Развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «интеграция»

Вид материала

Содержание

Организаторы конкурса
Участники конкурса
Порядок проведения конкурса
Исправление презентаций и распечатка докладов и текстов работ Оргкомитетом не проводятся.
Направления конкурса
Физика (в т.ч астрономия).
Техническое творчество
Медицина и здоровье
Философия, история, религия
Литературоведение и литературное творчество
Театр живого русского слова
Музыкальное и художественное творчество
Мир глазами художника
Фото-кино и видео искусство
Порядок оформления и требования, предъявляемые к конкурсным работам
20 -40 страниц
Реквизиты оргкомитета

Подобный материал:

«УТВЕРЖДАЮ»

Председатель Общероссийской общественной организации

«Национальная система развития научной, творческой

и инновационной деятельности молодежи России

«ИНТЕГРАЦИЯ»

А.С.Обручников

ПОЛОЖЕНИЕ

о Всероссийском открытом конкурсе

научно-исследовательских и творческих работ молодежи

«Меня оценят в ХХI веке»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Меня оценят в ХХI веке» (далее Конкурс) проводится в рамках одноименной Федеральной целевой научно-образовательной программы всестороннего творческого развития, гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи и ежегодно объявляется Общероссийской общественной организацией «Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «ИНТЕГРАЦИЯ» совместно с федеральными министерствами Российской Федерации, другими учредителями в целях содействия обучающимся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей, студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования, молодым ученым, специалистам, работникам культуры:

в освоении наследия русской научной школы;
в приобщении к познавательной, исследовательской, изобретательской и другой творческой деятельности в различных областях знаний;
в развитии навыков систематической исследовательской и творческой работы в содружестве с учителями, учеными, наставниками;
в развитии и практическом приложении знаний, полученных при изучении трудов К.Э.Циолковского А.Л.Чижевского, других отечественных гениев науки и культуры, для решения конкретных научных, технических, экологических, медицинских, гигиенических, оздоровительных, социальных и др. задач;
в патриотическом и нравственном воспитании молодого поколения и пропаганде достижений отечественной космонавтики;
в гармоничном, разностороннем развитии не только в области науки и техники, но и культуры через раскрытие художественных и литературных способностей на примере жизненного пути К.Э.Циолковского и А.Л. Чижевского;
во внедрении прикладных разработок в производство, в поступлении в высшие учебные заведения, в публикации научных и творческих работ, проведении выставок, концертов мастеров слова и т.п., а также:
привлечения внимания общества к проблемам преемственности поколений, необходимости изучения и сохранения культурного, исторического и научного наследия, воспитания детей и молодежи на этой основе;
выявления молодежи, склонной к научному познанию и творчеству, увлекающейся космонавтикой и ее медико-биологическими проблемами и оказания им поддержки;
привлечения к работе с талантливой и одаренной молодежью научно-педагогического состава учреждений высшего профессионального образования, ученых и специалистов академических и научно-исследовательских институтов, а также ведущих научно-производственных фирм, корпораций, компаний.

Конкурс призван также содействовать становлению нового типа технической и творческой интеллигенции – патриотов России ХХI века и восполнению на этой основе интеллектуального и культурного потенциала государства.

ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

Конкурс проводится ежегодно Общероссийской общественной организацией «Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция» при участии ведущих учреждений высшего профессионального образования и содействии Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Управления делами Президента Российской Федерации, Московской Патриархии, Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Общественной молодежной палаты при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации, Национального совета молодежных и детских объединений России.
Учредителями конкурса по согласованию с НС «ИНТЕГРАЦИЯ» могут выступать любые заинтересованные министерства и ведомства РФ, государственные органы управления субъектов РФ, юридические и физические, в том числе зарубежные лица, подписавшие учредительный протокол и внесшие свой вклад в организацию или финансирование конкурса.
Учредители создают Оргкомитет и экспертные советы для рассмотрения конкурсных работ. Состав Оргкомитета и экспертных советов утверждается ежегодно совместным решением при объявлении очередного конкурса.
Спонсорами конкурса могут выступать юридические и физические лица, пожелавшие принять участие в финансировании подготовительных работ и самого конкурса. Спонсоры конкурса по соглашению с учредителями, имеют право на рекламу своей продукции или имени в средствах массовой информации, на символике конкурса, выпускаемых организационных, методических, учебных и др. изданиях, а в отдельных, строго оговоренных случаях, на изделиях, произведенных в результате последствий проведения конкурса.
Общее руководство и контроль за проведением мероприятий конкурса осуществляется Оргкомитетом, состав которого утверждается учредителями.

УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В конкурсе могут принимать участие обучающиеся образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, студенты учреждений высшего и среднего профессионального образования, члены научных обществ, малых академий наук, творческих союзов, других детских и молодежных объединений, молодые ученые, специалисты, рабочие учреждений науки, научно-производственных фирм, корпораций, компаний.
Возраст участников конкурса от 14 до 30 лет, научного руководителя – не ограничен.
К участию в Конкурсе допускаются работы, подготовленные одним или двумя авторами.
Помимо участников из России к конкурсу допускаются участники из Беларуси, Украины, других стран Содружества Независимых Государств, а также из стран дальнего зарубежья.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

Конкурс проводится в два тура.
Первый отборочный тур – с 1 сентября -1 октября 2010г. Всероссийский заочный конкурс. Участники конкурса самостоятельно или через учреждения образования, органы управления образованием и науки, органы по делам молодежи и т.п. направляют конкурсные материалы по электронной почте см. п.6 настоящего Положения.
Каждый участник имеет право представить на Конкурс только одну работу.
В течение трех рабочих дней после отправки пакета конкурсных документов, Оргкомитет высылает уведомление на электронные адреса отправителей о регистрации работ. В случае если по истечении этого срока уведомление не пришло, отправитель вправе позвонить по телефону Оргкомитета 8 (495) 688-21-85, 8(495) 684-82-47 и уточнить факт получения конкурсных материалов.
Материалы, представленные организаторами первого тура или участниками конкурса, обрабатываются Оргкомитетом и направляются в экспертные советы на экспертизу.
Экспертные советы рассматривают конкурсные работы в открытом порядке. Решение принимается простым большинством голосов при наличии на заседании не менее 2/3 от ее состава. В случае равенства голосов при подсчете итогов голосования, голос председателя Экспертного совета является решающим. Решение Экспертного совета оформляется протоколом и направляется в Оргкомитет.
Авторы, чьи работы, по мнению Экспертного совета, заслуживают положительной оценки, получают Диплом «Лауреат Всероссийского заочного конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодежи «МЕНЯ ОЦЕНЯТ В XXI ВЕКЕ», и получают приглашение на Всероссийский фестиваль. Остальные участники конкурса получают Свидетельство участника заочного конкурса.
По итогам Всероссийского заочного тура конкурса учредителями издается совместное постановление.
Работы, представленные на конкурс, не возвращаются.
Второй тур Всероссийского конкурса – очный, проводится с целью предоставить возможность лауреатам заочного тура конкурса представить свои достижения на Всероссийском итоговом фестивале научно-исследовательских и творческих работ молодежи «МЕНЯ ОЦЕНЯТ В XXI ВЕКЕ» с участием педагогов, ученых, наставников - руководителей работ и продемонстрировать степень самостоятельности при подготовке конкурсной работы.
Число участников Всероссийского фестиваля ограничено. В нем могут принимать участие победители заочного тура Конкурса и их научные руководители
Конкретные даты начала и окончания фестиваля определяются Оргкомитетом, но проводится в конце октября.
Вызов-приглашение участникам Всероссийского фестиваля отправляется по электронной почте.
Место проведения фестиваля - Детский Дом отдыха Управления делами Президента Российской Федерации «Непецино» (Московская обл., Коломенский р-н).
Доставка участников, экспертов, специалистов, почетных гостей к месту проведения Всероссийского фестиваля и обратно осуществляется Оргкомитетом централизованно. О дате и месте отправления автоколонн Оргкомитет извещает участников в вызове-приглашении.
Самостоятельное прибытие из Москвы от автовокзала «Выхино»: м. Выхино, междугородными рейсами автобусов на г.г. Коломна, Зарайск, 92 км. Рязанского шоссе, остановка «Поселок Непецино», далее пешком 1,5 км., ДДО «Непецино».
Участники, приглашенные на Всероссийский фестиваль, обязаны иметь при себе следующий пакет документов:

1. Распечатанный текст работы в двух экземплярах для экспертов на секции;

2. Распечатанный текст доклада выступления;

3. Гражданский паспорт или свидетельство о рождении;

4. Платежное поручение об оплате целевого взноса на участие во Всероссийском фестивале (сумма взноса указывается в вызове-приглашении – в 2010 -2011г. целевой взнос составляет 9500 руб. за одного человека, включающий в себя доставку из Москвы до места проведения и обратно, питание, проживание, культурную и методическую программы).

Для оценки выступлений лауреатов заочного конкурса Оргкомитетом утверждаются составы жюри по разделам (номинациям) конкурса, а также методика комплексной оценки выступлений всеми участниками фестиваля.
Всероссийский фестиваль предусматривает выступления соискателей с результатами своей работы на секционных заседаниях и их защиту перед Экспертным советом секции.
Выступление участников на фестивале проводится в виде докладов и презентаций с оргтехникой (если это необходимо) и длится 5-10 минут.
Каждый участник имеет право выступить только на одной секции фестиваля с одним научным докладом.
Презентации должны быть представлены на CD-DVD дисках или флэш-накопителях, дискеты и аудио-видео кассеты не допускаются.

Исправление презентаций и распечатка докладов и текстов работ Оргкомитетом не проводятся.

Компьютерная презентация должна быть представлена исключительно в виде схем, графиков, фотографий, рисунков, отражающих суть работы. Текстовая информация в презентации, дублирующая текст доклада, не допускается.
Отсутствие компьютерной презентации не влияет на оценку работы.
Число и наименование секций, продолжительность их работы в пределах регламента Всероссийского фестиваля определяется Оргкомитетом, в зависимости от числа соискателей, работы которых были включены в программу фестиваля. Максимальное число работ, планируемых к рассмотрению на одной секции, определяется ее экспертным советом.
Экспертные советы секций заслушивают доклады участников фестиваля и определяют лучшие работы. Решения советов принимаются простым большинством голосов на закрытом заседании после окончания работы секций. Голоса председателей Экспертных советов являются решающими.
Решения Экспертных советов оформляются протоколами и направляются в Оргкомитет до официального закрытия фестиваля. Решения Экспертных советов являются основанием для объявления победителей Конкурса и подготовки итогового постановления учредителей о его результатах.
По результатам очного состязания на основании протоколов Оргкомитет принимает решение о награждении авторов лучших работ Дипломами «Победитель Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодежи «МЕНЯ ОЦЕНЯТ В XXI ВЕКЕ» и знаками отличия.
Научные руководители и педагоги-наставники победителей по решению Оргкомитета награждаются – Дипломами «За успехи в организации научной и творческой деятельности детей и молодежи Российской Федерации».
Оргкомитетом издаются тезисы всех работ, включенных в программу Всероссийского конкурса. Лучшие работы могут быть рекомендованы для публикации в средствах массовой информации и специализированных изданиях.

НАПРАВЛЕНИЯ КОНКУРСА

Математика и информационные технологии.

Некоторые из возможных тем:

Современные методы разработок траекторий запуска и полёта ракет-носителей

Математические модели динамики Солнечной системы, методы определения и прогнозирования орбит

Источники благ и опасностей для цивилизации

Возникновение и способы прекращения существования космического мусора

Устройство современных телескопов

Эксперименты по наблюдению низкоорбитальных спутников

Лунные базы миф или будущее космонавтики

Численные методы прикладной математики

Составление математических моделей движения космических тел

Теория черных дыр, современный взгляд

Эвристические методы решения творческих задач

Математика — основа точных наук

От Пифагора до Пилермана

Физика

(в т.ч астрономия).

Некоторые из возможных тем:

Методы определения температур космических объектов

Состав и типы кометных хвостов

Выращивание кристаллов в условиях невесомости

Наблюдение за «персеидами»

Влияние «Пепельного цвета» луны на метеоусловия

Явление диссипации в атмосфере космических объектов

Состав воздуха в замкнутых объемах (в космических кораблях, летательных, подводных и др. аппаратах).

Проблемы энергетики и новые источники энергии.

Земля: биоресурсы и демографические проблемы.

Земля в объятиях Солнца. Гелиобиология – наука предсказания земных процессов.

Техническое творчество

(в.т.ч. моделирование, проектирование)

Некоторые из возможных тем:

Проектирование и макет разгонного блока ракетоносителя

Прогулка по Галактике с К.Э.Циолковским

Научно-технические разработки в области космонавтики

Проблемы подготовки космонавтов к длительным космическим полетам

Развитие международных космических проектов

Психологическая совместимость коллектива в условиях его пребывания в замкнутом пространстве космического корабля

Дистанционное управление в космосе

Проблемы полетов к планетам Солнечной системы

Как решить продовольственную проблему в длительном полете?

Луна: вопросы освоения и стратегического использования

Космос и энергоресурсы

Аэроионофикация сегодня (в промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте, в школах…)

Автомобиль на земле и в небе - благо или зло?

Полезные ископаемые космоса

Неосуществленные идеи А. Чижевского («ионные ловушки» на заводских трубах, аэроионные фонтаны на площадях городов и т. д.)

Идеальная окраска в обеспыленном воздухе (воспроизвести краскопульт А. Чижевского)

Медицина и здоровье

Некоторые из возможных тем:

Влияние невесомости на структуру мышечных волокон и регуляцию сосудистого тонуса

Искусственная гравитация и ее влияние на здоровье

Выращивание фруктов в условиях космического корабля

Разработка нового комплекса упражнений для восстановления космонавтов

Закономерности адаптации человека к факторам космического полёта

Питание в полете или орбитальный суп

Профилактика и коррекция психической дезадаптации

Особенности подготовки врачей в экипажи МКС

Влияние боевых искусств на здоровье населения

Страна как всеобщий спортивный лагерь

Вклад космической медицины в здравоохранение России

Философия, история, религия

Некоторые из возможных тем:

Наука и религия – два способа познания

Русские святые и подвижники (Дмитрий Донской, Сергий Радонежский, Серафим Саровский, Александр Невский и т.д.)

Куликовская битва – 630 лет спустя

Русский солдат – защитник и освободитель

Российские полководцы – организаторы великих побед

280 лет А.В.Суворову

Воинство под Андреевским стягом

Профессиональная армия - за и против

Философия русского космизма в современном мире

Великий воин адмирал Ушаков перед Отечеством и Богом

Право и общественная мораль

Государство как форма организации общества

Феномен русского творческого универсализма (от М. В. Ломоносова до наших дней)

Роль архитектуры в воспитании и развитии личности

История фабрик и заводов родного края

Святые Петр и Феврония - примеры современности

Герои наших дней

Литературоведение и литературное творчество

.(в т.ч. проза, поэзия, драма, эссе, монологи, сцены, художественное слово)

Некоторые из возможных тем:

Роль литературы в обществе

«Талантливый человек талантлив во всем»

Научная фантастика на русской почве

Анализ литературного наследия К. Э. Циолковского и А. Л. Чижевского

(их литературные пристрастия. Личные библиотеки)

Поэзия А. Л. Чижевского – продолжение великих традиций

«Академия поэзии» – проект или прожект?

Мемуары и историческая правда

Взаимопроникновение жанров

Литературная жизнь России в период тяжких испытаний

Писатели официального круга и «потаенная» литература

Писатели русского зарубежья и их судьбы

Литература, как способ популяризации научных поисков

Что читает современный школьник? Чудеса в учебниках!

Анализ современной литературы на примерах творчества Е.Гришковца, Б.Акунина

В.Высоцкий - Пушкин нашего времени

Поэзия и современность

Оригинальные тексты, созданные под влиянием творческого поиска ученых и мыслителей

Литературные произведения, посвященные взаимоотношениям ученых

Тема «учитель – ученик», как основа преемственности и сохранения духовных традиций

Национальные приоритеты России в науке и мужество в их отстаивании (на примере переиздания А. Л. Чижевским статьи К. Э. Циолковского)

Судьбы близких людей: самопожертвование или обреченность?

Жены, спутницы, «берегини» ученых

Драматизм судеб русских ученых, выраженный приемами драматургии

Жизнь ученых глазами писателей (пьесы Б. Брехта «Жизнь Галилея», Ф. Дюрренматта «Физики», К. Чапека «R. U. R.»; повести Е. Замятина «Мы», М. Булгакова «Собачье сердце», «Роковые яйца» и др.)

Жизнь ученых глазами ученых (как пример: инсценированные страницы из книг К.Э.Циолковского «Вне Земли», «Как жить в космосе», «Воля Вселенной» и др.; А.Л.Чижевского «Эстафета Гиппократа», «Беседы с Циолковским», «На берегу Вселенной», «Вся жизнь» и др.)

Самостоятельные литературные произведения на свободную тему

Театр живого русского слова

(в т.ч. монологи, сцены, художественное слово)

Некоторые из возможных тем:

Исполнение в жанре художественного слова произведений поэтов-космистов (в том числе А. Л.Чижевского).

Классические произведения, традиционно утверждающие талантливость и духовность русского человека, его самоотверженность, бескорыстие, настойчивость в достижении цели ( к примеру: Л. Толстой «Три старца»; Ф. Достоевский «Мужик Марей»; И. Тургенев «Певцы»; Н. Лесков «Левша», «Запечатленный ангел»; А. Чехов «Студент»; И. Шмелев «Лето Господне»; И. Бунин «Косцы»; Д. Кедрин «Зодчие»; В. Шукшин «Чудик», «Упорный»; Д. Гранин «Зубр» и др.) в виде сцен или в чтении.

Стихи и проза авторов

Музыкальное и художественное творчество

(в т.ч. пьесы, этюды, романсы, песни, арии).

Некоторые из возможных тем:

Самостоятельные музыкальные сочинения, выражающие сложный внутренний мир человека, преодоление им жизненных испытаний

Произведения, отражающие поступательное продвижение человечества к вершинам познания, освоение им доселе неведомых миров

Песни, романсы, оратории на стихи А. Л. Чижевского и других авторов

Исполнение произведений композиторов, выразивших «космическую тему» в звуке и цвете (А. Н. Скрябин, М. К. Чюрленис и др.)

Фольклор и современность в восприятии молодых

Музыкальное творчество может быть представлено как в сольном, так и в коллективном исполнении

Мир глазами художника

(в т.ч. рисунок, живопись, акварель, графика, эстамп, скульптура, мелкая пластика, керамика, рукоделие, моделирование одежды, народный костюм, игрушка).

Некоторые из возможных тем:

Святые подвижники Земли Русской

Человек – органическая часть Вселенной

Идеи русского космизма, как принцип познания

Великие калужане

Импрессионизм сегодня

Реализм без берегов?

Устремление ввысь или возвращение к истокам?

Моя «малая Родина» – художественная традиция и народные ремесла

Умелые руки. Мастерство и профессионализм

Фото-кино и видео искусство

(в т.ч. сценарий, режиссура, операторское мастерство, искусство монтажа)

Некоторые из возможных тем:

Дорога, ведущая к храму

Разрушенные храмы, забытые деревни – молчаливые свидетели прошлого

Кулибины вокруг нас (русские мастеровые, умельцы, изобретатели)

Неосуществленные проекты и замыслы

«Учителя и ученики» – в серьез и в шутку

Наши – в космосе. Когда-то мы были первыми

Хочу быть космонавтом. И вот что для этого делаю

Жизнь моего класса, моей школы, моей деревни, моего города

Учеба и досуг моего поколения

Новый взгляд на привычные вещи (планировка, дизайн, интерьер)

Своими руками (строительство, моделирование, реставрация техники)

На свежем воздухе (работа в саду, мелиорация, озеленение)

Увлечения, хобби – мои и моих друзей

Педагогика, психология, социология;

Свободная тематика

Молодёжная политика;

Свободная тематика

ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КОНКУРСНЫМ РАБОТАМ

Для участия во Всероссийском заочном конкурсе, участники самостоятельно или через учреждения образования, органы управления образованием, органы по делам молодежи и т.п. направляют по электронной почте в Оргкомитет пакет конкурсных документов по следующему алгоритму:

Скачайте архив «Пакет документов МО» на сайте www.nauka21.ru в разделе Конкурсы, подразделе «Меня оценят в XXI веке»;
Заполните заявку для участия в конкурсе, если работа выполнена в соавторстве, то для каждого автора заполняется своя регистрационная карта;
Заполните шапку тезиса для публикации в ежегодном сборнике Конкурса и вставьте текст объемом не более 1 страницы в шаблон, вписав свои данные;
Заполните титульный лист и вставьте текст работы объемом не более 20 -40 страниц в шаблон;
Распечатайте бланк квитанции об оплате оргвзноса (сумма целевого взноса на участие в заочном конкурсе в 2010 - 2011г. составляет 900 руб.), оплатите в ближайшем отделении банка и приложите сканированную квитанцию к конкурсным материалам;
Заархивируйте папку, указав город и фамилию участника (Например: Москва, Иванов) и отошлите по электронной почте: mov21@mail.ru
В графе «Тема» сообщения указывается: МО, населенный пункт, учебное учреждение, фамилия участника.

Например: МО, Березники, МОУ ДОД, Ковалева И.В.

Текст конкурсной работы и тезисы конкурсной работы представляются на русском языке в электронном виде в формате А4 с полями: слева – 3см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – 2 см в текстовом редакторе Word (не ниже Word 97) шрифтом №12 Times New Roman, межстрочным интервалом 1,5.

В каждом сообщении должен быть пакет конкурсных документов на одного участника;
Отправленные документы не должны превышать объем более 2 Мб.
Фотографии или приложения, относящиеся к работе, должны быть вставлены в текст работы и иметь минимальное разрешение.
Конкурсные работы и сопроводительные документы представляются на русском языке.
В случае несоблюдения требований к оформлению заявки, тезисов и текста работы, а также при отсутствии платежного поручения конкурсные материалы не будут рассмотрены.

РЕКВИЗИТЫ ОРГКОМИТЕТА

Почтовые реквизиты и средства связи Оргкомитета:

129090, г. Москва, ул. Щепкина, д.22, НС «Интеграция»

«Оргкомитет Всероссийского конкурса МО» (год проведения)»

тел. (495) 688-21-85, (495) 684-82-47

факс. (495) 631-11-18

E-mail: mov21@mail.ru (для конкурсных работ и вопросов)

Банковские реквизиты Оргкомитета:

Получатель: НС «ИНТЕГРАЦИЯ» ИНН 7706032494

р/с 40703810738090102325 в Мещанском ОСБ 7811/1275

Банк получателя: Московский банк Сбербанка России ОАО г. Москва к/с 30101810400000000225, БИК 044525225, ОКВЭД 91.33

Наименование платежа: Целевой взнос на организацию заочного конкурса/фестиваля МО

Интернет – сайт: www.nauka21.ru

Blog

Развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «интеграция»

Содержание