Публичный отчёт о работе муниципального

Вид материала

Документы

Содержание Интеллектуальное развитие Физическое развитие учащихся и приобщение их к здоровому образу жизни

Подобный материал:

• Пубдичный отчет, 1460.09kb.
• Публичный отчет о работе, 1455.08kb.
• Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного, 367.95kb.
• Отчёт главы муниципального образования Ковдорский район о работе администрации, 584kb.
• Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения, 1182.34kb.
• Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
• Публичный отчёт заведующей основной общеобразовательной школой с. Старошахово филиала, 721.69kb.
• Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
• Отчёт Главы Карагинского муниципального района о работе администрации Карагинского, 476.12kb.
• Публичный отчет директора школы Доклад подготовлен в рамках регионального эксперимента, 439.37kb.

Нравственное развитие детей – одно из основных направлений ВР МОУ СОШ №3. Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей воспитательной работы нашей школы. Наша цель – помочь воспитанникам сделать правильный выбор, придать смысл жизни, труду, служению Отечеству. Педагоги школы стараются воспитать в каждом ребенке здоровую душу, наполненную духовной энергией и нравственной чистотой. Воспитательная работа по развитию нравственных качеств и умения общаться с другими людьми начинается с 1 класса. С первых дней занятий в школе учителя 1-х классов Караваева О.В. и Азарова Л.Г. поставили перед собой цель создать в классе атмосферу дружелюбия, взаимовыручки и поддержки. Этому способствовали такие классные часы, как «Давайте познакомимся», «Расскажи о себе», «Что такое хорошо». Учителя начальной школы стараются создать благоприятную атмосферу в классе, сплотить ученический коллектив. Ими проводились классные часы в виде беседы, часа общения, откровенного разговора, развивающие у обучающихся сознательное отношение к нормам поведения, прививающие доброе отношение к членам своей семьи: «В дружбе сила», «Моя семья», «Об обидах и причинах обид», «Жадность и жадины». В 4-х классах (кл. рук. Носачева А.С. и Васильева И.М.) было проведено анкетирование «Каков ваш стиль поведения в конфликтной ситуации», что позволило оценить степень адаптации каждого члена коллектива в совместной деятельности, а затем психологом Слюсаренко О.А. были проведены тренинги «Конфликты и способы их предупреждения» и классные часы «Терпимость к себе и другим». Беседы на морально-этическую тему «Будьте милосердными», «Мои нравственные ценности», «Этикет не ради этикета», «разговоры по душам» «Между нами, девочками, говоря», беседы о ранней беременности, о вреде абортов с просмотров видеоматериалов «Дневник нерожденного ребенка» и «Я дарю тебе жизнь!» были проведены классными руководителями старших классов. Учителями МОУ СОШ № 3 была проделана большая работа по воспитанию толерантной личности. На классных часах «Поговорим о толерантности» дети посмотрели презентацию «Планета толерантности» и обсудили, что такое толерантность, характеризовали поступки людей. На уроках русского языка в 4-а классе дети составляли рассказы «Толерантный класс», «Толерантный ученик». Была проведена читательская конференция по книге «Витя Малеев в школе и дома». На родительском собрании обсуждались вопросы по теме «Толерантная семья». Аналогичная работа была проделана и в 5-7 классах. Помимо этого, в 7 классах психологом школы велась большая работа по коррекции межличностных отношений, способствующих разрешению конфликтов между обучающимися. С девочками 7-х классов была проведена психологическая игра «Королевство», направленная на сплочение коллектива и формирование доверия между одноклассницами, на формирование социально приемлемых способов выхода агрессии. В 8-х классах, кроме классных часов «Что такое толерантность», были проведены классные часы «Для тех, кому плохо» с просмотром видеоролика и беседа о недопустимости межнациональной розни в 8-б классе, в котором обучаются азербайджанка и татарка. Работа по воспитанию толерантной личности продолжается и в старших классах. С целью решения задачи сплотить детский коллектив и научить уважать чужое мнение в 9-11-х классах были проведены классные часы «Все мы разные», «Чужие и свои», классные часы, посвященные Международному дню детского телефона Доверия. В нравственном развитии детей большую помощь классным руководителям оказывает педагог-психолог Слюсаренко О.А., с участием которой были проведены беседы и диспуты: «Что такое ответственность?», «Я и моя семья», «Умеем ли мы общаться?», «Конфликты в нашей жизни», «Способы преодоления конфликтов».

В формировании ценностного сознания, организации нравственных ориентиров, относительно которых обучающиеся будут выстраивать свою дальнейшую жизнь, немаловажную роль играют различные мероприятия и конкурсы. Стало традицией в сентябре проводить общешкольные линейки и классные часы, посвященные жертвам Беслана и жертвам ДТП. 26 апреля учащиеся 8-а класса участвовали в городском митинге, посвященном 25-й годовщине чернобыльской аварии. В школе прошли классные часы «Мир до и после чернобыльской катастрофы».

Учителя начальной школы очень тесно сотрудничают с педагогами ДДТ, совместно с ними были подготовлены и проведены мероприятия и праздники, посвященные Дню пожилого человека, Дню матери. В апреле с учащимися 6-х классов было проведено мероприятие «Добро победит зло». Было организовано поздравление учителей-ветеранов с Днем учителя, с Новым годом и 8 Марта. Ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла поздравляли и с Днем защитников Отечества, и с Днем Победы. 4 мая был показан праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла, а также учителей, вышедших на пенсию. Духовно-нравственное развитие обучающихся педагоги нашей школы строят, широко используя положительные примеры лучших традиций и обычаев нашего народа, одним из которых является твердая вера в свои духовные силы и в силу православия. В 2010-2011уч. году в школе введен курс «Православная культура», который преподает учитель русского языка и литературы Семешина Е.Ю. В сентябре 2010 года вместе со своими детьми Семешиными Андреем и Леной она приняла участие в областном конкурсе им. Святителя Дмитрия Донского в номинациях «Творчество юношества до 10 лет» и «Творчество юношества до 14 лет» и заняла 1 место.

16 марта в школе состоялся праздник «Доброе сердце», на котором 30 учащихся МОУ СОШ №3 стали волонтерами. Наш отряд волонтеров принимал участие в самых разных делах: в подготовке и проведении игр, викторин, устных журналов с учащимися начальной и средней школы, в трудовых десантах, в проведении Дней здоровья.

Интеллектуальное развитие учащихся – одно из важнейших направлений ВР любой школы. Уделяется этому направлению должное внимание и нами. Организация интеллектуально- познавательной деятельности учащихся, формирование положительного отношения к учебе, знаниям, науке через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, воспитание познавательных интересов, привитие навыков самообразования – вот далеко не полный перечень тех задач, которые ставит перед собой педагогический коллектив МОУ СОШ № 3.

В школе действует 9 предметных кружков и 11 факультативов, что позволяет учащимся не только расширить свои познания по различным предметам, но и получить дополнительную возможность повторения материала для сдачи ГИА и ЕГЭ.

В 1четверти в школе прошел «Марафон знаний» - предметные олимпиады. В них приняли участие 71 учащийся 8 -11классов. В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников участвовали 24 человека. Победителями стали Черникова Елена (МХК) – учитель Говорова И.И., Плотникова Валерия (право) – учитель Максюкова А.П., Свинарева Наталья (физическая культура) – учитель Минеева Е.А.; призерами – Вальчук Елена (обществознание) - учитель Максюкова А.П., Юрьева Екатерина (физическая культура) – учитель Минеева Е.А. Петров Андрей стал победителем районного этапа областного конкурса «Знаток Конституции и избирательного права».

Наши учащиеся приняли участие в предметных олимпиадах и конкурсах областного значения. Вальчук Елена по обществознанию, Свинарева Наталья и Юрьева Екатерина по физической культуре, Плотникова Валерия по праву, Чайка Анна заняла 3 место на областной олимпиаде по геоэкологии.

7 учащихся МОУ СОШ № 3 приняли участие в конкурсе сочинений «Моя родина малая и большая любовь» для учащихся общеобразовательных школ Белой Калитвы и Белокалитвинского района, профессиональных училищ и кадетского корпуса. Титов Игорь и Устенко Настя заняли два 2 –х места, Вальчук Карина и Милкина Аня – два 3-их места. Учащиеся нашей школы приняли участие в областном конкурсе сочинений «Лучший урок письма - 2011» в номинациях «Письмо в 1941 год» (Семешин Андрей – 8-а класс) и «Герой нашего времени» (Устенко Настя – 7-а класс).

Классные руководители работают в тесном контакте с учителями-предметниками. Для улучшения успеваемости в средних и старших классах привлекаются родители и родительская общественность. На родительских собраниях поднимались вопросы, связанные с трудностями в подготовке домашних заданий, ответственности учащихся. Классными руководителями в течение года проводились тематические классные часы «Учеба – твое главное дело», «Мой долг – моя учеба», «Учеба – основной труд школьника», «Как реализовать свои возможности для улучшения учебных достижений», в 9-х и в 11 классах психологом школы был проведен психологический тренинг «Что для вас ЕГЭ?»

В течение 2010-2011 учебного года в нашей школе было проведено 4 предметных недели: неделя математики, физики и информатики, неделя истории и права, неделя русского языка и литературы, неделя химии, биологии и географии. В рамках недели точных наук с учащимися 5-х классов проводилась игра-путешествие «Математические следопыты» по теме «Обыкновенные дроби», в 6-х классах – игра «Последний герой» по теме «Рациональные числа», в 8-х – интерактивная математическая игра «Своя игра», в 9-х классах – «Слабое звено», в 11 классе был проведен конкурс презентаций по стереометрии. Лучшие презентации были использованы на уроках в ходе подготовки к ЕГЭ. Учитель физики Дохленко Н.Н. с учащимися 9-х классов провела игру «О физике и в шутку, и всерьез». Неделя русского языка и литературы была посвящена творчеству С. Есенина. В ходе недели силами лекторской группы в 5-11 классах был проведен Устный журнал, посвященный жизни и творчеству поэта, конкурс чтецов «Мое любимое стихотворение Есенина», конкурс стенгазет, а завершилась неделя литературной гостиной «Есенин – не просто имя, России поэтическая душа». Мероприятия недели истории и права были приурочены к проведению акции «Мы – граждане России». В рамках недели была проведена с учащимися 5-6 классов игровая программа «Детство – страна заветная», посвященная Конвенции о правах ребенка. С учащимися 7-8 классов было проведено мероприятие в форме устного журнала с использованием ИКТ «Триединство Российской государственности». С учащимися 9-11 классов было проведено мероприятие «Я – гражданин России». Надо отметить, что все мероприятия прошли на высоком уровне, особенно удачными были мероприятия «Триединство Российской государственности» (учитель Горбатова Н.В.) и «Я – гражданин России» (учитель Максюкова А.П.). Неделя естественных наук была приурочена к проведению областной акции «Земля – наш общий дом». Были проведены мероприятия, посвященные Дню птиц, экологические десанты, эколого-образовательные мероприятия. Учитель химии подготовила с учащимися 9-а класса для восьмиклассников экологическую сказку «Сказка – ложь, да в ней намек». Игра «Счастливый случай» в 10 классе дала ребятам возможность проявить себя не только в качестве знатоков из области истории развития химии как науки, но и в знании химии как школьного предмета. Учитель географии Осипова Л.М. провела географический чемпионат в параллели 6-х классов, урок-путешествие «Тайны Бермудского треугольника» в 7-х классах, викторину «Люби и знай свой край» в 8-х классах.

Не все предметные недели были проведены в соответствии с планом из-за изменения режима работы школы во втором полугодии (здание начальной школы было признано аварийным, и все классы стали заниматься в основном здании). Однако это не оправдывает МО учителей иностранных языков, которое не проводит неделю иностранного языка уже второй год.

В течение года классными руководителями и учителями - предметниками использовались различные формы и методы работы в привитии интереса к знаниям, уважения к людям, прославившим Россию в науке. Праздники знаний, различные игры, викторины, экскурсии в городской музей или музеи других городов имеют очень важное значение в интеллектуальном развитии детей и подростков. Не случайно новый учебный год начинается с Дня знаний. 1 сентября традиционно проводится Посвящение в первоклассники. В 1 четверти – Посвящение в 5-классники и Посвящение в старшеклассники. В 2010-2011уч. году особенно удалось Посвящение в 5-классники, так как в празднике участвовали не только учащиеся 5-х и 7-а класса, но и их родители.

Большой популярностью пользуются у детей познавательные игры, викторины: «Калейдоскоп знаний. Считай, смекай, отгадывай!», «В мире животных», «Счастливый случай», «Вопрос на засыпку». Интересно прошла Масленица, так как ребята не только узнали много нового о старинных обычаях нашего народа, но и провели конкурсы на лучший блинный пирог, на самые вкусные блины.

С 4 по 12 апреля в школе прошла Неделя космонавтики, посвященная 50-летию первого полета человека в космос. Были подготовлены и проведены устные журналы, лекции с использованием презентаций, созданных учащимися 8-10 классов «Пионеры космоса», «Полет к звездам», «Ю. Гагарин – покоритель космоса», «Космическая эра » и др. учащиеся начальной школы приняли участие в конкурсе рисунков и поделок, посвященных первому полету человека в космос. Был проведен конкурс частушек и стихотворений «И снится нам не рокот космодрома…», а завершили Неделю космонавтики викторины и классные часы «Все о космосе», «Первый космонавт» и др. Педагогами ДДТ с учащимися 1-х классов был проведен праздник «Полет в космос», а с учащимися 6-х – конкурсная программа «Пионеры космоса».

Физическое развитие учащихся и приобщение их к здоровому образу жизни – одно из важнейших в воспитательной работе нашей школы. С целью осуществления задач, поставленных перед педагогическим коллективом, была создана комплексно-целевая программа «Здоровье», определены основные направления деятельности, составлен план ее реализации. Профилактическая работа проводилась совместно с медицинскими работниками: плановый медосмотр, вакцинация, консультации. Формированию мотивации ЗОЖ у школьников, профилактике вредных привычек были посвящены различные мероприятия: месячник ЗОЖ, акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», в рамках которых были организованы встречи с представителями наркоконтроля под девизом «Не делай этого!» учащихся 6 - 8-х классов. Учащиеся 8-х и 10 классов приняли участие в заседании «Этот удивительный мир» дискуссионного клуба «Контакт». Во время месячника обучающимся 6-11 классов были показаны видеофильмы о вреде наркотиков, прошло обсуждение этих фильмов. 18 ноября ежегодно мы проводим общешкольную линейку, посвященную Международному дню борьбы с курением. В 2010-2011 уч. году в проведении линейки участвовали учащиеся 5-б класса, ими были показаны коротенькие сценки о вреде курения, проведена агитационная работа по отказу от этой вредной привычки и предложено старшим ребятам принять участие в акции «Скажи сигарете НЕТ!». Самым запоминающимся моментом линейки был отказ от курения злостного курильщика из 9-б класса и уничтожение пачки сигарет на глазах у всей школы. Активом классов под руководством учителей были проведены беседы с использованием ИКТ и устные журналы по пропаганде ЗОЖ: «Меняю сигарету на конфету», просмотрен кинофильм «Конвейер смерти - никотин». На высоком уровне прошло мероприятие по ЗОЖ в формы игры «Вредные привычки и их влияние на человека» с учащимися 6-х классов. По инициативе учащихся 6-х классов в рамках месячника был проведен шахматно-шашечный турнир среди 5 - 6 классов, во время которого к ним присоединились и 4-классники и заняли призовые места. А самым удачным и поэтому очень запомнившимся мероприятием месячника ЗОЖ стал КВН между 7-8 классами «Даешь ЗОЖ!», который вызвал массу положительных эмоций как у участников, так и у болельщиков, и зрителей. Пропаганда ЗОЖ, призыв отказаться от вредных привычек были настолько яркими и запоминающимися, что обсуждение игры длилось долго и команда 7-х классов пообещала взять реванш у победителей в будущем учебном году. Большое впечатление на учащихся начальной школы и их родителей произвел спортивный конкурс «Папа, мама и я - спортивная семья», подготовленный учителем физической культуры Минеевой Е.А. и кл. рук. 2-а класса Нужновой С.В. Кстати, семья Пономаревых (2-а класс) представляла наш город на областном конкурсе «Папа, мама и я - спортивная семья», который был проведен в г. Ростове-на-Дону 4 июня. В рамках месячника ЗОЖ были проведены «Веселые старты» в 1-3 классах, а в рамках акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» - соревнования «Я выбираю спорт» в 4 классах. Учащиеся старших классов участвовали в муниципальном конкурсе презентаций «Я выбираю спорт как альтернативу вредным привычкам», и работа 11-класников Мисникова Р. и Чемодурова Д. заняла 1 место. В рамках акции наши учащиеся приняли участие в муниципальном конкурсе сочинений и плакатов «Я выбираю спорт», в котором ученица 10 кл. Черникова Е. заняла 1 место, а сочинения Покашкиной О., Вальчук К. и Устенко Н. были напечатаны в газете «Перекресток». С целью приобщения наших воспитанников к ЗОЖ между командой учителей и командой старшеклассниц была проведена спортивно-игровая программа, посвященная 8 Марта. В марте учащиеся 7 – 8 классов приняли участие в межрегиональном конкурсе эмблем «Молодежь голосует за здоровье», работа ученицы 8-а класса Тихомировой Ольги заняла 1 место.

Школа участвовала в проведении Всероссийской акции, приуроченной к Всемирному Дню борьбы со СПИДом.

В течение года классными руководителями проводились беседы по охране жизни и здоровья детей, беседы по профилактике различных болезней. Постоянно проводятся беседы о правильном питании школьников «Здоровое питание», «Мы то, что мы едим». В школе действовал буфет и работает столовая, которые обеспечивают учащихся горячим питанием. Из 541 обучающегося в школьной столовой питаются 83%, из них 194 человека – бесплатно. Вопрос об организации горячего питания поднимался совещаниях при директоре и на педсовете (протокол № 6 от 11.04.2011г.).

Учебная и воспитательная работа в школе проводится в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами, правилами и требованиями, т.е. с соблюдением режима дня, включением двигательной активности учащихся, обеспечением их медицинским обслуживанием. В первом полугодии в школе прошел медосмотр учащихся детскими врачами. Проведен анализ результатов осмотра. Наибольшую тревогу вызывают следующие показатели:

Всего обслед. уча-ся	Зарегист риров. больных	Снижение зрения	Наруш. осанки	Хирург. патология	Заболеван. эндокрин. системы	Заболевания нервной системы	ЛОР заболевания
545	420	81	24	174	108	127	107