Инновационные модели школы

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание Программа «Здоровье» (5-9 классы)

Подобный материал:

• Д. Ю. Файков Саровский государственный физико-технический институт г. Саров, Нижегородская, 125.96kb.
• Е. И. Иванова, зам директора по увр моу «Школа №6 г. Тихвина», 2376.75kb.
• Отчет о реализации проекта «Инновационные школы и городское сообщество Сибири (период, 561.01kb.
• Нп «сибирская ассоциация консультантов», 110.87kb.
• Программа дисциплины «Дискретные математические модели», 224.89kb.
• Рекомендации по работе научно-методического совета школы Проектирование новой модели, 1805.75kb.
• Программа конструирование и реализация модели культурологической школы Авторы программы:, 613.85kb.
• Положение о модели портфеля индивидуальных образовательных достижений обучающихся («портфолио»), 236.09kb.
• Мбрр 24-0505 «Процесс информатизации школы: его оценка и управляемое развитие», 442.59kb.
• Андюсев Б. Е. Кейс-метод как инструмент формирования компетентностей // Директор школы., 145.92kb.

Программа «Здоровье» (5-9 классы)

Направление работы	Задачи	Реализация задач	Предполагаемый результат	Контроль
Раздел 1. Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний.
1) Гигиена тела	1) Научить навыкам гигиены, научить подбирать гигиенические средства по уходу за телом.	Уроки биологии Уроки естествознания Беседа агитбригады Беседа врача	1) Учащиеся знают правила личной гигиены, умеют подобрать мыло, шампунь, зубную пасту.	Тестирование
2) Гигиена полости рта	1) Научить выбирать зубную щетку, менять щетку и пасту не реже 1 раза в 3 месяца.	Уроки биологии Беседа агитбригады	1) Учащиеся умеют выбирать зубную щетку и дополнительные средства гигиены полости рта.
3) Профилактика инфекционных заболеваний	1) Научить распознавать признаки туберкулеза, научить мерам защиты от инфекции.	Уроки биологии Обсуждение с родителями	1) Учащиеся знают первые признаки болезни, меры профилактики.
Раздел 2. Питание и здоровье
1) Питание – основа жизни	1) Научить готовить разнообразные основные блюда Уметь организовать собственное питание в течение рабочего дня.	Уроки домоводства Уроки биологии	1) Учащиеся умеют организовать свое питание в течение рабочего дня.	Тестирование
	2) Уметь различать ядовитые и неядовитые грибы. Избегать пищевых факторов риска, опасных для здоровья.	Уроки биологии Обсуждение с родителями Уроки естествознания	2) Учащиеся отличают ядовитые грибы от неядовитых.
2) Гигиена питания	1) Научить определять свежесть пищевых продуктов.	Уроки биологии Уроки домоводства Обсуждение с родителями	1) Учащиеся определяют свежесть продуктов по информации на упаковке Умеют читать информацию на этикетках пищевых продуктов.
Раздел 3. Основы личной безопасности и профилактика травматизма
1) Безопасное поведение на дорогах	1) Научить навыкам самоконтроля.	Кл. часы Уроки ОБЖ Обсуждение с родителя-Ми	1) Учащиеся внимательно относятся к звуковым сигналам на дороге, безопасно переходят дорогу, пути, используя зрение и слух.
2) Бытовой и уличный травматизм	1) Научить правилам безопасности на экскурсиях, в походах.	Кл. часы Уроки ОБЖ Уроки биологии	1) Учащиеся умеют обращаться с открытым огнем. Умеют оказать элементарную первую помощь пострадавшему.
3) Поведение в экстремальных ситуациях	1) Научить себя вести при пожарах, затоплениях, разрушениях.	Уроки ОБЖ Уроки биологии Кл. часы Обсуждение с родителями	1) Учащиеся знают алгоритм поведения в экстремальных ситуациях. Умеют оказать первую экстренную помощь.
Раздел 4. Культура потребления медицинских услуг
1) Выбор медицинских услуг	1) Научить обращаться за медицинской помощью. Научить выбирать товары и услуги, ориентированные на здоровье.	Уроки биологии Уроки ОБЖ Кл. часы	1) Учащиеся знают куда обратиться за плановой и экстренной мед. помощью. Имеют навыки критического отношения к рекламируемым товарам и услугам.	Тестирование
2) Обращение с лекарственными препаратами	1) Научить правилам употребления лекарственных препаратов.	Уроки биологии Обсуждение с родителями	1) Учащиеся знают минимальный арсенал лекарственных средств и умеют подобрать из этого арсенала лекарства для себя (при повышенной головной боли).
	2) Научить оказывать экстренную помощь при отравлениях лекарственными препаратами.	Уроки биологии Уроки ОБЖ	2) Учащиеся умеют оказывать первую помощь при отравлениях лекарственными препаратами.	Тестирование
Раздел 5. Предупреждение употребления психоактивных веществ
1) «Легальные» и «нелегальные» психоактивные вещества. Зависимость психоактивных веществ	1) Сформулировать представление о том, что «легальные» вещества могут вызвать зависимость, как и «нелегальные»	Беседа нарколога Беседа венеролога Уроки биологии Беседы родителей Экскурсия в музей гигиены	1) Учащиеся знают болезни, связанные с употреблением наркотиков, табака, алкоголя.