Публичный доклад директора гоу сош №552 по итогам 2008-2009 учебного года
| Вид материала | Доклад |
- И. И. по итогам учебного 2008/2009 года Всвоей работе школа руководствуется задача, 2752.38kb.
- Публичный доклад директора гоу сош №552 по итогам 2010-2011 учебного года, 1848.52kb.
- Публичный отчёт директора школы Манько С. А. по итогам работы гоу сош №137 в 2008-2009, 164.94kb.
- «Системно-технологические основания организации образовательного процесса – ресурс, 934.11kb.
- Публичный доклад по итогам 2010/2011 учебного года директора моу сош №1 Гиагинского, 264.52kb.
- Утвержден Управляющим Советом моу «Путинская сош» 02. 09. 2010г. (протокол №3) Публичный, 692.66kb.
- Публичный доклад гоу сош №448 по итогам 2010-2011 учебного года Содержание, 786.55kb.
- Публичный отчет за 2009\2010 учебный год директора гоу сош №50 Смирновой, 865.71kb.
- Доклад по итогам 2008/2009 учебного года моу «Челюскинская сош», 386.28kb.
- Окунева Александра Олеговича «Итоги 2008-2009 учебного года» зато северск 2009 г. Публичный, 2667.03kb.
Публичный доклад
директора ГОУ СОШ № 552
по итогам 2008-2009 учебного года.
Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 552 ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей с учетом их возможностей, личностных склонностей. Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.
На основании анализа работы школы за 2007/2008 учебный год коллектив школы поставил перед собой цель - повышения качества образования через формирование ключевых компетенций учителей, учеников и родителей и выдвинул на 2008/2009 учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи:
- продолжить работу по формированию образовательной среды, сочетающей современные образовательные технологии и лучшие традиции Российского образования, способствующей формированию ключевых компетенций учителей, учеников и родителей
- повысить качество учебного процесса путём принятия обоснованных управленческих решений, выстраивающих более эффективно учебный процесс
- повысить качество образования за счёт применения новых информационных технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом взаимодействии и сотрудничестве
- обеспечить реализацию прав каждого школьника на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями через организацию проектно-исследовательской деятельности в рамках элективных курсов
- создать условия для формирования конкурентно-способной личности, готовой к саморазвитию, к самоопределению, к творческому преобразованию окружающего мира через организацию предпрофильного и профильного обучения в старшей школе
- совершенствовать систему внутришкольного контроля
- создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, через активное использование здоровьесберегающих технологий на уроках, в ГПД и во внеклассной работе.
На основании выдвинутых задач, педагогическим советом школы было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению:
1. Продолжить работу по организации предпрофильного и профильного обучения. Провести педсовет по теме “Профильная школа в личностно-развивающей образовательной среде. Практика, проблемы, перспективы» (ноябрь)
2. Создать методическую копилку элективных курсов школы. Продемонстрировать результаты проектно-исследовательской деятельности учителей и учащихся на школьной научно-практической конференции «Будущее – это мы».
3. Продолжать работу по обобщению передового педагогического опыта через создание портфолио учителя. Обобщить опыт работы Корвяковой Т.А., Машининой И.Г., Шарковой Г.А., аттестующихся на высшую квалификационную категорию.
4. Методическим и творческим объединениям учителей, а также классным руководителям работать целенаправленно над осуществлением конкретной методической темы «Формирование ключевых компетенций учителей, учащихся и их родителей через урочную и внеурочную деятельность путём использования современных педагогических технологий». Провести педсоветы по темам «Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе» (февраль) и «Критерии успешности учителя и классного руководителя» (апрель).
На основании решений педагогических советов был разработан план работы школы на 2008/2008 учебный год по разделам:
- Осуществление всеобуча;
- Работа с педагогическими кадрами;
- Руководство учебно-воспитательным процессом;
- Внутришкольный контроль;
- Работа с родителями;
- Укрепление учебно-материальной базы школы.
В работе с учащимися и родителями школа руководствуется:
- Законом РФ “Об образовании”,
- Типовым положением об образовательном учреждении,
- Уставом школы (редакция №3, принят Общим собранием, протокол №2, от 30.04.2008 года),
- методическими письмами и рекомендациями Московского департамента образования и окружного управления образования,
- внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
Статистические данные по школе.
В 2008-2009 учебном году в школе обучалось 494 учащихся. Количество классов – 19, из них:
в начальной школе - 6 классов (32%),
в средней школе - 9 классов (47%),
в старшей школе - 2 класса (11%).
Школа работала по пятидневной неделе с шестым развивающим днём, в одну смену.
В среднем по классам было 6-7 уроков.
Работало 8 групп ГПД, из которых 2 группы - в средней школе.
В школе работает система дополнительного образования, в которую входило 17 кружков , 428 учащихся по следующим направлениям:
| №№ | Направленность дополнительного образования | Кружки на бюджетной основе 2008-09 | |
| Кол-во кружков | Кол-во учащихся | ||
| 1 | Научно-техническая | 2 | 48 |
| 2 | Спортивно-техническая | 0 | 0 |
| 3 | Физкультурно-спортивная | 4 | 105 |
| 4 | Художественно-эстетическая | 8 | 215 |
| 5 | Туристско-краеведческая | 0 | 0 |
| 6 | Эколого-биологическая | 2 | 30 |
| 7 | Военно-патриотическая | 0 | 0 |
| 8 | Социально-педагогическая | 0 | 0 |
| 9 | Культурологическая | 1 | 30 |
| 10 | Естественнонаучная | 0 | 0 |
| 11 | Социально-экономическая | 0 | 0 |
| | Всего | 17 | 428 |
За последнее время в школе накоплен серьезный педагогический, методический, профессиональный опыт. Сложился работоспособный коллектив с хорошим творческим потенциалом, обеспечивающий реализацию поставленных задач, для которого характерен демократический стиль руководства и общения, постоянное стремление к повышению своего профессионального мастерства.
Изменения кадрового потенциала ГОУ СОШ №552
за три последних года
| | 2006-2007 учебный год | 2007-2008 учебный год | 2008-2009 учебный год | |||
| Общее количество педагогического состава | 57 человек | 50 человек | 50 человек | |||
| | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| 2 квалификационная. категория | 20 | 35% | 17 | 34% | 19 | 38% |
| 1 квалификационная. категория | 15 | 26% | 17 | 34% | 18 | 36% |
| Высшая квалификационная. категория | 10 | 17,5% | 8 | 16% | 10 | 20% |
| Звание Заслуженный учитель | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Звание Почетный работник образования | 3 | 5% | 3 | 6% | 3 | 6% |
| Имеющие ученую степень | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2% |
| Молодые специалисты | 1 | 1,8% | 1 | 2% | 1 | 2% |
| Неспециалисты | 2 | 3,5% | 2 | 4% | 2 | 4% |
| Без категории | 7 | 12% | 8 | 16% | 5 | 10% |
Аттестация педагогических кадров за три последние года
| | 2006-2007 учебный год | 2007-2008 учебный год | 2008-2009 учебный год | |||
| Общее количество педагогического состава | 57 человек | 50 человек | 50 человек | |||
| | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| Получили 2 квалификационную категорию | 2 | 3,5% | 9 | 18% | 2 | 4% |
| Получили 1 квалификационную категорию | 5 | 8,8% | 4 | 8% | 2 | 4% |
| Получили высшую квалификационную категорию | 2 | 3,5% | 3 | 6% | 4 | 8% |
В 2008/2009 учебном году курсы повышения квалификации при МИОО окончили 13 учителей. Ежегодно растет количество педагогов, включающихся в инновационную, экспериментальную деятельность.
Образовательный уровень педагогических кадров следующий:
- Среднее образование имеют – 3 человека,
- Среднее - специальное - 7 человек,
- Высшее образование – 40 человек.
Со стажем педагогической деятельности работает
- более 30 лет - 7 человек;
- от 21 – 30 лет – 17 человек;
- от 11 – 20 лет – 14 человек;
- от 4 – 10 лет – 6 человек;
- со стажем до 3 лет – 6 человек.
Среди учителей есть:
- отличники народного образования – 3 человека: Беляева Е.С., Чернятина Л.С., Буцкова С.А.;
- награжденные орденом « Синергия» - 2 человека: заместитель директора по УВР Беляева Е.С., учитель технологии Чернятина Л.М.;
- награждены медалью «К 850-ллетию Москвы» - 21 человек;
- награждены грамотами окружного управления образования - 33 человека;
- награждены грамотами Департамента образования – 10 человек;
- награжден грамотой Министерства образования РФ – 1 человек, Ианьес-Бланко Анхель Феликсович, директор.
Учебный план школы на 2008/2009 учебный год был составлен на основании Московского базового учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Реализация учебного плана способствовала решению следующих актуальных проблем:
- поддержки практики интегративного изучения отдельных дисциплин,
- реализации модели профильного обучения на старшей ступени образования (социально-экономический и физико-математический профили).
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень учебной нагрузки на учеников не превышает предельно допустимого. Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базовому учебному плану, на элективные курсы и курсы по выбору, а также на индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью улучшения и коррекции знаний учащихся.
Образовательная программа и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования
Учебный процесс шел в строгом соответствии с учебным планом. Учебные программы по всем образовательным областям выполнены.
В школе нет обучающихся, не получивших основное общее образование до достижения 15-ти летнего возраста.
Выбытие учащихся из школы связано, как правило, с переменой места жительства.
Население района «Чертаново-Южное», где находится школа, разнообразно по своему национальному статусу.
Состав учащихся по социальному статусу их семей.
| | Итого | |
| | Кол-во | % |
| Всего учащихся в 2009-2010 учебном году | 494 | |
| Дети из неполных семей | 105 | 21,25% |
| Дети-сироты, живущие в семьях родственников | 5 | 1% |
| Дети-сироты, живущие в детских домах | 0 | |
| Дети матерей-одиночек | 72 | 14,6% |
| Дети из многодетных семей | 43 | 9% |
| Дети, состоящие на учете в отделении милиции | 1 | 0,2% |
| Дети, относящиеся к группе риска | 4 | 0,8% |