Geum.ru

«Системно-технологические основания организации образовательного процесса – ресурс развития школы»

Вид материалаДоклад

Содержание


Работа с родителями.
7. Спортивная деятельность.
Вид спорта
Формы социальной активности и социального партнерства
Актуальное состояние и проблемные зоны
Подобный материал:
1   2   3   4



  1. Работа с родителями.


Задачи: организовывать педагогический всеобуч для родителей. Вовлекать родителей в решение воспитательных проблем школы. Привлекать родителей к организации совместного досуга и работе в общественном управлении школой.

Результаты:

В рамках родительского всеобуча было проведено 5 родительских собраний, 5 заседаний родительского актива классов. Работа с родителями не ограничивалась проведением родительских собраний и приглашением родителей на индивидуальные беседы. Был приглашен психолог из центра «Взаимодействие» для просветительской работы с родителями. Участие родителей с их детьми в общешкольных мероприятиях, благоустройстве школьного двора, ремонте здания школы, в экологической работе, в спортивных соревнованиях в начальной школе, выезды в театры, музеи, на экскурсии. С участием родителей прошли следующие мероприятия: Посвящение в гимназисты, Дружная семья, Мама, папа, я спортивная семья, Весенняя капель, Святое дело – Родине служить, Субботники, Итоговые линейка, новогодние утренники.

Большая работа проделана попечительским советом и родительскими комитетами классов по улучшению предметно-пространственного окружения учащихся в школе. Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем. Несомненно, работу с родителями по различным направлениям воспитательной деятельности нужно продолжить и совершенствовать.

Во время каникул совместно с родителями учащиеся посетили многие интересные места (смотри Таблицу № 4).

Участие родителей в организации каникул в 2007-2008 учебном году.

Таблица № 4

Класс
Осенние

Зимние

Весенние

1б
Театр «Модерн», «Зайка-зазнайка»

ГБМ им. Тимирязева
---

---

2а
---
Посещение кинотеатра «Керчь-5 звезд»

---

2б
Просмотр фильма в кинотеатре «Керчь»
Посещение театра
---

3а
Просмотр спектакля «Синяя птица» в театре МХАТ
Посещение театра им. А.С. Пушкина
Музей-усадьба «Царицыно»

3б
Просмотр фильма в кинотеатре «Керчь»
Центр «На Сумском» Новогодний утренник
---

4а
----
---
Городской дворец детского творчества на Воробьевых горах

4б
Музей Л.Н.Толстого
---
Городской дворец детского творчества на Воробьевых горах

4в
Просмотр фильма в кинотеатре «Керчь»
Посещение театра им. А.С. Пушкина «Кот в сапогах»
---

5а
Театр Клоунады Т.Дуровой

«Раз, два и в космос!»
Посещение кинотеатра «Керчь-5 звезд»
Театр Клоунады Т.Дуровой

«Айболит возвращается»

«Что бывает раз в году»

«Кошачий вальс»

Экскурсия на кондитерскую фабрику «Рот Фронт»

5б
---
Посещение Царицыно
Музей-усадьба «Царицыно»

Экскурсия на кондитерскую фабрику «Рот Фронт»

5в
Просмотр спектакля «Аленький цветочек» в театре А.С. Пушкина
---
Просмотр видеофильма в кабинете 32

6б
---
Экскурсия в г. Александров
Районные соревнования по мини-футболу

6в
Музей «Бородинская панорама»
Посещение кинотеатра «Керчь-5 звезд»
Посещение центра «Ролл Холл»

6г
Музей С. Есенина
Посещение кинотеатра «Керчь-5 звезд»
Районные соревнования по мини-футболу

7а
---
Посещение кинотеатра в «Пражском Пассаже»
Районные соревнования по мини-футболу

7б
Просмотр фильма в кинотеатре «Керчь»
Посещение кинотеатра «Керчь-5 звезд»
Районные соревнования по мини-футболу

7в
---
---
Дом детского творчества на Сумском, участие в конкурсе «Робинзонады».

7г
---
---
Районные соревнования по мини-футболу

8а
Спектакль «Ромео и Джульетта»

Музей С. Есенина
---
Районные соревнования по мини-футболу

8б
---
---
Районные соревнования по мини-футболу

8в
---
---
Районные соревнования по мини-футболу

8г
Посещение театра МХАТ
---
Районные соревнования по мини-футболу

9б
Театр Клоунады Т.Дуровой

«Клоунцерт 2»
---
---


7. Спортивная деятельность.

Задачи: пропаганда здорового образа жизни и формирование мотивации к его сохранению.

Результаты спортивной деятельности приведены в таблице № 5.

Спортивные достижения в 2007-2008 учебном году.

Таблица № 5

Вид спорта
Муниципалитет
Округ

Кросс









90-92г.р. дев.-4м.






93-94г.р. юноши-2м.






93-94г.р. дев.-1м



Веселые старты
5-6 кл. – 3м.



Гимнастика

5-6 кл. – 2м.



Настольный теннис
2 место



Футбол
Сб. шк. – 2м.



Шахматы
2 место



Шашки

2 место



Волейбол
90-92г.р. юноши-1м.
91-92г.р. юноши-5м.




90-92г.р. дев. 1м.
91-92г.р. дев. -5м.




93-94г.р. юноши-1м
93-94г.р. дев.-5м.




93-94г.р. дев.-1м.
91-92г.р. дев.-5м.

Баскетбол
90-92г.р. юноши-5м.






93-94г.р. юноши-3м.



Мини-футбол
93-94г.р. юноши -1м.
93-94г.р. дев.-5м.




95-96г.р. юноши -3м.






93-95г.р. дев.-1м.



Допризывная молодежь
Осень (сентябрь)-1м.

Весна (апрель)-1м.



Лыжные гонки
90-92г.р. юноши-1м.
90-92г.р. юноши-7м.




90-92г.р. дев.-1м.
90-92г.р. дев.-7м.




93-94г.р. юноши-1м.
93-94г.р. юноши-5м.




93-94г.р. дев.-1м.
93-94г.р. дев.-4м.

Спартакиада школьников
Среди района 1 м.



IX летние юношеские олимпийские игры ЮАО



92-93г.р. юноши-3м.


В современных условиях развития школы на первый план работы выходят вопросы долговременного и целенаправленного движения вперед. Наша задача – поддержка и наращивание достижений учащихся, развитие их творческих инициатив и способностей.


Формы социальной активности и социального партнерства

Уровень социального партнерства в образовательном учреждении достаточно высок.

Результаты работы:
  • Школа успешно, на протяжении многих лет сотрудничает с Московским городским педагогическим университетом, Московским государственным педагогическим университетом, Московским государственным областным педагогическим университетом, Московским университетским педагогическим колледжем №15, ДОУ № 904, 834, Центральной городской детской библиотекой имени А.П. Гайдара, что дает нам уверенность в развитии социальной активности образовательного процесса.
  • В школе создан Управляющий Совет.
  • Образовательное учреждение по результатам свой деятельности ежегодно издает Публичный доклад (брошюра, статья в СМИ, электронная версия).
  • Эффективно используется возможность сайта школы для своевременного информирования участников образовательного процесса и родительской общественности о состоянии дел, итогах реализации Программы развития (адрес сайта школы:

http: //www.sch933.edusite.ru ).
  • За последние три года жалоб на работу образовательного учреждения в вышестоящие организации не поступало.

Вывод:

В основе всех преобразований в школе лежит принцип сотрудничества и партнерства, основанный на соуправлении, сотворчестве и сопричастности.


Актуальное состояние и проблемные зоны


Решаемые проблемы:
  • Сохранение контингента учащихся;
  • Создание условий для повышения профессионального мастерства и качества труда педагогов;
  • Повышение эффективности управления ОУ;
  • Создание оптимальных условий для сохранения здоровья школьников;
  • Повышение результативности научно-исследовательской деятельности;
  • Предпрофильная и профильная подготовка учащихся.


Ожидаемые результаты:
  • Повышение качества образования;
  • Формирование у учащихся устойчивой мотивации к обучению;
  • Участие во внедрении новых государственных образовательных стандартов;
  • Эффективное использование информационно-коммуникативных технологий в управленческой деятельности;
  • Укрепление материально-технической базы ОУ;
  • Внедрение разнопрофильного обучения в старших классах;
  • Переход на модель государственно-общественного управления.


Вывод:

Эти факторы позволяют выйти школе на более высокую ступень – создание модели адаптивной школы, где в основе лежит личностно-ориентированный подход к ребенку, из режима функционирования перейти к режиму развития.

© ГОУ СОШ №933, 2008 e-mail: sch933@sinergi.ru

Материалы публичного доклада являются собственностью их авторов. Собственность защищена законом РФ "Об авторском праве и смежных правах". Перепечатка и переиздание в любом виде разрешены только с согласия авторов