I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения. Полное наименование в соответствии с Уставом
| Вид материала | Доклад |
- I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной, 3668.94kb.
- Образовательной, научно- методической, экспериментальной и внеучебной деятельности, 1118.99kb.
- Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного, 3625.01kb.
- Публичный доклад образовательного учреждения мбоу собш с. Ивановка, 802.72kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «башкирская гимназия», 1678.48kb.
- Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 2314.79kb.
- Примерная структура публичного доклада мбоу оош с. Кендектамак, 734.03kb.
- Публичный доклад мобу сош №3 с. Бураево на 2010-2011 уч год, 1940.19kb.
- Публичный доклад мбоу сош №1 г. Бирска за 2010- 2011 учебный год, 1495.68kb.
- Публичный доклад гоу стерлитамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная, 707.43kb.
11.4. Обобщение передового педагогического опыта
| №п/п | Тема опыта | Форма обобщения | Автор опыта |
| 1. | Особенности преподавания химии в профильных классах | Открытый урок по модульной технологии «Взаимосвязь строения и свойств кислородосодержащих органических соединений», 10 класс, в рамках республиканской научно-практической конференции, 25.02.2010г. | Дунина Л.Ф. |
| 2. | Особенности преподавания физики в профильных классах | Открытый урок «Электролиз и его применение», 10класс, в рамках республиканской научно-практической конференции, 25.02.2010г. | Нуриманова Л.Т. |
| 3. | Организация исследовательской деятельности в классах химико-биологического и физико-химического профиля | Мастер-класс в рамках республиканской научно-практической конференции, 25.02.2010г. | Миннеханова Г.Ф. |
| 4. | Роль учителя в современном обществе (из опыта работы) | Выступление на гимназической научно-практической конференции (февраль 2010г.) | Тихомирова И.П., Широбокова О.Р. Дятлова Н.В. Кадырова Л.Р. Шин Р.Ф. Александрова Л.Н. Рябова Л.А. Миннеханова Г.Ф. |
| 5. | Инновационные технологии в преподавании истории и обществознания | Выступление с докладом и проведение открытого внеклассного мероприятия в рамках районно-городского практического семинара (апрель 2010 г.) | Шин Р.Ф. |
| 6. | Управление качеством образования | Статья в книге «Управление современной школой», выпуск 1, Ишимбай, 2009г. | Пинчук Н.П. |
| 7. | Работа с учащимися, имеющими по итогам триместров (года) одну-две «тройки» | Статья в книге «Управление современной школой», выпуск 1, Ишимбай, 2009г. | Фомина М.Р. |
| 8. | Из опыта преподавания физики в профильной школе | Выступление с докладом в рамках районно-городского практического семинара учителей физики, математики и информатики (август 2009г.) | Пинчук Н.П. |
| 9. | Из опыта преподавания русского языка в условиях инновационного образования | Мастер-класс в рамках курсов БИРО (г. Стерлитамак, ноябрь 2009г.) | Кадырова Л.Р. |
| 10. | Урок литературы по роману – эпопее М.Шолохова «Тихий Дон» по теме «Война и мир» в «Тихом Доне» М.А.Шолохова | Статья на сайте Фестиваля, на компакт-диске и в сборнике тезисов в сборнике Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок» (дипломант, Издательский дом «Первое сентября», 2010г. | Ермолюк Н.А. |
| 11. | Внеклассное мероприятие по русскому языку «Аз - свет миру» | Статья на сайте Фестиваля, на компакт-диске и в сборнике тезисов в сборнике Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок» (дипломант, Издательский дом «Первое сентября», 2010г. | Александрова Л.Н., |
| 12. | Разработка урока «Система счисления. Решение задач» | Республиканский конкурс ИКТ «ИКТ в творчестве учителя» | Шотт А.А. |
| 13. | «Десятичные дроби», 5 класс «Решение треугольников», геометрия - 9 класс | Республиканский конкурс ИКТ «ИКТ в творчестве учителя» | Скрипачева О.И. |
| 14. | Разработка урока литературы в 10 классе «В годину смуты и разврата не осудите, братья, брата» по роману-эпопее М.Шолохова «Тихий Дон» | Республиканский конкурс ИКТ «ИКТ в творчестве учителя» | Ермолюк Н.А. |
| 15. | Сочинение стихотворения «Зима» | Республиканский конкурс ИКТ «ИКТ в творчестве учителя» | Дятлова Н.В. |
| 16. | «Роль причастного оборота в текстах разных стилей» (урок-проект) | Республиканский конкурс ИКТ «ИКТ в творчестве учителя» | Ляпаева Л.И. |
| 17. | Художественно-декоративная обработка бересты | Мастер-класс в рамках курсов БИРО (г. Стерлитамак, ноябрь 2009г.), Выступление на районно-городском семинаре учителей эстетического цикла (август 2009г.) | Зайлялов Р.М. |
| 18. | Из опыта подготовки к ЕГЭ по иностранным языкам выпускников 11 класса | иностранных языков с докладом (август 2009г.) | Тихомирова И.П. |
| 19. | Использование новинок методической литературы в повышении квалификации учителя иностранных языков | Выступление на районно-городском семинаре учителей иностранных языков с докладом (август 2009г.) | Шаяхметова Е.А. |
| 20. | «Простые формулы сложных задач на проценты», «Функционально-графический метод решения задач и уравнений», «Ключевые задачи планиметрии» | Составление методических рекомендаций для учащихся и учителей | Дратова С.В. |
| 21. | Простые формулы сложных задач | Выступление на Интернет-педсовете (август 2009г.), выступление на районно-городском семинаре учителей математики, статья в сборнике МБУ ОО к 65-летию Великой Победы | Дратова С.В. |
| 22. | Деятели культуры Башкортостана в годы Великой отечественной войны | Разработка урока в рамках республиканского конкурса уроков, посвященных Великой Отечественной войне | Калинич Г.И. |
| 23. | Урок литературного чтения Л.Чарская «Живая перчатка» в 3 классе. Урок русского языка по теме «Буквы О и Е после шипящих и Ц в падежных окончаниях» | Статьи на сайте Фестиваля, на компакт-диске и в сборнике тезисов в сборнике Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок» (дипломант, Издательский дом «Первое сентября», 2010г. | Юлдашева Д.М. |
| 24. | Урок физики в профильном 11 классе «Глаз как оптическая система. Дефекты зрения. Очки». | Открытый урок в рамках районно-городского семинара учителей физики (декабрь 2009г.) | Нуриманова Л.Т. |
| 25. | Решение нестандартных задач повышенной сложности по химии | Выступление на районно-городском теоретическом семинаре учителей химии (декабрь, 2009г.) | Дунина Л.Ф. |
| 26. | Рациональные приемы решения расчетных экспериментальных задач по химии | Выступление на Интернет - педсовете (август, 2009г.) | Дунина Л.Ф. |
| 27. | Современные тенденции в изучении географии | Выступление на районно-городском теоретическом семинаре учителей географии (август, 2009г.) | Мирхайдарова Г.М. |
| 28. | Развитие творческих способностей учащихся среднего звена в художественно-прикладном искусстве | Выступление на районно-городском теоретическом семинаре учителей технологии (декабрь, 2009г.) | Александров С.К. |
| 29. | Связь физического воспитания в школе и семье. Проблемы судейства в баскетболе | Выступление на районно-городском теоретическом семинаре учителей физкультуры (март, 2009г.) | Набаев А.В. |
| 30. | Зависимость физического развития детей среднего школьного возраста от различных типов телосложения | Выступление на районно-городском теоретическом семинаре учителей физкультуры (март, 2009г.) | Набаева В.С. |
| 31. | Планирование и внутришкольный контроль в УВП | Выступление на районно-городском практическом семинаре заместителей директоров (январь, 2010г.) | Елисеева Л.Н. Тихомирова И.П. |
11.5. Участие педагогов учреждения в профессиональных педагогических конкурсах.
| Год | Ф.И.О. | Занимаемая должность | Тема | Район, город | Результат |
| 2006г. | Тихомирова И.П. | Зам. директора | Российский конкурс «Лучший учитель России» | | грант Президента РФ |
| 2007г. | Миннеханова Г.Ф. Вишнева М.М. | учитель учитель | | грант Президента РФ грант Президента РФ | |
| 2008г. | Шин Р.Ф. Александрова Л.Н. Рябова Л.А. | зам. директора учитель учитель | | грант Президента РФ грант Президента РФ грант Президента РФ | |
| 2009 | Кадырова Л.Р. Широбокова О.Р. | учитель учитель | | грант Президента РФ грант Президента РФ | |
| 2010 | Исхакова М.Х. | учитель | | грант Президента РФ | |
| 2008г. 2009г. | Кадырова Л.Р. Дятлова Н.В. | учитель учитель | Республиканский конкурс «Учитель года русского языка» | | грант Президента РБ грант Президента Рб |
| 2007г. 2008г. | Кокорева Т.П. Пахунова В.Б. Зайлялов Р.М. | учитель учитель учитель | городской профессиональный конкурс «Учитель года» | | грант главы администрации |
Задачи научно-методической службы на 2010-2011 гг.:
- В содержании обучения: переход на учебно-методические комплексы, соответствующие образовательным стандартам второго поколения, углубление знаний по предметам за счет повышения сложности решаемых задач и выполняемых заданий.
- В методиках и технологиях: активное использование информационных технологий в практике работы всех учителей, развитие деятельностных форм обучения; создание индивидуальных «портфолио» учащихся и учителей, освоение и внедрение технологии развивающего обучения в основную школу; развитие исследовательских и проектных форм работы с детьми; совершенствование тестовых технологий на различных этапах обучения; развитие и совершенствование внеурочной деятельности учащихся.
- В организации обучения: оптимизация учебных нагрузок; конструктивное, регулярное и понятное взаимодействие с родителями; неукоснительное выполнение режимных моментов.
- В организации воспитательной работы: единство правил гимназической жизни для всех участников образовательного процесса. Совершенствование работы классных руководителей, тесное сотрудничество с психологической службой и системой дополнительного образования. Работа по повышению профессионального уровня классных руководителей, активное обобщение и распространение интересного опыта работы; создание методической базы по классному руководству. Формирование корпоративной культуры: единство стиля, единство информационной среды; традиций гимназии по ступеням: дети должны пройти все этапы школьных традиционных мероприятий. Совершенствование детского самоуправления; дающее возможность каждому ребенку раскрыть и реализовать свои способности. Развитие взаимодействия разных ступеней гимназии, соблюдение принципов преемственности; обмен информацией; значимость общественно-полезного труда.
- В работе с педагогами и другими сотрудниками: систематический мониторинг и повышение профессионального уровня педагогического персонала; составление портфолио педагога; создание внутренней системы повышения квалификации; объективная оценка достижений; развитие корпоративной и профессиональной культуры работников; обобщение и распространение опыта; помощь и поддержка начинающих; создание кадрового резерва; информационный всеобуч.
- В обеспечении образовательного процесса: сохранность ресурсов, анализ эффективности их использования; плановость развития с выделением приоритетов; развитие психологической службы, медицинского обеспечения; финансовых и хозяйственных структур; информационное обеспечение образования.
- В управлении образовательным процессом: культивирование системы открытости и отчетности; создание Управляющего совета гимназии.
XII. Реализация программ дополнительного образования в ОУ.
Развитие мотивации детей к познанию и творчеству, содействие личностному и профессиональному самоопределению обучающихся, их адаптация к жизни в динамичном обществе, приобщение к здоровому образу жизни – цель дополнительного образования.
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения реализуется через кружки и секции, учреждений дополнительного образования.
Дополнительное образование – одна из возможностей гармоничного включения человека в социальную деятельность с ориентацией на собственный выбор творческой работы.
Дополнительное образование – самостоятельный и самоценный вид образования, способный компенсировать и дополнять то, что образовательное учреждение объективно не может предоставить каждому ребенку.
Дополнительное образование представлено разнопрофильными кружками в гимназии и городских учреждениях дополнительного образования
Система дополнительного образования позволяет расширить знания учащихся в рамках образовательных областей. Элективные курсы, кружки и секции помогают ученику творчески овладеть родным языком, осваивать духовный опыт человечества, овладеть мастерством красноречия, формируют политехнические знания, экологическую культуру, знакомят с основами современного производства, развивают самостоятельность и способность учащихся решать задачи творчески.
12.1. Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ
| Образовательные и развивающие услуги | Оздоровление | |||||
| Факультативы элективы | Кружки | Группы специального обучения | Дополнительные консультации | Уроки вне учебных программ | Секции | Группы по укреплению здоровья |
| математика-10 химия-10 информатика-10 физика-10 математика-11 физика-11 информатика-11 | Азы журналистики Психология, Весёлые нотки, Занимательная химия, Туристско-краеведческий, Художественная графика, Умелые ручки, Танцевальный, Хор, Занимательная биология | Юный пожарный, юные инспектора движения | Физика-10, физика-11, биология-9, биология-10, биология-11, математика-11, Русский язык-11, | Иностранный язык-3, иностранный язык-4, Физика-9,11 Химия-9,11 Обществознание-9, 11 Русский язык-9, 11 Математика-9, 11 Иностранный язык-11, Математика-6,7 Физика-7 | Волейбол, Баскетбол, Легкая атлетика, шахматы, каратэ, стрелковый | Ритмическая пауза, Музыкальная пауза, аэробика |
| Итого проводимых часов в неделю | ||||||
| 12 | 27 | | 15 | 35 | 48 | 30 |