Geum.ru

Программы «Исследователи природы» для общеобразовательных учреждений учреждений дополнительного образования

Вид материалаПрограмма

Содержание


Космическая биология
Тематический план первого года обучения
1. Введение в предмет. Происхождение мира (10 часов)
3. Человечество и космос (24 часа)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


КОСМИЧЕСКАЯ БИОЛОГИЯ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Ныне действующая программа средней школы по биологии предоставляет учащимся возможность получить обширные базовые знания в этой области, способствует формированию у них научного мировоззрения и содействует экологическому воспитанию. Однако, как и каждая предметная программа, она оставляет широкие возможности для междисциплинарной, межпредметной образовательной и творческой деятельности, проводимой в учреждениях внешкольного воспитания и обучения, например, научных обществ учащихся.

Актуальность программы «Космическая биология» обусловлена, с одной стороны, пос­тоянно повышающимся интересом человечества к проблемам космической деятельности и, с другой, - острой потребностью общества в развитии творческих способностей учащейся молодежи, в привитии ей вкуса к науке.

Новизна программы состоит в том, что собственно биологические и экологические проблемы рассматриваются в ней в предельно широких рамках как пространства (космос) и времени (от начала Вселенной), так и условий существования жизни (экстремальные факторы внешней среды). Это позволяет по-новому, более пристально посмотреть на окружающий мир и более четко увидеть роль и место в нем человека.

Основная цель программы состоит в том, чтобы выработать и развить у учащихся интерес к научному видению мира как внешнего, природного, так и собственно человеческого во всем богатстве их взаимоотношений.

Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:

углубить понимание окружающей среды, развивая межпредметные связи в пространстве понятий «Вселенная - Жизнь - Человек»;

развивать коммуникативные способности учащихся, обучая их методам коллективного мышления; дать навыки современных способов поиска научной информации и установления контактов между учеными; воспитывать гуманистическое отношение ко всему живому;

ознакомить учащихся с научными методами исследований и предоставить им возможность начального освоения некоторых из этих методов;

прививать навыки организационно-управленческой деятельности и процедур формирования, обоснования и принятия решений;

включать учащихся в непосредственную практическую деятельность по улучшению среды человеческого обитания «мыслить глобально, действовать локально»; воспитывать в детях любовь к труду, к родной земле, людям.

Программа предусматривает два уровня подготовки: учащихся 7-8 классов (1-й год обучения) и 8-10 классов (2-й год обучения). Для первого года обучения программа рассчитана на 148 часов, для второго – на 222 часа, что соответствует периодичности занятий 2 раза в неделю по 2 или 3 часа и санитарно-гигиеническим нормам.

Поставленная выше цель и задачи определяют и содержание программы. Так, в нее вклю­чены темы о происхождении Вселенной, жизни и человека, о научном методе, о проблемах конструирования, создания и эксплуатации замкнутых биологических систем жизнеобеспечения, о роли человека в биосфере, а также о связях между экологией и экономикой, об управлении в экологии и методах принятия решений в этой области.

Новая информация, еще не вошедшая в учебники по различным темам биологии, экологии, наукам о человеке, будет получена учащимися в процессе коллективного обсуждения проблем с последующим консультированием у ученых – специалистов соответствующего профиля. Такая последовательность позволит более полно усваивать школьную программу, а также благоприятно скажется на развитии творческих способностей старшеклассников.

Для учащихся 2-го года обучения раздел экскурсий желательно выполнить во время зимних каникул, организовав поездку в Москву (Павильон космонавтики ВВЦ, Главный астрономический институт им. Штернберга при МГУ, Центр подготовки космонавтов, Музей космонавтики Звездного городка, Институт микробиологии РАН, Научный центр «Институт медико-биологических проблем»).

Программа предусматривает использование активных и интерактивных форм и методов работы таких как мозговой штурм, учебно-исследовательский и научно-исследовательский (экспериментальный) методы, работа с научной информацией, лабораторные и практические работы, защита выполненных научных проектов. Большое внимание уделено привлечению мифологических сюжетов при обсуждении намеченных программой тем.

Всего предусмотрено 38 тем на 57 теоретических, 69 практических занятий и 14 экскурсий. Даны примерные направления исследований для научных обществ учащихся. Наполняемость кружков: для 1-го года обучения – не более 8-10 человек, для 2-го года – не более 6-8 человек. Данные условия будут способствовать наиболее оптимальному психоло­гическому климату в коллективе и успешной работе.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ


№ п.п.
Тема
Всего часов
В том числе:

теоретических
практических

1. Введение в предмет. Происхождение мира (10 часов)

1.1
Происхождение Вселенной
4
2
2

1.2
Происхождение жизни
2
2
-

1.3
Происхождение человека
2
2
-

1.4
Космогонические мифы
2
2
-

2. Основы космической биологии (32 часа)

2.1
Человек в космосе
2
2
-

2.2
Системы жизнеобеспечения
6
2
4

2.3
Космическое растениеводство
4
2
2

2.4
Животные в космосе
'2
2
-

2.5
Утилизация отходов
14
2
12

2.6
Географически изолированные

экосистемы
4
2
2

3. Человечество и космос (24 часа)

3.1
Исчезнувшие цивилизации
8
6
2

3.2
Пределы роста
2
2
-

3.3
Сознание, мышление, разум
8
2
6

3.4
Перспективы человечества
2
2
-

4. Научная деятельность (64 часа)

4.1
Общенаучные принципы
2
2
-

4.2
Медико-биологические проблемы
4
2
2

4.3
Основы УИР и НИР
2
2
-

4.4
Лабораторные исследования
20
4
16

4.5
Математическая статистика
36
8
28

5. Обобщающие занятия (18 часов)

5.1
Подготовка и обсуждение выполненных работ
12
4
8

5.2
Резерв времени
6
2
4




Всего
148
60
88