Geum.ru

Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса заочной формы обучения специальности «Педагогика и психология» сокращенной образовательной программы

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


4. Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Философия»
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30


1.2 Содержание разделов дисциплины

1.2.1. Лекционный курс


Семестр
№ лек­ции
Раздел, тема учебного курса, содержание лекций
Кол. часов

3
1
Раздел 1. Тема 1 Философия в системе культуры.

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Понятие мировоззрения. Структура и функции мировоззре­ния. Основные типы мировоззрения: общее и особенное в них. Мировоззренческие универсалии как всеобщие схемы человеческой деятельности и мышления. Мифология, рели­гия и философия. Человек и мир человека. Понятие универ­сума. Генезис философии и ее исторические типы Язык фи­лософии. Философия как наука и как мировоззрение. Фило­софия и знание. Философия и наука. Проблема истины в фи­лософии. Отличие философии от религии. Предмет филосо­фии. Философское и научное мышление.
2

2
Раздел 1. Тема 2. Основные способы философствования.

Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития. Предпосылки и причины возникновения философии. Культурно-историче­ские и духовные предпосылки возникновения философия. Предфилософское значение мифологии и религии.

Философия и обыденное сознание. Специфика житейской мудрости. Дотеоретический, теоретический и образно-сим­волический способы философствования. Многообразие фи­лософских подходов к проблеме человека. Исторические типы философствования: космоцентризм (натуроцентризм), теоцентризм, антропоцентризм, социоцентризм (культуро­центризм).

Основной вопрос философии. Материализм и идеализм. Объективный и субъективный идеализм. Дуализм и монизм.

Проблема субъекта и объекта и основной вопрос философии. Онтологический, методологический, гносеологический, со­циологический, аксиологический и антропологический ас­пекты основного вопроса философии. Понятие материаль­ного и идеального. Пространство и время. Детерминизм и индетерминизм.
2




3
Раздел 1.Тема 3. Методы философии.

Понятие метода. Метод – способ достижения определённой цели. Диалектика как система. Диалектика как метод позна­ния и преобразования действительности. Софистика. Эклек­тика. Метафизика как способ мышления противоположный диалектическому. Принципы метафизики. Г. Гегель о про­блеме метафизики как антидиалектику. Синергетика как ме­тод исследования и механизм самоорганизации сложных систем открытого типа. Догматизм. Герменевтика – как осо­бый метод классической науки о языке. Семиотика. Учение о (графических) знаках и о рядах знаковых форм.

2




4
Раздел 1. Тема 4. Смысл жизни человека

Понятие жизнь, смысл. Научно-естественные, религиозные и философские подходы об основании проблемы жизни. Рус­ская религиозная философия о смысле жизни. Взгляды С.Л. Франка о смысле жизни. Соотношение смысла жизни и цели жизни. Смысл жизни, как тождественное духовному состоя­нию, понятию. Русская литература в поисках смысла жизни. Ценность жизни, качество жизни.

Представления совершенствования человека в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Проблема родовой сущности человека. Диалектика сущности и существования в человеческом бытии (философ­ская антропология, Тейяр де Шарден, психоанализ, мар­ксизм). Человек как высшая ценность общества в условиях универсализации социальных связей и духовного возрожде­ния общества.

Специфика философского рассмотрения человека. Телесное и духовное, индивидуальное и социальное в человеке. Соци­альное и биологическое в человеке, их взаимосвязь. Совре­менные концепции антропогенеза.

Человек как личность. Социокультурная обусловленность развития личности. Понятие социализации. Структура лич­ности. Проблема жизненных ценностей. Проблема отчужде­ния. Свобода как самоосуществление и саморазвития лично­сти. Свобода и ответственность человека.

Человек как индивидуальность. Многообразие подходов в понимании взаимосвязи индивидуальности, личности и об­щества. Теоцентристский, натуралистический, социоцентри­стский подходы к человеку. Персонализм.

Проблемы смысла жизни человека в истории философских и религиозных учений. Судьба человека как единство необхо­димости и свободы. Проблема смерти и бессмертия в исто­рии философии.
2




5
Раздел 2. Тема 1. Философия Античного периода.

Значение философии Милетской школы. Значение филосо­фии Элейской школы. Позиции Пифагора по проблеме пер­воначала мира. Гераклита о характеристике субстанцио­нально-генетического начала Вселенной. Основные положе­ния онтологии Демокрита. Софистов в истории философской мысли. Роь иронии в философском методе Сократа. Струк­тура мира по Платону. Значение формы в философии Ари­стотеля. Центральная идея философии Эпикура. Исходные положения философии стоицизма.
2

7
Раздел 2. Тема 2. Философия Средневековья.

Важнейшие черты философии средневековья. Историко-фи­лософское содержание понятия «патристика». Исходный принцип философии Фомы Аквинского. Основные идеи фи­лософии Августина Блаженного. Историко-философское содержание схоластики. Суть креационизма в теологической системе. Спор об универсалиях в философии средневековья.
2

8
Раздел 2. Тема 3. Истина в философии.

Знание как способ существования сознания. Многообразие форм знания. Проблема неявного знания. Знание и вера. Многообразие и ценность ненаучных знаний.

Знание обыденное и научное, их взаимосвязь. Атрибуты на­учного знания. Проблема обоснования научного знания.

Проблема истины. Основные концепции истины. Истина и, правда, истина и заблуждение, истина и ложь. Истина как ценность. Истина как процесс. Истинная и ценностная ком­поненты познания. Критерии истины. Истина относительная и абсолютная.

Методологическая роль философского знания: действитель­ность, деятельность, образ, знание, метод.

Практическая реализация научных знаний. Фундаментальное и прикладное знание, их специфика и место в качественной структуре современной науки.
2

9
Раздел 2. Тема 4. Диалектика. Развитие и прогресс.

Категории движения в философии. Движение и покой. Дви­жение и развитие. Основные формы движения. Диалектика как философское учение о развитии. Законы диалектики. Основные принципы диалектики.

Развитие и функционирование. Прогресс и регресс. Принцип историзма. Критерии прогресса. Концепция детерминизма в философии. Детерминизм и индетерминизм. Специфика со­циальной причинности.

Понятие системы и принцип системности. Система катего­рий взаимосвязи: причина и следствие, возможность и дейст­вительность, необходимость и случайность, закон.

Методы в философии. Понятие метода. Софистика, эклек­тика, метафизика, догматизм, герменевтика и др.
2

10
Раздел 3. Тема 1. Понятие бытия в философии.

Мир человека как объективная реальность. Понятие объек­тивности. Структура объективной реальности.

Категория бытия: бытие и небытие, бытие и становление, сущее, сущность и существование. Учение о бытии в исто­рии философии. Монистические и плюралистические кон­цепции бытия. Мировоззренческо-методологическое значе­ние проблемы бытия.

Бытие и универсум. Основные уровни, формы и модусы бы­тия. Универсальные определения бытия. Бытие вещей, про­цессов и состояния природы.

Феномен бытия человека. Тело, душа и дух как уровни бытия человека. Бытие духовного и его формы. Модусы человече­ского существования. Смысл человеческого бытия.

Человек во Вселенной: эволюция человека и природы. Фило­софский смысл антропного принципа.
2

11
Раздел 3. Тема 2. Материя, ее атрибуты

Категория материи в философии. Материя как субстанция. Материя как субстрат. Виды материи. Атрибуты материи.

Материя и универсум. Современные представления о сис­темной организации материи. Неисчерпаемость материи. Единство макрокосма и микрокосма. Связь и различия рели­гиозной, философской и научной картины мира.

Процессуальность и темпоральость универсума. Простран­ство и время как категории философии. Основные концепции пространства и времени. Проблема бесконечности в филосо­фии. Конечное и бесконечное.
2

12
Раздел 3. Тема 3. Сознание. Научное сознание

Материя и дух, проблема их взаимодействия. Мир человека как субъективная реальность. Понятие субъективности. Структура субъективной реальности.

Философское понимание феномена сознания. Различные варианты решения проблемы происхождения и сущности сознания. Универсальные свойства сознания и его интегра­тивная характеристика (предметный, операционный, оценоч­ный, знаковый и субстратный аспекты)

Проблема идеального в современной философии.

Сознание и познание. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и ирра­циональное в познавательной деятельности. Сознание и пси­хика. Структура сознания. Социально-исторические типы сознания. Индивидуальное, коллективное (групповое) и мас­совое сознание, их единство и различие.

Действительность мышления, логика и язык. Научное и вне­научное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы формы. Рост научного знания.

Общественное сознание и его формы. Взаимосвязь и разли­чия нравственного и религиозного сознания. Проблема фор­мирования правового и политического сознания.

Сознание, мышление, язык. Язык, его происхождение и функции. Знак, значение, символ.

Познание как развитие сознания. Отражение как принцип гносеологии. Субъект и объект познания. Виды познаватель­ной деятельности. Особенности обыденного познания, его функции в истории общества и культуры. Агностицизм и скептицизм. Общая структура познавательного процесса. Соотношение веры и разума.

Специфика и структура научного познания. Объект и пред­мет научного познания. Проблема реальности в науке. Структура объекта и субъекта научного познания.

Формы научного познания. Особенности и средства эмпири­ческой и теоретической форм научного познания. Элемен­тарный цикл научного познания: исходное знание, проблема, гипотеза, новое знание. Критерии новизны знания.

Понятие метода научного познания. Системный, структур­ный и функциональный методы познания, их соотношение. Моделирование как метод научного познания.

Методы эмпирического познания. Опыт и наблюдение. Практика и эксперимент в науке.
2




13
Раздел 4. Тема 1. Природа и общество.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Проблема соотношения человека и природы философии. Деятельност­ный подход в исследовании субъект - объектных отношений. Марксизм о противопоставлении общества человека, обще­ства и природы. Практическое отношение субъекта к объ­екту как трудовое отношение, труд – материальное произ­водство вообще. Становление общества как процесс пред­метной деятельности. Экология и философия. Учение В.И. Вернадского о ноосфере. Основные этапы эволюции взаимо­действия природы и общества. Зависимость взаимодействия природы и общества адаптивности культуры того или иного общества.
2




14
Раздел 4. Тема 2. Общественное сознание и общественное бытие

Общество и его структура. Сфера общественного сознания как оформлено устойчивая область человеческой деятельно­сти. Основные сферы жизни общества. Духовная жизнь об­щества. Структура общественного сознания. Формы общест­венного сознания. Субъект общественного сознания. Обще­ственное бытие как категория философии. Соотношение об­щественного сознания и общественного бытия в историко-философской мысли. Марксизм о проблеме соотношения общественного сознания и общественного бытия.
2




15
Тема 3. Философия марксизма и ее судьба.

Формационная и цивилизационная концепции обществен­ного развития Социокультурные и теоретические источники философских концепций К.Маркса.

Материалистическая диалектика: концепция предметной деятельности (понятие социально-исторической практики); активность субъекта познания; истина и ее критерии; кон­цепция противоречия. Соотношение логического и историче­ского.

Материалистическое понимание истории: общественное бы­тие и общественное сознание, их взаимосвязь; диалектика производительных сил и производственных отношений; об­щественная формация как единица теоретического анализа общества. Марксистская теория классов, классовой борьбы и социальной революции.
4




18
Раздел 4. Тема 4. Философия техники.

Неоднозначное философское определение техники. Техника и средство труда. Опредмечивание природного материала. Техника и орудие труда как важнейший показатель развито­сти. Активная и пассивная техника. Наука и техника. Тех­ника как основа культуры и одновременно как её универ­сальный феномен. Конструктивистское понятие техники.
2


1.2.2. Практические (семинарские) занятия

Номер занятия
Наименование темы семинарского занятия
Раздел, тема дисциплины
Кол. часов

1


2


3


4

5


6

7

8

9
Философия в системе культуры

Философия как наука и мировоззрение

Философия Античного периода.

Философия Средневековья.

Основные принципы диалектики.

Бытие.

Сознание и язык.

Общество как система.

Философия марксизма и ее судьба.



Философия как мировоззрение и наука


Общетеоретическая основа философии.


Учение о бытии, сознании и познании.


Логика социальной философии.
2


2


2


2


2


1.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения
Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения
Форма проверки

Часы

1.Философия как мировоззрение и наука.

1) Философия в системе культуры.


2) Основные способы философствования.


3) Методы философствования


4) Смысл жизни человека.


5)Человек и его судьба.


2.Общетеоретическая основа философии.

1)Философия Античности.


2)Философия Средневековья.


3) Истина философии.


4)Диалектика. Развитие и прогресс.


5)Философско-религиозное понимание свободы.


3.Учение о бытии, сознании и познании.

1)Понятие бытия в философии.


2)Материя, её атрибуты.


3)Сознание. Научное сознание.


4.Логика социальной философии.

Природа и общество


2) общественное сознание и общественное бытие


3) философия марксизма и её судьба


4) философия техники


Конспектирование первоисточников
Роль философии в культуре. Специфика философских проблем

Парадоксы философского мышления в философии М.Мамардашвили

Синергетика (философия нестабильности) как метод

Проблема смысла жизни человека

Теории судьбы в философии


Античная трагедия как трагедия античности

Проблема разума и веры в христианской философии

Проблема истины в философии

Философская концепция развития диалектики. Гегель «Наука логики».

Символизм и мистицизм.


Философские идеи бытия и небытия

Проблема понимании материи в философии.

Сознание как философская проблема.


Учение В.И. Вернадского о ноосфере.

Философские концепции будущего


Марксизм как идея и как реальность. Книга И.Р. Шафаревича: «Есть ли у Росси будущее»


Философия науки и техники


Платон Диалоги.

Аристотель Никомахова этика.

Кант И. Критика практического разума.

Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа.

Мамардашвили М.К. Как я пониманию философию.
Контрольные работы


Реферативная работа


Коллоквиум


Коллоквиум


Собеседование по проблеме


мини зачет


мини зачет


Контрольная работа

Реферативная работа


Контрольная работа


Контрольная работа


Реферативная работа


Реферативная работа


Контрольная работа


Коллоквиум


собеседование
2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


20



2 Рекомендуемая литература

а) основная
  1. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. 2-е изд. М., 2000.
  2. Рассел Б. История западной философии. Ростов-на-Дону, 2000.
  3. Современный философский словарь / Под ред. В.Е.Кемерова. М.,1998.
  4. Философия: Учебник / Ред. В.Д.Губин. М., 2003.
  5. Философия: Учебник / Ред. В.П.Кохановского. Ростов н/Д, 1998.
  6. Хрестоматия по философии / Сост. П.В.Алексеев и А.В.Панин М., 2004.
  7. Хрестоматия по философии / Сост. А.А.Радугин. М., 1997.
  8. Христианство: Энцикл. словарь: В 3т. М., 1993.

б) дополнительная
  1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 1998.
  2. Антология мировой философии: В 4т. М., 1969-1972.
  3. Блажевич Н.В., Ким В.В., Селиванов Ф.А. Философские забавы. Псков, 1995.
  4. Блинников Л.В. Великие философы: Учебный словарь – справочник. М., 1998.
  5. Введение в философию: В 2т. М., 1989.
  6. История философии в кратком изложении / Пер. с чеш. М., 1995.История философия: Запад – Россия – Восток: В 3 кн. / Под ред. Н.В.Мотрошиловой. М., 1995-1998.
  7. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс. М., 1998.
  8. Краткая история философии. М., 1996.Мир философии: Книга для чтения: В 2. М., 1991.
  9. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 1998.
  10. Мифологический словарь. М., 1990.
  11. Основы современной философии. СПБ.: Лань, 1999.
  12. Основы философии. М.: Владос, 1997.
  13. Абеляр П. Диалектика // Вопросы философии. 1992. №3. С.6.
  14. Аврелий Августин. Исповедь. М. 1991.
  15. Асмус В.Ф. Платон. М. 1990.
  16. Бердяев Н.А. Философия свободного духа. М. 1994.
  17. Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Интегральная природа человека: естественнонаучный и гуманитарный аспекты. Ростов-на-Дону. 1994.
  18. Гайденко П.П. Бытие и разум // Вопросы философии. 1997. №7. с. 114-141.
  19. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. СПб. 1994.
  20. Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. М. 1994.
  21. Гринин Л. Философия и социология истории: некоторые закономерности истории человечества. В 3 ч. М. 1995.
  22. Знание за пределами науки. М. 1990.
  23. История философии в кратком изложении. М. 1991.
  24. К определению понятия «материя» // Философские науки. 1989. №12.
  25. Князева М.А., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение. // Вопросы философии. 1992. №12
  26. Концепции самоорганизации: становление нового образа научного мышления. М. 1994.
  27. Кривцов В.А. Эстетика даосизма. М. 1993.
  28. Лойфман И.Я. Руткевич М.Н. Основы гносеологии. Екатеринбург: УрГУ, 1996.
  29. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М. 1991.
  30. Момджян К.Х. Социум. Общество. История. М. 1994.
  31. Ницше Ф. Воля к власти. М. 1994.
  32. Паскаль Б. Мысли. М. 1994. С.116.
  33. Подорога В. Феноменология тела: введение в философскую антропологию. М. 1995.
  34. Рязанцев С. Танатология (учение о смерти). СПб. 1994.
  35. Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. Хрестоматия. М. 1996.
  36. Сурженко А.И. Прикладная диалектика – научная альтернатива марксизму. Сочи. 1996.
  37. Философская антропология: историко-философский анализ. Екатеринбург: УрГУ, 1997.
  38. Человек: образ и сущность. О душе. М.: ИНИОН РАН, 1997.
  39. Монин М.А. Пути Парменида // Вопросы философии. 1997. С. 115-131.
  40. Основы онтологии. СПб., 1997. С. 44-57.
  41. Хесле В.. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности // Вопросы философии. 1994. №10.
  42. Розин В.М.. Виртуальная культура и восприятие. Как человек видит и понимает мир. М. 1996. С. 31-92.
  43. Вайнгартнер П.. Сходство и различие между научной и религиозной верой // Вопросы философии. 1996. №5.


3. Примерная тематика рефератов (контрольных работ)

Тема 1. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия

Тема 2. Категория «бытие», ее смысл и специфика

Тема 3. Проблема метода в философии.

Тема 4. Проблема сознания в философии. Детерминанты сознания.

Тема 5. Духовная сфера жизни общества.


4. Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Философия»
  1. Философия как наука и мировоззрение. Предмет, функции философии. Взаимосвязь философии, науки и религии.
  2. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.
  3. Зарождение античной философии и этапы ее развития.
  4. Философия Платона и его основные идеи в области онтологии и гносеологии.
  5. Философия периода эллинизма. Эпикуризм и стоицизм.
  6. Отношение философии и теологии в средневековой философии. Философские идеи А.Аврелия и Ф.Аквинского.
  7. Основной смысл и содержание категории бытия.
  8. Закон единства и взаимоисключения противоположностей.
  9. Проблемы основного вопроса философии
  10. Методы в философии.
  11. Сознание. Его происхождение и сущность. Источники сознания.
  12. Закон отрицания отрицанием.
  13. Философия марксизма. Естественнонаучные предпосылки возникновения марксизма.
  14. Марксистское понимание общества и истории.
  15. Познание как предмет философского анализа. Специфика научного познания.
  16. Истина и заблуждение. Абсолютная и относительная истина.
  17. Проблема человека в философии. Экзистенциализм как направление в современной западной философии.
  18. Философская проблема смысла жизни человека.
  19. Философия природы. Генезис отношения человека и природы в философии.
  20. Общественное бытие и общественное сознание. Формы и уровни общественного сознания.
  21. Историософские взгляды славянофилов и западников.
  22. Философское осмысление ценностных отношений.
  23. Диалектика как теория развития и как метод познания.
  24. Отчуждение и свобода личности.
  25. Эмпирическое и теоретическое знание. Индукция и дедукция.
  26. Дух и душа, духовное и душевное: философско-религиозное понимание. Духовное развитие современного общества.
  27. Объективные законы общественного развития и сознательная деятельность людей.
  28. Практическое, познавательное и ценностное отношение человека к миру. Проблема философии.
  29. Философские и естественнонаучные представления о материи. Материя как объективная реальность.
  30. Закон перехода количественных изменений в качественные.
  31. Проблема идеального в философии.
  32. Философские проблемы научно-технического прогресса.
  33. Философия позитивизма, ее основные представители.
  34. Материальное и духовное бытие: проблема соотношения.
  35. Закон единства и взаимоисключения противоположностей.
  36. Чувственное и рациональное познание. Агностицизм И.Канта.
  37. Эмпирическое и теоретическое знание. Индукция и дедукция.
  38. Философские проблемы научно-технического прогресса.
  39. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Научные революции и смена типов рациональности.
  40. Идеализм как одно из основных философских направлений, его исторические формы.
  41. Материализм как философское направление, его исторические формы.
  42. Проблема единства бытия и его самоорганизации. Синергетика как наука о самоорганизации материальных систем.
  43. Общая характеристика средневековой философии. Проблема универсалий. Номинализм и реализм: спор об универсалиях.
  44. Проблема научной рациональности. Позитивизм и антипозитивизм.



«Концепции современного естествознания»


1. Содержание дисциплины

1.1 Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п
Разделы дисциплины
Всего

часов
Лекции
Практ.

занятия

1
Общие представления о естествознании
4
2
2

2
Естественнонаучная и гуманитарная культуры
2
2
2

3
Наука и методы научного познания
4
2
2

4
Физические концепции мира
10
6
4

5
Космологические концепции
6
4
2

6
Химические концепции
4
2
2

7
Концепции геологии
4
2
2

8
Биологические концепции
4
2
2

9
Концепции генетики
2
2
-

10
Антропологические концепции
4
2
2

11
Биосферные и экологические концепции
6
4
2

12
Синергетические концепции
2
2
-




Итого:
54
32
22