Публичный отчет Общеобразовательного учреждения Степноозерская муниципальная средняя общеобразовательная школа
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 711.02kb.
- Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 352.59kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
- Публичный отчет руководителя муниципального общеобразовательного учреждения «Уразовская, 1379.55kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «ирбитская общеобразовательная, 549.17kb.
- Публичный отчёт заведующей основной общеобразовательной школой с. Старошахово филиала, 721.69kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
ЧИП (человек и природа).Приняло участие 79 учащихся.Результатов нет.
-
Фамилия, Имя
Класс
Место в школе
Место в крае
Емельянова Яна
5
1
Тюнина Регина
6
1
Ерошенко Дария
7
1
Бочкарев Денис
8
1
Мамонтов Николай
8
1
Смотриковвячеслав
9
1
16
Никитина Ксения
10
1
- Зубренок (физика). Всего приняло участие 44 ученика.
-
Фамилия, Имя
Класс
Место в школе
Место в районе
Багринцев Иван
7
1
Рыжова Алена
8
1
Ремез Валерия
9
1
Шелободько Максим
9
1
Никитина Ксения
10
1
Нагорная Татьяна
11
1
- Конкурс специалистов (ЭМУ). Всего приняло участие 47 учащихся (73 работы в разных раундах).
-
Фамилия, Имя
Класс
Раунд
Место в школе
Место в крае
Киндсфатер Настя
3
Русский язык
1
Алпеев Кирилл
3
Математика
1
Марченко Валерия
3
Окружающий мир
1
Марченко Валерия
3
Литературное чтение
1
Марченко Валерия
3
Информатика
1
Киндсфатер Настя
3
Информатика
1
Марченко Валерия
3
Англ. язык
1
Киндсфатер Настя
3
Англ. язык
1
Коротков Илья
4
Математика
1
Романова Алика
4
Окружающий мир
1
Володина Алина
4
Информатика
1
Романова Алика
4
Англ. язык
1
Володин Никита
5
Естест. науки
1
Тюнина Регина
6
Естест. науки
1
1 место
(7 место по России)
Степченко Катя
7
Лингвист. науки
1
Демченко Данил
7
Общественные науки
1
Литвиненко Юлия
7
Естест. науки
1
Герман Настя
7
Гуманит. науки
1
Багринцев Иван
7
Технические науки
1
Денисова Алина
8
Гуманит. науки
1
Вовченко Влад
8
Естест. науки
1
Гамаюнова Настя
8
Общественные науки
1
Каян Катя
9
Тхнические науки
1
Наряду с положительными изменениями, анализ работы учителей предметников с одаренными детьми показал недостаточную эффективность уровня подготовки школьников к олимпиадам школьного и районного уровня. Учителям – предметникам необходимо продолжать работу с одаренными учащимися по повышению их образовательного уровня, изучить требования к уровню подготовки школьников, направляемых на олимпиады и максимально приблизить содержание занятий к заданиям районного и краевого уровня.
ВЫВОДЫ: Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Тематика заседаний МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. В основном поставленные задачи методической работы на 2009-2010 учебный год выполнены.
Все педагоги вовлечены в методическую систему школы, объединены в методические объединения. На конец года педагогический коллектив школы насчитывал 40 педагогов. Повысился профессиональный уровень учительского коллектива. 7 человек педагогического коллектива успешно прошли аттестацию на высшую и первую квалификационную категорию.
Выросла активность учителей, участвующих в инновационных процессах школы. Учителя активно включаются в работу творческих групп. В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, показали разнообразные формы проведения внеурочных мероприятий, вызвали интерес у части ребят.
Увеличилось число учащихся, участвующих в олимпиадах различного уровня и мероприятиях школы, требующих определенного интеллектуального уровня подготовки.
Активность учителей по проведению открытых уроков на хорошем уровне.
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива, имеются и недостатки:
- недостаточно активно педагоги участвуют в профессиональных конкурсах;
- недостаточно хорошо обобщается передовой опыт учителей;
- не все МО ведут работу по подготовке учащихся к олимпиадам
- недостаточно применяются инновационные технологии, в частности с использованием компьютера, мультимедиа материалов, Интернета
Рекомендации:
- Отслеживать работу по накоплению и обобщению
- передового педагогического опыта (ответственные – руководители МО)
- передового педагогического опыта (ответственные – руководители МО)
- Отслеживать работу по темам самообразования учителей
- Администрации школы повысить требования к оценке знаний учащихся и усилить контроль за объективностью аттестации по итогам учебных четвертей и года
- Руководителям МО выработать систему мер по устранению выявленных пробелов при формировании ЗУН учащихся
- Разработать планы подготовки учителей-предметников и выпускников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА. Уделить больше внимания методической составляющей подготовки единого государственного экзамена. (Ответственные – зам. директора по УВР, руководители МО)
- Активизировать деятельность администрации, руководителей МО по вовлечению педагогов в научно-исследовательскую деятельность через участие в конкурсах различного уровня;
- Активизировать работу учителей-предметников по вовлечению учеников во внеурочную деятельность, найти новые формы внеклассной работы по предметам (межпредметные открытые мероприятия, интегрированные декады).
- Учителям – предметникам необходимо продолжать работу с одаренными учащимися по повышению их образовательного уровня, изучить требования к уровню подготовки школьников, направляемых на олимпиады и максимально приблизить содержание занятий к заданиям районного и краевого уровня.
- Продолжить работу творческих групп по информатизации, предпрофильной подготовке и профильному обучению, новым технологиям и др.
- Активизировать психолого- педагогическую работу по повышению мотивации выпускников к учению и методическую работу по освоению педагогами школы и внедрению в практику технологий, способствующих развитию познавательного процесса и достижения оптимальных результатов обучения.
Общие выводы
Главное в методической работе школы – оказание реальной действенной помощи учителям и задачи, поставленные в этом учебном году, в основном реализованы.
- Методическая работа представляет собой относительно непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер, сочетается с курсовой переподготовкой.
- Повышение квалификации и мастерства учителей непосредственно в школе позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатом реального учебно-воспитательного процесса, изменением в качестве ЗУН учащихся, в уровне развития и воспитанности.
- Позволяет глубоко изучить личностные качества учителя, классного руководителя, выявлять затруднения и недостатки в их деятельности, элементы передового опыта.
- Педагогический опыт наших учителей включен в банк педагогического опыта районной методической службы и в краевой банк педагогического опыта АКИПКРО
Задачи методической работы на новый учебный год:
- Продолжить создание необходимых условий для обеспечения разработки и освоения инноваций, реализации образовательной программы школы: организационных, кадровых, научно-методических, материально-технических, мотивационных, нормативного обеспечения.
- Продолжить работу по профессиональной систематической подготовке кадров.
- Корректировка планов и программ с точки зрения рекомендаций к базисному учебному плану.
- Продолжить диагностирование уровня развития детей, состояние их физического и психического развития.
- Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению системного анализа результатов УВП:
- Качественная подготовка и проведение методической недели и месячника;
- Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;
- Профессиональное становление молодых педагогов;
- Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий;
- Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;
- Организация и проведение работ по повышению качества ведения всех документов по организации и учету методической работы и их разработки на следующий учебный год.
- Качественная подготовка и проведение методической недели и месячника;
Директор школы Ю.А. Воробьев
Зам. директора по УВР Л.П.Стадникова