Муниципальное образовательное учреждение
| Вид материала | Закон |
- Муниципальное образовательное учреждение «Средне образовательная школа №1 с. Карагач», 161.5kb.
- Муниципальное образовательное учреждение, 508.51kb.
- Проект "Мы актёры!" Муниципальное дошкольное образовательное учреждение, 115.99kb.
- Муниципальное образовательное учреждение, 695.85kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение, 517.01kb.
- Отдел народного образования Администрации Новоаннинского муниципального района муниципальное, 133.72kb.
- Муниципальное образовательное учреждение, 440.93kb.
- Смирнова Галина Петровна, учитель начальных классов, категория высшая, 10.8kb.
- Публичный отчёт общеобразовательного учреждения муниципальное образовательное учреждение, 371.51kb.
- Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей, 304.82kb.
Образовательная область "Искусство" представлена предметами: изобразительное искусство, музыка.
Образовательная область «Искусство» обеспечивает:
- развитие эстетического восприятия мира, художественно-творческих способностей;
- воспитание художественного и музыкального вкуса;
- потребность в общении с прекрасным в жизни и в искусстве;
- определенный уровень эрудиции в сфере изобразительного и музыкального искусства, в сознательном выборе видов художественно-творческой деятельности, в которых подросток может проявить свою индивидуальность, реализовать творческие способности;
- изучать музыкальную грамоту, формировать навыки рисования с натуры, по памяти, по представлению.
Используемые учебные программы и учебники.
| Предметы в соответствии с учебным планом | Название программы (наименование, автор, год издания) | Учебники, пособия для учащихся (наименование, автор, год издания) | Класс |
| Музыка | Программа Музыка 1-9 кл. авт Г.П.Сергеева М.,Просвещение,2007 | Г.П.Сергеева Музыка 5 класс М.,Просвещение,2010 | 5 |
| Программа Музыка 1-9 кл. авт Г.П.Сергеева М.,Просвещение,2007 | Г.П.Сергеева Музыка 6 класс М.,Просвещение,2010 | 6 | |
| Программа Музыка под рук. Кабалевского Д.Б. М.,Просвещение,2004 | Г.П.Сергеева Музыка 7 класс М.,Просвещение,2010 | 7 | |
| Программа Музыка под рук. Кабалевского Д.Б. М.,Просвещение,2004 | | 8 | |
| Программа Музыка под рук. Кабалевского Д.Б. М.,Просвещение,2004 | | 9 | |
| Изобразительное искусст-во | Программа общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 класс, под ред. Неменского Б.М., М.: Просвещение, 2005. | Н.А.Гореева, В.О. Островская, Изобразительное искусство: декоративно-прикладное искусство в жизни человека 5 класс, М.: Просвещение, 2009г. | 5 |
| Программа общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 класс, под ред. Неменского Б.М., М.: Просвещение, 2005. | Л.А. Неменская, Изобразительное искусство: искусство в жизни человека 6 класс, М.: Просвещение, 2009г. | 6 | |
| Программа общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 класс, под ред. Неменского Б.М., М.: Просвещение, 2005. | А.С.Питерских Дизайн и архитектура в жизни человека 7-8 кл. М.,Просвещение,2010 | 7 | |
| Программа общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 класс, под ред. Неменского Б.М., М.: Просвещение, 2005. | А.С.Питерских Дизайн и архитектура в жизни человека . 7-8 кл. М.,Просвещение,2010 | 8 | |
| Программа общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 класс, под ред. Неменского Б.М., М.: Просвещение, 2005. | | 9 |
Образовательная область "Технология" представлена предметами: трудовое обучение, черчение.
Цель и задачи курса. Целью обучения черчению является приобщение школьников к графической культуре, а также формирование и развитие мышления школьников и творческого потенциала личности.
Цель обучения предмету конкретизируется в основных задачах:
- формировать знания об основах прямоугольного проецирования на одну, две и три плоскости проекций, о способах построения изображений на чертежах (эскизах), а также способах построения прямоугольной изометрической проекции и технических рисунков;
- научить школьников читать и выполнять несложные чертежи, эскизы, аксонометрические проекции, технические рисунки деталей различного назначения;
- развивать статические и динамические пространственные представления, образное мышление на основе анализа формы предметов и ее конструктивных особенностей, мысленного воссоздания пространственных образов предметов по проекционным изображениям, словесному описанию и пр.;
- научить самостоятельно пользоваться учебными материалами;
- формировать умение применять графические знания в новых ситуациях.
Образовательная область «Технология» обеспечивает:
- формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях;
- формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений, становление системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности;
- способствует профессиональному самоопределению школьников в условиях рынка труда, формированию гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций;
- овладеть необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности; научиться применять в практической деятельности знания, полученные при изучении основ наук.
- Используемые учебные программы и учебники.
| Предметы в соответствии с учебным планом | Название программы (наименование, автор, год издания) | Учебники, пособия для учащихся (наименование, автор, год издания) | Класс |
| Трудовое обучение | Программа: Технология.Трудовое обучение . авт.Симоненко В.Д. М., Просвещение 2005 г. | Учебник: Симоненко В.Д. «Технология-5 Трудовое обучение» М., Вентана-Граф 2010 г. В.Д.Симоненко Технология 5 класс. Обслуживающий труд М.,Вентана-граф 2010 | 5 |
| Программа: Технология.Трудовое обучение . авт.Симоненко В.Д.М., Просвещение 2005 г. | Учебник: В.Д.Симоненко Технология 6 класс. Обслуживающий труд М.,Вентана-граф 2010 Симоненко В.Д. «Технология-6 Трудовое обучение» М., Вентана-Граф 2010 г. | 6 | |
| Программа: Технология.Трудовое обучение . авт.Симоненко В.Д.М., Просвещение 2005 г. | Учебник: Симоненко В.Д .Технология 7 класс. Обслуживающий труд М., Вентана-Граф 2010 г. | 7 | |
| Программа: : Трудовое обучение в сельской школе «Сельский дом и семья» 5-9 кл. под ред Кальней В.А. М., Просвещение 2003 г. | Учебник: Симоненко В.Д Технология М., Вентана-Граф 2010 г. | 8 | |
| Программа: «Черчение» для общеобр. учреждений авт .Ботвинников А.Д , Вышнепольский И.С. и др. М., Просвещение 2000 г. | Учебник: Ботвинников А.Д, Виноградов В.И. «Черчение» М., Просвещение 2008 г. | 8 | |
| Черчение | Программа: «Черчение» для общеобр. учреждений авт. Ботвинников А.Д, Вышнепольский И.С. и др. М., Просвещение 2000 г. | Учебник Ботвинников А.Д, Виноградов В.И. «Черчение» М., Просвещение 2008 г. | 9 |
Образовательная область "Физическая культура" представлена предметами физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.
ЦЕЛЬ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:
Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В основной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
Используемые учебные программы и учебники.
| Предметы в соответствии с учебным планом | Название программы (наименование, автор, год издания) | Учебники, пособия для учащихся (наименование, автор, год издания) | Класс |
| Физическая культура | «Комплексная программа физического воспитания для обучающихся 1-11 класса» В.И. Лях. М., Просвещение,2010г. | «Физическая культура» 5-7 класс, В.И. Лях, М. Просвещение 2010г. | 5 |
| «Комплексная программа физического воспитания для обучающихся 1-11 класса» В.И. Лях. М., Просвещение,2010г. | «Физическая культура» 5-7 класс, В.И. Лях, М. Просвещение 2010г. | 6 | |
| «Комплексная программа физического воспитания для обучающихся 1-11 класса» В.И. Лях. М., Просвещение,2010г. | «Физическая культура» 5-7 класс, В.И. Лях, М. Просвещение 2010г. | 7 | |
| «Комплексная программа физического воспитания для обучающихся 1-11 класса» В.И. Лях. М., Просвещение,2010г. | «Физическая культура» 8-9 класс. В.И. Лях, М. Просвещение 2010г. | 8 | |
| «Комплексная программа физического воспитания для обучающихся 1-11 класса» В.И. Лях. М., Просвещение,2010г. | «Физическая культура» 8-9 класс. В.И. Лях, М. Просвещение 2010г. | 9 | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | | | |
| Программы Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы под ред. Смирнова А.Т. М.,Просвещение,2008 | Учебник: А.Т.Смирнов Основы безопасности жизнедеятельности М., Просвещение,2009 | 8 |
9. Организационно-педагогические условия образовательного процесса на II ступени.
9.1.Нормативные условия:
- продолжительность учебной недели - 5 дней;
- начало занятий в 8.30
- продолжительность урока - 45мин.;
- продолжительность учебного года- 34 учебные недели;
- каникулы в течение учебного года- 30 календарных дней
9.2 Организационные условия:
а) Формы организации обучения: классно-урочная, индивидуальные консультации, индивидуальные и групповые занятия;
б) Сведения об обучающихся:
| Класс | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 |
| 5класс | 1 | 2 | 1 |
| 6 класс | 1 | 2 | 2 |
| 7 класс | 1 | 1 | 2 |
| 8 класс | 2 | 1 | 1 |
| 9 класс | 1 | 2 | 0 |
| Итого | 6 | 7 | 6 |
всего классов-комплектов (5-9 классах) в 2011-2012 уч.г. - 4
в) Сведения о родителях. Большая часть родители обучающихся-колхозники, работники колхоза им.Суворова. Большинство родителей регулярно посещают школу, следят за успеваемостью детей, интересуются поведением, занятостью, участием в школьной жизни.
г) Материально-техническая база:
- уроки проводятся в учебных кабинетах;
- спортивные мероприятия -в спортзале;
- внеклассные мероприятия проводятся в актовом зале, совмещенным со спортивным залом;
- организовано горячее питание в колхозной столовой на 25 посадочных мест;
- уроки информатики - в компьютерном кабинете ( совмещенном с кабинетом начальных классов);
- обучающиеся полностью обеспечены учебниками;
- учебная мебель соответствует стандартам СанПиНа ;
- в кабинетах обновлены учебно-наглядные пособия.
д) соблюдение санитарно-гигиенических требований:
- температурный режим и режим проветривания соблюдаются;
- расписание уроков составлено с учетом ранговой шкалы трудностей учебных предметов;
- все дети (100%) получают горячее питание;
- во время уроков проводятся физкультминутки;
- систематически ( 1 раз в четверть) проводятся дни здоровья;
9.3 Система оценки достижения планируемых результатов освоения основных общеобразовательных программ.
Критерии для оценки образовательных программ основной школы.
Объект оценивания: качество реализации индивидуального образовательного маршрута обучающегося, качество реализации профиля класса, качество реализации образовательных программ в целом, «учебная тема – учебная программа».
Основная школа:
- достижение учащимися функциональной грамотности с элементами методологической компетентности;
- освоение обязательного минимума содержания образования;
- наличие системы предметных знаний, позволяющих продолжить образовательную деятельность в рамках образовательной программы школы;
- умение работать с педагогически адаптированными первоисточниками;
- ориентация в методах и способах образовательной деятельности;
- наличие интереса к конкретной области знаний и творческой деятельности;
- умение адаптироваться в условиях современного общества, выстраивать индивидуальный образовательный маршрут;
- воспитание у учащихся ценностного отношения к образованию и познанию, к достижениям культуры;
- освоение учащимися универсальных средств передачи знаний, словарей;
- овладение учащимися современными социальными коммуникациями и компьютерными технологиями;
- готовность учащихся к самоопределению.
9.4 Различные формы текущей и итоговой аттестации обучающихся,
способы учета их достижений
| Сту-пень обуче- ния. | Обязательные формы | Формы учета достижений | ||
| Текущая аттестация | Итоговая аттестация | Урочная деятельность | Внеурочная деятельность | |
| Основная школа (5-9 классы) | - Тестирование - Творческие работы - Собеседование - Устный зачет - Письменный зачет - Проверочная работа - Контрольная работа - Доклад - Практическая работа - Сочинение - Диктанты - Изложение - Лабораторная работа - Домашняя контрольная работа - Написание и защита реферата - Выполнение, презента- ция проекта | - Собеседование - Защита реферата - Устный экзамен - ГИА - Тестирование | - Ведение тетрадей по предметам - Анализ текущей успеваемости | - Анализ внеучебной деятельности - Участие в предметных олимпиадах - Творческие отчеты - Участие в выставках, конкурсах, соревнованиях - Участие в поисковой краеведческой работе - Участие в работе творческих коллективов -Участие в научно- практической конференции |
Перечень выпускных экзаменов
(обязательных и по выбору)
для обучающихся в 9 классе.
| Предмет | Форма | Основание |
| Математика | ГИА (в новой форме) | Положение о государственной аттестации |
| Русский язык | ГИА ( в новой форме) | Положение о государственной аттестации |
| Химия | Устный (билеты) | по выбору |
| История | Устный (билеты) | по выбору |
| Обществознание | Устный (билеты) | по выбору |
| Физическая культура культура | Устный (билеты) | по выбору |
| Русский язык | Устный (комплексный анализ текста) | по выбору |
| Физика | Устный (билеты) | по выбору |
| География | Устный (билеты) | по выбору |
| Литература | Устный (билеты) | по выбору |
| Трудовое обучение | Устный (билеты) | по выбору |
| Иностранный язык язык | Устный (билеты) | по выбору |
| ОБЖ | Устный (билеты) | по выбору |
| Биология | Устный (билеты) | по выбору |