Положение о модели портфеля индивидуальных образовательных достижений обучающихся («портфолио») моу «Средней школы №20» г. Балаково Саратовской области

Вид материала

Документы

Содержание Функциональная грамотность обучающихся. Предметная компетентность обучающихся Предметная компетентность обучающихся Функциональная грамотность обучающихся. Функциональная грамотность обучающихся Показатели (оценка в баллах) Социальная компетентность обучающихся. Социальная компетентность обучающихся Общекультурная и поликультурная компетентность обучающихся. Коммуникативная компетентность обучающихся. Коммуникативная компетентность обучающихся Интеллектуальная компетентность обучающихся. Интеллектуальная компетентность обучающихся Итого по портфолио (Максимальная сумма средних баллов по блокам 100 б.)

Подобный материал:

• Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающегося Общие, 134.7kb.
• Приказ № от 2011 г. Положение о портфолио учащихся первой ступени обучения мкоу сош, 87.98kb.
• Программа основного общего образования по русскому языку муниципального общеобразовательного, 287.74kb.
• Положение о портфолио внеучебных достижений обучающегося в Муниципальном образовательном, 32.73kb.
• Структура портфеля индивидуальных достижений обучающихся, 331.97kb.
• План мероприятий по повышению эффективности подготовки обучающихся моу «сош с. Алексеевка, 47.48kb.
• Положение о портфеле достижений обучающихся начальных классов муниципального общеобразовательного, 47.39kb.
• Положение о портфолио достижений учащихся «Утверждаю», 137.01kb.
• Положение о портфолио ученика начальных классов Общие положения, 42.12kb.
• Программа среднего (полного) общего образования по мировой художественной культуре, 151.7kb.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ «Средняя школа №20»

________________ И.К.Гевлич

«___» ___________ 20___ г.


ПОЛОЖЕНИЕ

о модели портфеля индивидуальных образовательных достижений обучающихся («портфолио»)

МОУ «Средней школы № 20» г. Балаково Саратовской области

1. Общие положения.
   
   1. Настоящее «Положение о модели портфеля индивидуальных достижений обучающихся («портфолио»)» (в дальнейшем Положение) является локальным актом школы, регламентирующим порядок, периодичность, систему оценок индивидуальных достижений и компетентностного уровня развития обучающихся 1 - 11 классов.
      
   2. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом образовательного учреждения и в целях повышения ответственности педагогов и обучающихся за качество образования в классах всех ступеней обучения.
      
   3. Основные понятия
      

«портфолио» обучающегося - это накопительная оценка, которая вводится с целью объективного фиксирования индивидуальных образовательных достижений и компетентностного уровня развития обучающихся 1-11 классов;

1. Задачи «портфолио»:
   

• поддержка высокой учебной мотивации;
  
• поощрение самостоятельности, расширение возможностей самообразования;
  
• развитие навыков самооценки деятельности учащихся;
  
• формирование умений ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
  
• формирование активной гражданской позиции, высокого уровня коммуникаций, создание дополнительных возможностей для успешной социализации.
  

2. Структура «портфолио».
   
   1. «Портфолио» состоит из 6 блоков, каждый из которых имеет свою систему ранжирования:
      

1блок. Функциональная грамотность обучающихся.

Сформированность данной компетенции предполагает наличие способностей, обеспечивающих успешное освоение государственных образовательных стандартов.

1 блок. Предметная компетентность обучающихся

№	Предметная компетентность обучающихся
	Максимальный средний балл по блоку - 20
	Критерии	Показатели (оценка в баллах)
							Выставляется максимальный из возможных набранных баллов
1.	Средний балл по предметам федерального компонента федерального базисного учебного плана (для обучающихся (2-8 классов)	От 0 до 1,4	От 1,5 до 2,4	От 2,5 до 3,4	От 3,5 до 4,4	Не менее 4,5
		0	0,	3	8	20

2 блок. Функциональная грамотность обучающихся.

Сформированность данной компетенции предполагает наличие умений, обеспечивающих достаточный уровень самостоятельности при освоении государственных образовательных стандартов.

№	Функциональная грамотность обучающихся
	Максимальный средний балл по блоку - 8
	Критерии	Показатели (оценка в баллах)
							Выставляется максимальный из возможных набранных баллов
1.	уровень самостоятельности при выполнении итоговых работ, подготовки продуктов творческой и проектной деятельности на занятиях в предметных кружках, на элективных курсах, элективных учебных предметах, при участии в социальных практиках	отсутствие достижений	самостоятельное выполнение типовых домашних задании и разовых поручений	самостоятельная подготовка дополнительного материала к урокам, учебным и внеучебным занятиям, самостоятельное выполнение творческих домашних заданий	самостоятельная деятельность с оформлением и представлением результатов в рамках отдельного направления реализации коллективных инициатив	Инициативное предложение и его разработка с определением системы организации ее реализации и привлечением других участников
		0	2	Разовый характер -2 Систематически - 4	Разовый характер - 4 Систематически - 6	Разовый характер - 6 Систематически - 8

3. Порядок учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся и оформление «портфолио».
   
   1. Каждый «портфолио» носит именной характер, храниться «портфолио» у классного руководителя в школе в специально отведенном месте или по желанию у самого учащегося. В конце учебного года до проведения итоговых родительских собраний учащийся должен сдать классному руководителю свое «портфолио».
      
   2. Показатели, характеризующие результативность участия обучающихся в различных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, проектах и.т.д., умножаются на количество дипломов (грамот) за текущий период, подтверждающих наличие призового места.
      
   3. Итоговый балл по «портфолио» формируется как суммарный балл по блокам. Учет индивидуальных достижений осуществляется по итогам учебного года, начальной, основной, старшей, средней (полной) школы. Также указывается средний показатель по каждому виду компетентностей по итогам начальной, основной, старшей, средней (полной) школы.
      
   4. Ответственность за пополнение «портфолио», аккуратность ведения возлагается на учащегося
      
   5. Классный руководитель обязан
      

• проводить разъяснительную работу с учащимися о важности и значимости формирования «портфолио»,
  
• помогать учащимся по всем вопросам, связанным с ведением и оформлением «портфолио».
  
• знакомить родителей под подпись на ежегодном итоговом родительском собрании с материалами «портфолио».
  

6. «Портфолио» должно содержать следующие разделы:
   

• титульный лист (Ф. И. О. учащегося, город/район, школа, класс, итоговый балл по «портфолио» за ______ год, по итогам начальной, основной, старшей, средней (полной) школы, выбранный профиль, классный руководитель - подпись, директор школы – подпись, место печати);
  
• содержание «портфолио»;
  
• приложения (копии грамот, дипломов, сертификатов и др.);
  
• письменная характеристика на обучающегося (по требованию обучающегося).
  

7. Ответственным лицом за организацию работы с «портфолио» назначается заместитель директора по учебно-воспитательной работе
   

4. Использование материалов «портфолио».
   
   1. Материалы «портфолио» могут рассматриваться:
      

а) на заседаниях Управляющего совета с целью

• морального и материального поощрения учащегося;
  
• определения эффективности деятельности педагога и классного руководителя по различным направлениям;
  

б) в комиссиях по приему в профильные классы для принятия решений о зачислении;

в) при приеме в другие образовательные учреждения.

4.2. Данные «портфолио» могут использоваться при формировании баз данных школьного, муниципального, регионального уровней для проведения мониторинговых исследований в рамках построения системы оценки качества образования.


Рассмотрено на заседаниях:

Педагогического совета

Протокол № ____ от «__» ________ 20___ г.


Управляющего совета

Протокол № ____ от «__» ________ 20___ г.


Утверждено приказом № ___ от «__» ________ 20___ г.