 место |
| Всероссийский детско-юношеский турнир по оперативному каратэ | «Рукопашный бой» | Колосов С.В. | 2 | Лауреат 1 степени, Лауреат 1 степени |
| IX Российский фестиваль современного танца | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 12 | Лауреат 1 степени |
| Всероссийский конкурс народного и стилизованного танца «Тулица» | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 15 | 1 место |
| Х Спартакиада школьников ЮОУО по оздоровительной аэробике | Аэробика | Кирсанова Н.В. | 25 | 2 место |
| Окружной фитнес-фестиваль «Олимпийские надежды» на Кубок Мэра Москвы | Аэробика | Кирсанова Н.В. | 25 | 1 место |
| Городской фитнес-фестиваль «Олимпийские надежды» на Кубок Мэра Москвы | Аэробика | Кирсанова Н.В. | 25 | 2 место |
| Районная спартакиада по шашкам | Спортивные игры | Кирсанова Н.В. | 10 | 1 место |
| Районная спартакиада по шахматам «Белая ладья» | Спортивные игры | Кирсанова Н.В. | 5 | 1 место |
| Районная спартакиада по мини-футболу | ОФП | Кочаров С.Б. | 20 | 1 место |
| Районная спартакиада по ориентированию | ОФП | Кочаров С.Б. | 15 | 2 место |
| Конкурс-фестиваль «Максимум танца» | «Art Dance Club» | Кузнецова А.И. | 15 | Лауреат 1 степени |
Достижения детей.
| Уровень конкурса (муниципальный, городской, всероссийский, международный и т.д.) | класс | ФИО ученика | Награды, звания |
| Районный конкурс «Если б я был Главой управы» | 11 б | Кабанова Татьяна | Лауреат |
| Окружной фестиваль «Эстафета искусств» в рамках ЮТМ | 8 а | Сызранцева Екатерина | Дипломант |
| Первенство г. Москвы по биатлону | 9 а | Иванова Мария | 1 место 2 место |
| Всероссийские соревнования Кубка ВФСО «Динамо» | 9 а | Иванова Мария | 1 место |
| Первенство Европы по биатлону | 9 а | Иванова Мария | 1 место |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии | 7 а | Майорова Анастасия | Призёр |