«Системно-технологические основания организации образовательного процесса – ресурс развития школы»
| Вид материала | Доклад |
- Образовательная программа, концепция развития учреждения. Учебный план школы 14 Кадровое, 697.73kb.
- Рекомендации по организации деятельности заместителя директора школы (менеджера образовательного, 70.3kb.
- Доклад на тему: «Роль Совета школы в организации учебно-воспитательного процесса гоу, 96.08kb.
- Основные позиции программы развития Структура управления Особенности образовательного, 340.45kb.
- «лицей №1 Г. Инты», 1007.18kb.
- Задачи методической работы: Обновить педагогическую систему учителя на основе выделения, 40.64kb.
- Концепция развития «школы сохранения здоровья» образовательный проект донецьк 2009, 1167.46kb.
- Концепция развития школы Основные подходы и направления по реализации программы развития, 1530.15kb.
- Тематический план занятий на модульных курсах Центра системно-деятельностной педагогики, 595.02kb.
- Рекомендации Учебный план школы и рекомендаций по введению метода проектов в образовательном, 448.86kb.
Публичный доклад о деятельности ГОУ СОШ №933 по итогам 2008-2009 учебного года стр.
Уважаемые жители района Бирюлево Западное,
учащиеся, родители и выпускники школы!
П
редлагаем Вашему вниманию публичный доклад государственного образовательного учреждения, средней общеобразовательной школы № 933 за 2008-2009 учебный год. Школе № 933 30 лет, имеет государственную лицензию А №240049 и государственную аккредитацию АА №157544. срок действия с 08 ноября 2006г. по 08 ноября 2011г.
Образовательное учреждение пользуется заслуженным авторитетом в районе, округе, городе.
В 2008г. наша школа стала победителем конкурсного отбора общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. В рейтинговой таблице школ-победителей Приоритетного национального проекта «Образование» по городу Москве мы занимаем 105 место.
В ГОУ СОШ №933 успешно реализуется Программа развития учреждения по теме: «Системно-технологические основания организации образовательного процесса – ресурс развития школы», целью которой является реализация проекта, создание целостной образовательной системы школы на технических основаниях. Результатами выполнения Программы развития в 2008 году является технологическое обеспечение образовательного процесса; внедрение технологии мониторинговой поддержки учебного процесса на основе параметрической модели оценки качества обучения; выработка компетентностной модели профессиональных умений учителя, с позиции проектирования образовательных технологий – профессиональный Portfolio; технология дифференцированного обучения и формирования общеучебных умений, психологическое сопровождение образовательного процесса; проектно-исследовательская деятельность учащихся.
Учреждение работает по программам для общеобразовательных и гимназических классов, утвержденным Министерством Образования Российской Федерации.
Методическая тема школы: «Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе», направлена на реализацию Программы развития учреждения.
состоит в том, что на основе гуманистической педагогической философии, посредством современных образовательных технологий, обеспечить условия, необходимые для интеллектуального, духовно-нравственного, творческого развития учащихся. Район Бирюлево Западное – «спальный» район нашей столицы. Сложная климатическая обстановка (близость МКАД, мусоросжигательного завода, наличие промзоны), проблемы с транспортом – отличительные особенности, влияющие на экономическое и социальное положение жителей. Демографическая ситуация нестабильна. В школе в 2008-2009 г. обучается 698 человек (28 классов), 15 национальностей.
На основе анализа социального статуса семей учащихся в 2008г. были выявлены следующие сведения:
– полные семьи составляют 52%;
– семьи не работающих составляют 23%;
– дети из неполных семей составляют 15% от общего количества учащихся;
– многодетные семьи составляют 6%;
– дети инвалиды составляют 4 %.
В школе четко выстроена система Управления, в том числе общественная (Совет школы, Попечительский Совет), орган ученического самоуправления (Учком), 20 ноября 2008 года избран Управляющий Совет школы, утверждена новая редакция Устава.
В ГОУ СОШ № 933 созданы хорошие условия для осуществления образовательного процесса, имеются: 34 учебных кабинета; медицинский и стоматологический кабинеты; 1 спортивный зал; 2 компьютерных класса, 5 графопроекторов, 8 магнитофонов, 14 видеомагнитофонов, 16 телевизоров, 2 SMART доски и 4 интерактивных доски Mimio. Полностью укомплектована школьная библиотека: 272100 книг, 19 785 учебников, ведется электронный каталог учебной и методической литературы.
В ГОУ СОШ № 933 в 2007-2008 учебном году обучение осуществлялось в следующих формах: очная 694 учащихся и надомное обучение – трое учащихся (это дети-инвалиды, занимающиеся по индивидуальному учебному плану).
В 2008-2009 учебном году обучение осуществляется в очной форме 695 учащихся и в форме надомного обучения (трое учащихся: дети-инвалиды, занимающиеся по индивидуальному учебному плану).
В 2007-2008 учебном году школа работала по 5-дневке (для гимназических классов, 10, 11 классов – суббота шестой учебный развивающий день). В 2008-2009 учебном году режим работы школы сохраняется, ОУ работает по четвертям.
В 2007-08 учебном году Учебный план школы был составлен на основе Московского регионального базисного учебного плана. Все нормативы соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям, предъявляемым к условиям обучения и организации образовательного процесса.
Занятия велись по следующим программам:
- традиционная программа (1-11-е общеобразовательные классы);
- программа повышенного уровня подготовки (1-9-е классы);
- программа гимназического уровня подготовки (5-11-е классы).
В 2008-2009 учебном году, основываясь на преемственность обучения, учебный план школы и учебные программы составлены и ведутся в соответствии с Московским базисным планом, учебным планом школы 2007-2008 учебного года, нормами СанПина.
В школе в 2008г. было открыто четыре первых класса, в 2009 году планируется три первых класса, которые будут обучаться по программам:
- «Гармония» 1 б (кл.руководитель Мурачева И.М.);
- традиционная 1а, 1в (кл.руководитель Гущина Ф.К., Стрекалова И.В.).
Школьный компонент в 1-х – 4-х классах используется:
- на увеличение количества часов отводимых на отработку базового компонента 18 часов (38%);
- на развитие творческих способностей – 21 час (43%);
- на изучение нетрадиционных дисциплин:
- английский язык – 3часа;
- информатика – 5 часов;
- риторика – 3 часа;
всего 11 часов (23%).
- на развитие музыкальных способностей – 7 часов (15%);
- на увеличение двигательной активности детей (ритмика) – 5 часов (10%);
- на коррекционную работу с психологом – 2 часа (4%).
В школе преподаются два иностранных языка: английский и немецкий.
В 2007-08 учебном году в 6-11 (общеобразовательных) классах изучались английский и немецкий языки (по подгруппам). В 5-х общеобразовательных классах в обеих подгруппах изучался немецкий язык. В 5-11 (гимназических классах) каждый учащийся изучает английский язык с 5-го класса, немецкий язык с 7-го класса.
В 2008-2009 учебном году обучение иностранным языкам в школе проводится в этом же направлении, однако 5-х общеобразовательных классах учащиеся изучают английский и немецкий язык по подгруппам.
С 2009-2010 учебного года школа планирует постепенно перейти на изучение в общеобразовательных классах только английского языка (начиная со 2-го класса), а в гимназических классах будут преподаваться два иностранных языка: английский и немецкий иностранные языки.
В 2007-08 учебном году в старшей школе обучались 10б и 11б - гимназические классы с педагогическим профилем, 11а – общеобразовательный класс с универсальным профилем.
В 2008-2009 учебном году в старшей школе обучаются 10а – общеобразовательный класс с педагогическим профилем, 11Б – гимназический класс с педагогическим профилем. В 2007-08 учебном году учащиеся 9-х классов в рамках предпрофильной подготовки изучали предметы: стилистика, риторика, практикум по математике, психология личности.
В 2008-2009 учебном году предпрофильными являются следующие предметы:
- в общеобразовательных классах – стилистика, основы психологии, практикум по математике, основы информатики;
- в гимназических классах и классах повышенного уровня подготовки - стилистика, основы психологии, практикум по математике, основы педагогики.
ГОУ СОШ №933 активно реализует приоритетные программы: «Виртуальная школа “Синергия”» (в начальных классах) и «Коронованный английский» (1-11-е классы).
Итоги успеваемости учащихся ГОУ СОШ №933 ЮАО г. Москвы
за 2008-2009 учебный год:
| Параллель | Всего учащихся на 1.06.09 г.(кол-во) | Всего учащихся успевают на 1.06.09 (кол-во) | В том числе | | всего н\а учащихся(кол-во) | Оставленыы на повторный курс обучения | Процент качества обученности | ||
| | | | только на "5"(кол-во) | На "4" и "5"(кол-во) | успевают с одной "3" (кол-во) | всего учащихся (кол-во) | Из них оставлены на 3 год (кол-во) | ||
| 1 | 99 | 99 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 2 | 56 | 56 | 9 | 27 | 3 | 0 | 0 | 0 | |
| 3 | 55 | 55 | 5 | 33 | 4 | 0 | 0 | 0 | |
| 4 | 47 | 47 | 6 | 33 | 4 | 0 | 0 | 0 | |
| 1-4к | 257 | 257 | 20 | 93 | 11 | 0 | 0 | 0 | 71,5% |
| 5 | 76 | 76 | 7 | 34 | 17 | 0 | 0 | 0 | |
| 6 | 67 | 67 | 1 | 30 | 9 | 0 | 0 | 0 | |
| 7 | 77 | 77 | 1 | 19 | 1 | 0 | 0 | 0 | |
| 8 | 79 | 79 | 1 | 16 | 7 | 0 | 0 | 0 | |
| 9 | 82 | 82 | 1 | 35 | 2 | 0 | 0 | 0 | |
| 5-9к | 381 | 381 | 11 | 134 | 36 | 0 | 0 | 0 | 38,1% |
| 10 | 21 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 11 | 30 | 30 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 10-11к | 51 | 51 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21,6% |
| 1-11к | 689 | 689 | 31 | 238 | 47 | 0 | 0 | 0 | 45,6% |
Результаты итоговой аттестации учащихся ГОУ СОШ №933
в 2008-2009 учебном году:
В 2008-2009 учебном году школа выпустила 82 ученика 9-х классов. Из них 1 выпускник 9А класса, Червяков Иван, обучавшийся на дому, сдавал экзамены по щадящему режиму в рамках основной экзаменационной сессии.
Выпускники 9-х классов сдавали государственную (итоговую) аттестацию в традиционной форме (9А, 9В, 9Г классы) и в форме ГИА-9 9Б класс (предметы русский язык и математика).
Итоги ГИА-9:
| | Сдавали ГИА в 9Б классе | |||
| Всего учащихся | 19 | |||
| Предметы | Оценки по ГИА в 9 классе | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |
| Математика | 9 | 8 | 2 | - |
| Русский язык | 7 | 4 | 8 | - |
| Предмет | Итоги ГИА в 9 классе | |
| | Процент успеваемости | Процент успешности (качества) |
| Математика | 100% | 89% |
| Русский язык | 100% | 58% |
Итоги экзаменов 9-х классов в традиционной форме:
| Класс | Алгебра | Русский язык | ||
| | Процент успеваемости | Процент успешности | Процент успеваемости | Процент успешности |
| 9А | 100% | 32% | 100% | 53% |
| 9В | 100% | 71% | 100% | 72% |
| 9Г | 100% | 48% | 100% | 55% |
Среди предметов по выбору учащихся, в 9-х классах сдавали следующие дисциплины:
| Класс | Предмет | Количество учащихся | Ф.И.О.учителя | % успеваемости | % успешности (качества) |
| 9А | Обществознание | 18 | Громушкина М.В. | 100 % | 78 % |
| Химия | 2 | Власова О.В. | 100 % | 100 % | |
| Биология | 2 | Серикова И.Б. | 100 % | 100 % | |
| МХК | 5 | Громушкина М.В. | 100 % | 80 % | |
| Физкультура | 2 | Гришакова Ю.В. | 100 % | 100 % | |
| История России | 1 | Громушкина М.В. | 100 % | 0% | |
| География | 8 | Никонова Н.А. | 100 % | 50 % | |
| 9Б | Обществознание | 14 | Громушкина М.В. | 100 % | 100 % |
| МХК | 5 | Громушкина М.В. | 100 % | 100 % | |
| Физкультура | 5 | Гришакова Ю.В. | 100 % | 100 % | |
| История России | 2 | Громушкина М.В. | 100 % | 100 % | |
| География | 1 | Никонова Н.А. | 100 % | 100 % | |
| Английский яз. | 9 | Оганесян В.Г. Голуб Е.И. | 100 % | 100 % | |
| Информ. техн. | 2 | Шварц А.М. | 100 % | 100 % | |
| 9В | Обществознание | 8 | Громушкина М.В. | 100 % | 100 % |
| Химия | 5 | Власова О.В. | 100 % | 100 % | |
| Биология | 7 | Серикова И.Б. | 100 % | 86 % | |
| Геометрия | 8 | Максимяк С.М. | 100 % | 100 % | |
| Физика | 1 | Холина С.А. | 100 % | 100 % | |
| Русский (устно) | 4 | Сысоева М.Л. | 100 % | 100 % | |
| История России | 1 | Громушкина М.В. | 100 % | 0% | |
| Английский яз. | 3 | Оганесян В.Г. Голуб Е.И. | 100 % | 100 % | |
| Информационные технологии | 5 | Шварц А.М. | 100 % | 100 % | |
| 9Г | Обществознание | 14 | Громушкина М.В. | 100 % | 77 % |
| Химия | 5 | Власова О.В. | 100 % | 80 % | |
| Биология | 1 | Серикова И.Б. | 100 % | 100 % | |
| Физика | 3 | Крылова С.Н. | 100 % | 100 % | |
| Физкультура | 7 | Гришакова Ю.В. | 100 % | 100 % | |
| История России | 3 | Громушкина М.В. | 100 % | 66 % | |
| География | 3 | Никонова Н.А. | 100 % | 33 % | |
| Английский яз. | 1 | Оганесян В.Г. | 100 % | 0 % | |
| Литература | 3 | Комарова Т.А. | 100 % | 100 % | |
| Немецкий яз. | 4 | Наумова В.А. | 100 % | 75 % |
Итого сдавали предметы по выбору в 9-х классах:
| № п/п | Предмет | Количество учащихся |
| 1 | Обществознание | 54 |
| 2 | Химия | 12 |
| 3 | Биология | 10 |
| 4 | МХК | 10 |
| 5 | Физкультура | 14 |
| 6 | История России | 4 |
| 7 | География | 12 |
| 8 | Английский язык | 13 |
| 9 | Информац. технологии | 7 |
| 10 | Геометрия | 8 |
| 11 | Физика | 4 |
| 12 | Русский (устно) | 4 |
| 13 | Литература | 3 |
| 14 | Немецкий язык | 4 |
В 2008-2009 учебном году школа выпустила 30 учеников 11 класса.
Выпускники 11 класса сдавали все экзамены в форме ЕГЭ.