Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса заочной формы обучения специальности «Педагогика и психология» полной образовательной программы Тобольск
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс для студентов 5 курса заочной формы обучения специальности, 2918.73kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 3 курса заочной формы обучения специальности, 2505.13kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 1 курса заочной формы обучения специальности, 2812.42kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 3 курса заочной формы обучения специальности, 4135.29kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса заочной формы обучения специальности, 4591.87kb.
- Н. В. Брюханова учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление маркетингом», 364.19kb.
- О. В. Юденков учебно-методический комплекс по дисциплине «Налогообложение физических, 342.01kb.
- Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Методические указания и индивидуальные, 2260.36kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения (специальность 030301, 424.9kb.
- Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 10. 06 Для студентов заочной формы, 365.3kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Тобольский государственный педагогический институт
имени Д.И.Менделеева»
Учебно-методический комплекс
для студентов 2 курса заочной формы обучения специальности «Педагогика и психология»
полной образовательной программы
Тобольск
2008
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Социально-психологический факультет | 2 курс (5,5 лет) |
Специальность «0507060.65 – Педагогика и психология» | |
№ | Дисциплина | Трудоемкость по ГОС ВПО | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Контрольные работы | Зачет | Экзамен |
3 семестр (20 дней) | ||||||||
1 | Иностранный язык | 170 | | | | К/р | | Экз. |
2 | Философия | 102 | | | | К/р | | Экз. |
3 | Основы общей психологии | 220 | | | | К/р | | Экз. |
4 | История педагогики и образования | | 8 | 2 | | | | |
5 | Психолого-педагогический практикум | 92 | | 10 | | | Зачет | |
6 | Возрастная психология | | 22 | 8 | | | | |
7 | Теория и методика воспитания | | 20 | 8 | | | | |
8 | Курсы по выбору (ОПД.В.02): Психология индивидуальности, Типология личности и личностный рост | 88 | 8 | | | | Зачет | |
9 | Практика в школе (2 нед.) | | | | | | | |
10 | Инструктивно-методический лагерь (1 нед.) | | | | | | | |
4 семестр (20 дней) | ||||||||
1 | Концепции современного естествознания | | 8 | 4 | | | | |
2 | История педагогики и образования | 82 | | | | К/р | | Экз. |
3 | Основы профориентологии | 90 | 8 | 2 | | | Зачет | |
4 | Возрастная психология | 280 | | | | К/р | | Экз. |
5 | Педагогическая психология | | 16 | 4 | | | | |
6 | Психология труда | 150 | 12 | 4 | | | Зачет | |
7 | Теория и методика воспитания | 270 | | | | К/р | | Экз. |
8 | Теория обучения | | 18 | 10 | | | | |
9 | Методика организации летнего отдыха детей и подростков в условиях региона | 56 | 6 | | | | Зачет | |
10 | Инструктивно-методический лагерь | | | | | | Зачет | |
11 | Курсовая работа | | | | | | Диф. зачет | |
12 | Летняя педагогическая практика (4 нед.) | | | | | | | |
«Иностранный язык»
Английский язык
1. Содержание дисциплины
- 1.1. Разделы дисциплины и виды занятий
-
№ п/п
Разделы дисциплины
(тематический план)
Всего часов
Лекции
Практичес-кие
занятия
Лаборатор-ные
занятия
1
Вводно-коррективный курс.
22
-
22
-
2
Семья. Родственные отношения.
16
-
16
-
3
Распорядок дня студента.
16
-
16
-
4
Описание жилища.
16
-
16
-
5
Институт, в котором я учусь.
16
-
16
-
6
Наш великий земляк – Д. И. Менделеев.
8
-
8
-
7
Тюменская область. Тобольск – древняя столица Сибири.
18
-
18
-
8
Российская Федерация. Москва и ее достопримечательности.
18
-
18
-
9
Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. Лондон и его достопримечательности.
20
-
20
-
10
Страны изучаемого языка: Соединенные Штаты Америки. Канада.
20
-
20
-
-
- 2.2. Содержание разделов дисциплины
- 2.2.1. Практические занятия:
- 2.2.1. Практические занятия:
№ занятия | Наименование темы практического занятия | Раздел, тема дисциплины | Кол-во часов |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | Особенности фонетического строя английского языка. Гласные: 1 тип чтения. Гласные: 2 тип чтения. Гласные: 3 тип чтения. Гласные: 4 тип чтения. Безударные гласные. Сочетания гласных букв. Сочетания согласных букв. Сочетания гласных и согласных. Правила слогоделения. Ударение. Повторение и обобщение правил фонетики английского языка. | Раздел 1. Вводно-коррективный курс. Фонетика: Алфавит, транскрипция, чтение гласных и согласных, чтение буквосочетаний, слоги, ударение, интонация. Грамматика: Личные, притяжательные и указательные местоимения. To be и to have в настоящем времени. Артикли. Повелительное наклонение. Порядок слов простого повествовательного предложения. Прямое и косвенное дополнения. Обстоятельства места, времени и образа действия. Речевой этикет: Приветствие, знакомство, представление, прощание. Сообщение личных данных. Выражение согласия / несогласия, одобрения. Интересы, увлечения. Самопрезентация. Представление друга / подруги. Привлечение внимания. Обращение, просьба, благодарность, извинение. | 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
12 13 14 15 16 17 18 19 | Биография: основные сведения о себе. Моя семья: общие сведения. Состав семьи. Близкие и дальние родственники. Письмо с рассказом о семье. Роль семьи в моей жизни. Значение семьи в разных странах. Я и моя семья: сообщение. | Раздел 2. Семья. Родственные отношения. Лексика: Тематический словарь, составление диалогов, чтение и обсуждение текстов, сообщения. Грамматика: Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Множественное число существительных. Притяжательный падеж существительных. Present Simple. Present Continuous. To be going to. Типы вопросов. Правила словообразования. Письмо: Биография. Частное письмо. Эссе. Сообщение. Речевой этикет: Визитная карточка. Удостоверение личности. Представление членов семьи (имя, возраст, профессия, интересы и увлечения и т.п.). | 2 2 2 2 2 2 2 2 |
20 21 22 23 24 25 26 27 | Время. Дни недели и месяцы. Распорядок дня студента. Мое утро. Мой день в институте. Мои выходные. Жизнь студентов за рубежом. Мой рабочий день: сообщение. Заключительное занятие: проверка изученного материала. | Раздел 3. Распорядок дня студента. Лексика: Тематический словарь, составление диалогов, чтение и обсуждение текстов, сообщения. Грамматика: It takes (me, her, …). Вопросительные слова how many, how much. Количественные и порядковые числительные. Возвратные местоимения. Предлоги времени. Место обстоятельства времени в предложении. Future Simple. Future Continuous. Придаточные предложения времени и условия. Наречия меры и степени. Much / many, little / few, a little / a few. Правила словообразования. Письмо: Сообщение. Письмо-поздравление. Речевой этикет: В столовой / кафе. За столом. В театре / кино. | 2 2 2 2 2 2 2 2 |
28 29 30 31 32 33 34 35 | Типы строений. Части дома. Мой район. Мой дом Моя квартира – описание Дизайн квартиры. Дом моей мечты. Дом англичанина – его крепость: национальные особенности Дом, в котором я живу: сообщение. | Раздел 4. Описание жилища. Лексика: Тематический словарь, составление диалогов, чтение и обсуждение текстов, сообщения. Грамматика: Предлоги места. Обстоятельства места в предложении. There is/are. Степени сравнения прилагательных и наречий. Сравнительные конструкции as…as, not so...as. Неопределенные местоимения. Правила словообразования. Письмо: Сообщение. Частное и деловое письмо – оформление конверта (адрес, сведения об отправителе и получателе). Рекламное письмо, объявление. Речевой этикет: В доме / офисе / гостинице. | 2 2 2 2 2 2 2 2 |
36 37 38 39 40 41 42 43 | Система образования в России. Структура высшего образования. Мой институт: общие сведения. Моя учеба в институте. Моя будущая профессия. Составление резюме. Интернет в жизни студента. Жизнь студентов в России и за рубежом. Институт, в котором я учусь: сообщение. | Раздел 5. Институт, в котором я учусь. Лексика: Тематический словарь, составление диалогов, чтение и обсуждение текстов, сообщения. Грамматика: Past Simple. Past Continuous. Модальные глаголы и их эквиваленты. Письмо: Письмо-поздравление. Составление резюме. Особенности электронных писем (e-mail). Сообщение. Речевой этикет: Выражение чувств и эмоций. Радость. Сожаление. Выражение своего мнения. | 2 2 2 2 2 2 2 2 |
44 45 46 47 | Биография Д.И.Менделеева. Вклад Д.И.Менделеева в развитие науки. Периодическая система химических элементов. Наш великий земляк – Д.И. Менделеев: доклад. | Раздел 6. Наш великий земляк – Д.И. Менделеев. Лексика: Чтение, перевод и обсуждение текстов, составление диалогов, сообщения. Грамматика: Времена группы Perfect: Past Perfect, Future Perfect. Письмо: Тезисы. Аннотация. Доклад. Особенности научного стиля. | 2 2 2 2 |
48 49 50 51 52 53 54 55 56 | Географическая характеристика Тюменской области. Экономика и культура региона. Города Тюменской области. Наш регион: сообщение. Тобольск – древняя столица Сибири. История Тобольска. Экскурсия по городу. Достопримечательности Тобольска. Тобольск и его достопримечательности: сообщение. | Раздел 7. Тюменская область. Тобольск – древняя столица Сибири. Лексика: Тематический словарь, чтение текстов, составление диалогов, сообщения. Грамматика: Употребление артиклей с географическими названиями (именами собственными). Страдательный залог (Simple, Perfect). Модальные глаголы can, may, must в страдательном залоге. Сложносочиненные предложения. Сложноподчиненные предложения. Письмо: Реферирование текста общекультурного характера (газетные, журнальные статьи). Сообщение. Речевой этикет: На улице / в транспорте. Чтение: тесты по специальности. | 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
57 58 59 60 61 62 63 64 65 | Российская Федерация – географическое положение, климат, население. Политическая система и экономика РФ. Россия: сообщение. Москва – столица Российской Федерации. Москва – прошлое и настоящее. Осмотр достопримечательностей. Архитектурные памятники столицы. Москва и ее достопримечательности: сообщение. Заключительное занятие: проверка изученного материала. | Раздел 8. Российская Федерация. Москва и ее достопримечательности. Лексика: Тематический словарь, составление диалогов, чтение и обсуждение текстов, сообщения. Грамматика: Согласование времен. Прямая и косвенная речь. Письмо: Реферирование газетной статьи. Сообщение. Речевой этикет: На вокзале / в аэропорту. Чтение: тесты по специальности. | 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 | Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии: общие сведения о стране Политическое устройство и экономика Объединенного Королевства Страны государства и их столицы (Англия, Шотландия) Страны государства и их столицы (Уэльс, Северная Ирландия) Великобритания: сообщение. Лондон – столица Великобритании: прошлое и настоящее Части Лондона Экскурсия по городу Достопримечательности Лондона Лондон: сообщение | Раздел 9. Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. Лондон и его достопримечательности. Лексика: Тематический словарь, составление диалогов, чтение и обсуждение текстов, сообщения. Грамматика: Неличные формы глагола: герундий, причастие (Participle I, Participle II), инфинитив. Сложное дополнение. Сложное подлежащее. Сослагательное наклонение. Письмо: Реферирование газетной статьи. Сообщение. Речевой этикет: На таможне. Чтение: тесты по специальности. | 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 | Соединенные Штаты Америки – общие сведения о стране. Политическое устройство и экономика США. Города Америки. Вашингтон – столица США. Достопримечательности Вашингтона. Сообщение о США и Вашингтоне. Канада – общие сведения о стране. Города Канады. Сообщение о Канаде. Заключительное занятие: проверка изученного материала. | Раздел 10. Страны изучаемого языка: Соединенные Штаты Америки. Канада. Лексика: Тематический словарь, составление диалогов, чтение и обсуждение текстов, сообщения. Грамматика: Условные придаточные предложения. Повторение основных грамматических явлений. Письмо: Реферирование газетной статьи. Сообщение. Чтение: тесты по специальности. | 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
2.2.2. Задания для самостоятельной работы студентов*:
Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения | Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения | Сроки выполнения | Кол-во часов | Форма контроля |
Раздел 1 «Вводно-коррективный курс» Тема 1 «Времена года и погода. Календарь» Тема 2 «Спряжение глаголов to be и to have в Past, Future Simple» | Чтение и перевод текста по теме, составление тематического словаря, выполнение упражнений. Изучение темы, выполнение упражнений. | октябрь октябрь | 2 2 | Сочинение «Мое любимое время года» Контрольная работа |
Раздел 2 «Семья. Родственные отношения» Тема 1 «Внешность и характер человека» | Чтение и перевод текста по теме, составление тематического словаря, выполнение упражнений. | ноябрь | 2 | Сообщение «Мой друг / подруга» |
Раздел 3 «Распорядок дня студента» Тема 1 «Мое свободное время. Хобби» Тема 2 «Безличные предложения» | Чтение и перевод текста по теме, составление тематического словаря, выполнение упражнений. Изучение темы, выполнение упражнений. | декабрь декабрь | 2 2 | Сочинение «Мое свободное время. Хобби» Контрольная работа |
Раздел 4 «Описание жилища» Тема 1 «Моя комната» Тема 2 «Модальные глаголы can, may, must в Present Simple» | Чтение и перевод текста по теме, составление тематического словаря, выполнение упражнений. Изучение темы, выполнение упражнений. | март март | 2 2 | Сочинение «Описание своей комнаты» Тест |
Раздел 5 «Институт, в котором я учусь» Тема 1 «Система образования Великобритании / США» | Сравнение систем образования России и Великобритании /США | апрель | 4 | Сообщение «Высшее образование в России и Великобрита-нии / США» |
Раздел 7 «Тюменская область. Тобольск – древняя столица Сибири» Тема 1 «Мой родной город (деревня, село)» Тема 2 «Present Perfect Tense» | Подбор материала по теме. Изучение темы, выполнение упражнений. | октябрь октябрь | 2 2 | Сочинение «Мой город (деревня, село)» Тест |
Раздел 6 «Наш великий земляк – Д.И. Менделеев», Раздел 8 «Российская Федерация. Москва и ее достопримечатель-ности» Тема 1 «Великие люди нашей страны» | Подбор материала по теме, составление вопросов по содержанию. | ноябрь | 4 | Доклад о знаменитом человеке России (по выбору) |
Раздел 9 «Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. Лондон и его достопримечатель-ности», Раздел 10. «Страны изучаемого языка: Соединенные Штаты Америки. Канада» Тема 1 «Культура стран изучаемого языка» | Написание реферата по теме, составление тематического словаря и вопросов по содержанию (см. Перечень примерных тем). | март-апрель | 12 | Реферат, составление тематического словаря и вопросов по содержанию |
3. Рекомендуемая литература
Основная:
- Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А. Учебник английского языка. в 2-х ч. – М., 2002.
- Бурова З.И. Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов. – М.: Айрис-пресс, 2004.
- Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. – М.: «Каро», 2000.