Публичный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Пед. университет «Первое сентября» Факультет пед.образования МГУ им. М.В.Ломоносова, г. Москва
Малая академия наук «Интеллект будущего», г. Обнинск
Южно-российский региональный центр информатизации Южного федерального университета
Научно-методический журнал «Региональная школа управления»
Комитет по молодежной политике Администрации РО
Донская академия наук юных исследователей
Областной центр дополнительного образования детей
Красносулинский ИМЦ
Образовательные учреждения района
Раздел 6. заключение. перспективы и планы развития
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
РАЗДЕЛ 5. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ МОУ ДОД ГЦВР «Досуг»

На протяжении ряда лет в красносулинском обществе наблюдается стабильный рост социального статуса дополнительного образования.

Немалую роль в этом процессе играет развитие публичных средств презентации своей деятельности, образовательных программ. Руководителями структурных подразделений и педагогами Центра регулярно опубликуются отчетные доклады перед общественностью в СМИ, проводятся общественно-педагогические научно-практические конференции, открытые трибуны и видеоконференции.

Сотрудничество стало неотъемлемой частью нашей повседневной работы, стилем жизни коллектива. Мы реализуем:
  • сетевое взаимодействие с Институтом проблем образовательной политики «Эврика» (сеть авторских школ «Эврика»), различными партнерами в сети Интернет, например, Ярославским центром информационных технологий - участвуем в его телекоммуникационных олимпиадах;
  • научно-педагогическое и научно-исследовательское взаимодействие с ВУЗами (Южный федеральный университет, Таганрогский педагогический институт и др.)
  • инновационно-экспериментальная деятельность как Федеральной экспериментальной площадки с Институтом проблем образовательной политики «Эврика», Академий творческой педагогики, Федеральным институтом развития образования и др.;
  • сотрудничество со всероссийскими и областными общественными и государственными организациями (Малая академия наук «Интеллект будущего», Комитет по молодежной политике Администрации РО, Союзом детей и молодежи Дона, Департамент по делам печати, ТРВ и СМИ Администрации РО, Донская академия наук юных исследователей и др.);
  • совместные проекты, конкурсы, праздники с ОУ, учреждениями культуры, социальной сферы;
  • приглашаем к участию в массовых мероприятиях Центра («Фестиваль национальностей Дона», «Широкая масленица» и др.);
  • проводим муниципальные мероприятия.

В рамках повышения квалификации проходило взаимодействие с:
  • Академией повышения квалификации и переподготовки работников образования (г. Москва),
  • Пед.университетом «Первое сентября» МГУ им. Ломоносова (г. Москва),
  • Национальным фондом подготовки кадров ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» (г. Москва),
  • Ростовским областным ИПК и ПРО, ЮФУ (г. Ростов-на-Дону).

Центр осуществляет свою деятельность на базе образовательных учреждений города и района. Данное сотрудничество стало возможным по итогам заключения договоров с:
  • МОУ Гимназия № 1
  • МОУ СОШ № 2
  • МОУ СОШ № 4
  • МОУ СОШ № 5
  • МОУ Лицей № 7
  • МОУ СОШ № 8
  • МОУ СОШ № 10
  • МОУ СОШ № 12
  • МОУ Ударниковская СОШ
  • МОУ Киселевская СОШ
  • МДОУ детский сад № 5 «Солнышко»
  • МДОУ детский сад № 14 «Аленький цветочек»
  • МДОУ детский сад № 17 «Сказка».

Центром также заключены договоры с социальными партнерами:
  • Межрегиональной детской научной творческой общественной организацией «Интеллект будущего»,
  • Комитетом по молодежной политике Администрации Ростовской области,
  • Областным центром дополнительного образования,
  • Ростовским областным ИПК и ПРО,
  • Донской академией наук юных исследователей (ДАНЮИ),
  • Дворцом творчества детей и молодежи г. Ростов-на-Дону,
  • Объединенным военным комиссариатом г. Красный Сулин,
  • Красносулинским специальным (коррекционным) детским домом пос. Горная,
  • Центром социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов,
  • Красносулинским межшкольным учебным комбинатом (МУК),
  • Красносулинским металлургическим колледжем,
  • Народным театром «Прометей»,
  • Районным дворцом культуры,
  • Советом ветеранов,
  • Муниципальной центральной библиотекой,
  • Центром социального обслуживания граждан,
  • Информационно-методическим центром,
  • Муниципальными газетами,
  • образовательными учреждениями района.

ВЫВОД: Центр эффективно использует возможности социального партнерства в условиях муниципального социокультурного и образовательного пространства.

Анализ работы социально-психолого-педагогической службы моу дод гцвр «Досуг» с микросоциумом

Цель: организация системы деятельности психолого-педагогической поддержки воспитанников ГЦВР «Досуг» в микросоциуме Красного Сулина путем развития системы социального партнерства и психолого-педагогического просвещения.

Контингент деятельности: микросоциум Красного Сулина.

В течение отчетного периода (2008-2011гг) социально-психолого-педагогическая служба ГЦВР «Досуг» вела работу по созданию системы социального партнерства в обеспечении психолого-педагогической поддержки воспитанников ГЦВР «Досуг» в микросоциуме Красного Сулина. В организации этой системы использовались существующие структуры: система социального партнерства ГЦВР «Досуг», Научное общество учащихся Красносулинского района «Сократ» и Районная очно-заочная школа для одаренных школьников «Эрудит».

По организации работы с подростками и молодежью заключены договоры: с Объединенным военным комиссариатом г. Красный Сулин, целью которого является гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения; с Комитетом по молодежной политике Администрации Ростовской области, целью которого является создание условий для развития и поддержки подрастающего поколения в современном обществе.

По организации взаимодействия с другими образовательными учреждениями заключены договоры: с Областным центром дополнительного образования, целью которого является взаимное сотрудничество сторон по организации совместной научно-методической и практической деятельности по приоритетным направлениям развития и модернизации образования для повышения его качества; с ИПК и ПРО, целью которого является взаимное сотрудничество сторон по организации совместной научно-методической и экспериментальной деятельности по приоритетным направлениям развития и модернизации образования для повышения его качества; с Дворцом творчества детей и молодежи г. Ростов-на-Дону, цель которого взаимное сотрудничество сторон по организации работ с детьми и подростками и создание условий для развития и поддержки порастающего поколения в современном мире; с ДАНЮИ, цель – осуществление совместной деятельности по развитию научно-исследовательской деятельности учащихся на территории г. Красный Сулин и Красносулинского района; с Межрегиональной детской научной творческой общественной организацией «Интеллект будущего», цель которого осуществление совместной деятельности по реализации научно-образовательных проектов; с МУК, цель – интеграция интеллектуального и материально-технического потенциала для предоставления наиболее оптимальных условий для развития личности ребенка, создание единого социокультурного пространства; с Красносулинским металлургическим колледжем, цель – создание научно-педагогического и организационно-методического комплекса, обеспечивающего реализацию этапов модернизации Российского образования; с Народным театром «Прометей»; с Детской Школой искусств № 1, с Детско-юношеской спортивной школой № 2, с ЦТТД, с Гимназией № 1, с МОУ СОШ № 2, с МОУ СОШ № 4, с МОУ СОШ № 5, с МОУ СОШ № 7, с МОУ СОШ № 8, с МОУ СОШ № 10, с МОУ СОШ № 12, с МДОУ № 5, с МДОУ ДС № 17 «Сказка», с МДОУ ДС № 14 «Аленький цветочек», цель которых создание единого образовательно-воспитательного пространства; с ИМЦ, цель – организация совместной информационно-методической и инновационной деятельности по приоритетным направлениям развития и модернизации образования для повышения его качества

По организации работы с детьми «группы риска» заключены договоры: с Красносулинским специальным (коррекционным) детским домом пос. Горная, цель – создание единого образовательного пространства, сотрудничество, сотворчество педагогических и детских коллективов; с Отделом по профилактике правонарушений, цель – создание условий для развития личности ребенка, адаптация его к жизни в обществе.

По организации работы с другими предприятиями заключены договоры: с ГТРС «Лик» (в настоящее время телестудия «Лик» не действует по причине отсутствия лицензии на вещание), цель – создание условий для развития личности ребенка, адаптация его к жизни в обществе; с МУК РДК и с Музейно-выставочным комплексом МУК РДК, цель - создание условий для развития личности ребенка, адаптация его к жизни в обществе.

По организации работы с детьми с ограниченными возможностями заключены договоры: с Центром социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов, цель – создание условий для развития личности ребенка, адаптация его к жизни в обществе.

На основании поручений Президента РФ Д. Медведева о внедрении электронных средств связи и Интернет в образовательной деятельности, в 2008-2011гг. созданы ресурсы социального партнерства в сети Интернет: сайт Районного научного общества учащихся Красносулинского района «Сократ» и Районной очно-заочной школы для одаренных школьников «Эрудит» ссылка скрыта, сайт ГЦВР «Досуг» ссылка скрыта, сайт «Диагностика и консультирование» (выход с сайта ГЦВР ссылка скрыта) – тематический ресурс для педагогов-психологов, классных руководителей, родителей и обучающихся, созданы аккаунты в гугле, посредством которых осуществляется связь со всеми образовательными учреждениями Красносулинского района, участвующими в системе социального партнерства ГЦВР «Досуг».

С целью реализации психолого-педагогического просвещения всех участников микросоциума в отчетный период организован выпуск детской страницы «Диво» в газете «Красносулинский вестник», в которой публикуются материалы для родителей и детей.

Впервые в Красносулинском районе социально-психолого-педагогической службой организованы конкурсы психолого-педагогического мастерства:
  • Районный конкурс развивающих методик и дидактических материалов по работе с одаренными детьми «Поиск». В 2008-2011 учебном году состоялись 3 конкурса, в которых приняли участие все образовательные учреждения Красносулинского района, работающие в комплексной целевой программе «Одаренные дети».
  • Районный конкурс исследовательских работ учащихся «Вектор- 2010» (стал ежегодным).

С целью популяризации современных цифровых технологий, популяризации психологических и краеведческих знаний организованы и проведены интегральные творческие проекты: «7 Чудес Красного Сулина», «Социон», «Новые имена». Данные проекты неоднократно освещались на страницах местной прессы: опубликовано 47 материалов.

В 2010г. запущен новый проект «Золотой фонд одаренных школьников Красносулинского района».

Создан кабинет ГЦВР «Досуг» на сервисе «Открытый класс» ссылка скрыта, созданы страницы на дочернем сервисе «Википедия-опенкласс»: ссылка скрыта. Размещены наши видео на сервисе ссылка скрыта.

На сайте ГЦВР в течение 2010-2011 года размещено 28 материалов для родителей воспитанников.


ВЫВОДЫ: Система деятельности социально-психолого-педагогической службы ГЦВР «Досуг» в 2010-2011 гг. способствовала:
  • расширению сети социального партнерства и интеграции микросоциума,
  • привлечению родителей воспитанников к совместной консультационной и тренинговой работе,
  • расширению контингента активных родителей,
  • внедрению методов медиа-проектов и сетевого дистанционного консультирования.


Постоянные партнеры МОУ ДОД ГЦВР «Досуг» в совместных образовательных проектах

Организация,

сотрудничающая с Центром

Форма

сотрудничества

Предмет (проблема)

сотрудничества

Институт образовательной политики «Эврика», г. Москва

Координация деятельности в рамках деятельности ФИП, разработка методических и учебных материалов, помощь в организации учебного процесса

Становление научного подхода в дополнительном образовании

Повышение профессионального мастерства педагогов и методистов дополнительного образования.

Пед. университет «Первое сентября» Факультет пед.образования МГУ им. М.В.Ломоносова, г. Москва

Курсы повышения квалификации (дистанционно)

Повышение качества дополнительного образования

Малая академия наук «Интеллект будущего», г. Обнинск

Координационный центр национально-образовательных программ «Интеллектуально-творческий потенциал России»

Организация работы с одаренными и талантливыми детьми

ГОУ ДПО РО ИПК и ПРО


Методическое объединение, курсы повышения квалификации

Становление научного подхода в дополнительном образовании.

Инновационно-методическая работа учреждений.

Повышение профессионального мастерства педагогов и методистов дополнительного образования.

Дистанционное образование.

Южно-российский региональный центр информатизации Южного федерального университета

Курсы повышения квалификации

Повышение профессионального мастерства педагогов и методистов дополнительного образования.

Научно-методический журнал «Региональная школа управления»

Публикация материалов

Актуальные вопросы образования в школе и внешкольном образовании.

Комитет по молодежной политике Администрации РО

Разработка молодежных проектов

Публикация материалов

Реализации молодежных проектов, инициатив


Донская академия наук юных исследователей

Филиал ДАНЮИ

Организация работы с одаренными и талантливыми детьми

Областной центр дополнительного образования детей

Публикация материалов

Повышение профессионального мастерства педагогов и методистов дополнительного образования.

Актуальные вопросы образования в школе и внешкольном образовании.

Красносулинский ИМЦ


Методическое объединение, курсы повышения квалификации

Общие вопросы теории и методики дополнительного образования, массовые мероприятия.

Образовательные учреждения района

Реализация ФГОС

Совместные проекты, мероприятия

Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

РАЗДЕЛ 6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ


Городской центр внешкольной работы «Досуг» - открытая социокультурная система, основанная на сотрудничестве и взаимном доверии. Эффективность образовательно-воспитательной деятельности Центра достаточно высока и соответствует современным требованиям (в 2010г. подтверждена высшая категория учреждения), позволяет учреждению выдерживать конкуренцию на рынке образовательных услуг.

В этом году мы хотим обозначить новый вектор нашей инновационной работы в русле реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Хотя в полном смысле слова новым он для нас не является. Нами ведется работа над созданием и представлением в Министерство образования и науки РФ инновационного проекта на статус «Федеральная инновационная площадка» по проблеме «Индивидуальная образовательная траектория как механизм поддержки и развития детской одаренности в целостном муниципальном пространстве».

В соответствии с новой Программой развития МОУ ДОД ГЦВР «Досуг» до 2015г., среднесрочными перспективами являются следующие направления работы:
  • развитие учреждения как центра качественного дополнительного образования детей с широким спектром востребованных образовательных услуг;
  • разработка инновационных образовательных программ и проектов, освоение новых видов образовательной деятельности в сотрудничестве с различными социальными партнерами (учреждениями здравоохранения, культуры, спорта и т.д.);
  • развитие Центра как открытой государственно-общественной системы на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики и повышения роли всех участников образовательного процесса – обучающихся, педагогов, родителей;
  • совершенствование системы эффективного гражданского управления учреждением, экспертизы качества дополнительного образования (внешней и внутренней);
  • развитие межведомственного сотрудничества (через расширение круга социальных партнеров Центра) в целях обеспечения доступного и качественного образования, необходимого для обеспечения конкурентоспособности молодых людей в условиях рыночной экономики;
  • выход на новый уровень системы работы с одаренными детьми;
  • совершенствование педагогических условий, обеспечивающих эффективную помощь и поддержку всем категориям детей: одаренным, группы риска, с ограниченными возможностями здоровья;
  • разработка и реализация программ нового поколения, в том числе, дистанционных программ индивидуального обучения для детей разных категорий;
  • расширение возможностей для получения детьми 4-6 лет качественного предшкольного дополнительного образования;
  • совершенствование содержания, организационных форм, методов, технологий дополнительного образования детей, особенно направленных на развитие инновационной деятельности, развитие информационных технологий, телекоммуникационных проектов;
  • расширение проектной деятельности обучающихся, педагогов, родителей, реализация сетевых проектов;
  • дальнейшая ориентация на сохранение и совершенствование воспитательной системы Центра, ориентированной на здоровьесбережение, сохранение духовно-нравственных традиций народа, семьи, на формирование у подрастающего поколения патриотических качеств, общественного сознания и гражданской ответственности;
  • продолжение инновационной деятельности педколлектива Центра в русле современных тенденций в мировом и российском образовании;
  • сохранение и укрепление кадрового состава, дальнейшее повышение его профессионального уровня с учетом современных требований;
  • укрепление материально-технической базы, ресурсного обеспечения для совершенствования образовательного процесса; расширение возможностей для привлечения внебюджетных средств.

Рамками развития системы образования Центра определены такие векторы данного развития как: инновационный характер деятельности; комплексный мониторинг деятельности; объединение усилий субъектов образования внутренней и внешней среды.