Geum.ru

Алмазова Анна Алексеевна, к п. н., доц

Вид материалаДокументы

Содержание


12. Разработать план беседы с заикающимся подростком.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   35

12. Разработать план беседы с заикающимся подростком.


13. Разработать план коррекционных мероприятий по угашению страха речи у подростка.

14. Составить таблицы «Основные признаки невротической формы заикания», «Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста, подростков и взрослых с невротической формой заикания», «Основные признаки неврозоподобной формы заикания», «Первичные охранительные меры педагогического воздействия при возникновении у ребенка невротической формы заикания», «Коррекционные воспитательно-педагогические мероприятия с детьми дошкольного возраста, подростками и взрослыми с неврозоподобной формой заикания».


Рекомендуемая литература

ОСНОВНАЯ:

1. Асланова С.Р. Проблема неплавности речи у детей дошкольного возраста. – М.: Прометей, 2007.

2. Белякова Л.И., Гончарова Н.Н., Шишкова Т.Г. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи. – М.: Книголюб, 2005.

3. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание. - М., 2004.

4. Карпова Н.Л., Волкова Н.В., Кисельников А.А., Пастушкова Л.М. Практически ориентированные исследования в логопсихотерапии // Дефектология. – 2006. – № 4. – С. 18-28.

5. Левина Р.Е. Связь заикания у детей с особенностями их речевого развития // Нарушения речи и письма у детей: Избранные труды: Ред.-сост. Г.В. Чиркина, П.Б. Шошин. – М.: АРКТИ, 2005. – С. 77-85.

6. Леонова С.В. Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников. – М.: Владос, 2004.

7. Логопедия. Заикание. Хрестоматия. Составители: Белякова Л.И., Дьякова Е.А. – М., 2004.

8. Логопедия /Под ред.Л.С.Волковой. - М.: Владос, 2007.

9. Логопедия: Сборник контрольных и тестовых заданий по дисциплинам предметной подготовки /Под ред. проф. Л.И.Беляковой, доц. Г.В.Бабиной, доц. Р.Е.Идес. – М., 2005.

10. Онтогенез речевой деятельности. Норма и патология /Под ред.Л.И.Беляковой. – М., 2005.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Абелева И.Ю. Психология заикания у взрослых на разных фазах процесса речевой коммуникации //Вопросы психологии. 1976. N 4. - С.144-150.

2. Анохин П.К. Биология и физиология условного рефлекса. - М., 1968.

3. Арутюнян (Андронова) Л.3. Комплексная система устойчивой нормализации речи заикающихся. - М., 1990. - 167с.

4. Арутюнян Л.3. Основные положения комплексной методики устойчивой нормализации речи при заикании //Заикание: проблемы теории и практики. - М., 1992.

5. Асатиани Н.М., Казаков В.М. Клиническая характеристика больных с затяжным течением заикания //ж.Невропатологии и психи­атрии им.С.С.Корсакова. 1974. N 4. - С.560-565.

6. Асатиани Н.М., Белякова Л.И., Калачева И.О., Мозговая Е.Л. Клинико-физиологическая характеристика детей дошкольного возраста, страдающих невротическим и неврозоподобным заиканием //Дефектология. 1978. N 1. - С.25-30.

7. Бельтюков В.И. Об усвоении детьми звуков речи. - М., 1964.

8. Бельтюков В.И., Салахова А.Д. Закономерности овладения произношением слышащими детьми //Дефектология. 1976. N 5.- С.3-10.

9. Белякова Л.И. К вопросу о механизмах возникновения заикания //Дефектология. 1974. N 5. - С.10-17.

10. Белякова Л.И. Проблемный подход к анализу патогенетических механизмов заикания //Заикание: проблемы теории и практи­ки. - М., 1992.

11. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание. - М., 1998.

12. Белякова Л.И., Кумала И. Сравнительный анализ состояния двигательных и речедвигательных функций у заикающихся детей //Дефектология. 1985. N 1.

13. Белякова Л.И., Лубенская А.И. Прием угашения страха речи у больных, страдающих заиканием //Дефектология. 1975. N 3. - С.86-89.

14. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. - М., 1949.

15. Болдырева Т.Д., Рылько Г.Ф. Опыт групповой психолого-коррекционной работы со взрослыми заикающимися //Клиника и терапия заикания /Под ред.Г.В.Морозова. - М., 1984. - С.178-180.

16. Болдырева Т.А. Динамика формирования личности заикающихся //Заикание: проблемы теории и практики. - М., 1992.

17. Власова Н.А., Беккер К.-П. (ред.) Заикание. - М., 1978.

18. Волкова Г.А. Взаимоотношение в семье заикающегося ре­бенка //Заикание: проблемы теории и практики. - М., 1992.

19. Габриял Т.М. Аналитическое изучение ситуаций, связанных с заиканием //Дефектология. 1972. N 5.

20. Гиляровский В.А. К вопросу о генезе заикания у маленьких детей и роли его для общего развития личности //Современная неврология, психиатрия и психогигиена. - М., 1938. - с.9-10, 68-80.

21. Глозман Ж.М. Личность и нарушения общения. - М., 1987. - 150с.

22. Данилов И.В., Черепанов И.М. Патофизиология логоневрозов. - Л., 1970.

23. Драпкин Б.Э. Психотерапия в комплексном лечении заикания у подростков //Клиника и терапия заикания. - М., 1992.

24. Дьякова Е.А. Речевые ошибки и особенности процесса речеобразования у заикающихся //Заикание: проблемы теории и практики. - М.. 1992.

25. Жинкин Н.И. Механизмы заикания //Вопросы патологии речи. - Харьков: ЦНИПИ. 1959. т.XXXII.

26. Калачева И.О. Особенности динамики невротического заикания в дошкольном возрасте //ж.Невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1976. N 10. - С.1551-1555.

27. Кочергина В.С. Роль органического поражения центральной нервной системы в патогенезе заикания взрослых //ж.Невропатоло­гии и психиатрии им.С.С.Корсакова. 1976. N 10. - С.1790-1791.

28. Крапивина Л.М. Методические рекомендации по организации и содержанию логопедических занятий с заикающимися преддошкольного возраста //Заикание: проблемы теории и практики. - М., 1992.

29. Куршев В.А. Заикание. - Волгоград, 1974.

30. Левина Р.Е. К проблеме заикания у детей //Дефектология. 1969. N 3. - С.9-17.

31. Левина Р.Е. Заикание у детей //Преодоление заикания у дошкольников. - М., 1975.

32. Левитов Н.Д. Фрустрация - один из видов психических состояний //Вопросы психологии. 1967. N 6. - С.118-129.

33. Леонтьев А.А. Общение как объект психологического исследования //Методологические проблемы социальной психологии. - М., 1975. - С.105-123.

34. Лубенская А.И. Аутогенная тренировка в системе логопедических занятий со взрослыми заикающимися. Автореф. канд.дисс. -М., 1974. - 33 с.

35. Ляпидевский С.С. Некоторые вопросы этиологии, патогенеза и терапии заикания //Ученые записки МГПИ им.В.И.Ленина. - М., 1960, 8. - С.195-208.

36. Миронова С.А. Обследование заикающихся школьников //Дошкольное воспитание. 1979. N 8.

37. Миссуловин Л.Я. Лечение заикания. - Л., 1988.

38. Некрасова Ю.Б., Горбова А.В., Рау Е.й. К проблеме диагностики и прогноза состояния больных, страдающих заиканием //Новые исследования в психологии. - М., 1981, N 1. - С.85-93.

39. Некрасова Ю.Б. Особенности диагностики при реабилитации людей с нарушениями речевого общения //Вопросы психологии. 1991. N 5. - С. 123-129.

40. Неткачев Г.Д. Заикание, его сущность и лечение у детей и взрослых. - М., 1909.

41. Неткачев Н.Г. Клиника и психотерапия заикания. - М., 1913.

42. Обучение и воспитание заикающихся дошкольников. Программа для специальных дошкольных учреждений. - М., 1983.

43. Оганесян Е.В., Белякова Л.И. Обоснование принципов дифференциального применения логопедической ритмики в работе со взрослыми заикающимися //Дефектология. 1982. N 1.

44. Оганесян Е.В. Анализ взаимосвязи некоторых сторон моторики и речи взрослых заикающихся //Дефектология. 1983. N 3.

45. Рау Е.Ю. Динамика некоторых характеристик личности в процессе психотерапии заикающихся //Вопросы психологии. 1984. N 3. - С.62-72.

46. Рау Е.Ю. Значение стресса и фрустрации в появлении и развитии невротической формы заикания //Заикание, проблемы теории и практики. - М., 1992. - С.51-6З.

47. Ремизова Е.А., Темкин И.М. Некоторые вопросы клиники и терапии затяжных форм заикания //Вопросы патологии речи. - Харьков, 1959, 32. - С.183-189.

48. Рычкова Н.А. Состояние произвольной двигательной деятельности и речи у детей дошкольного возраста //Дефектология. 1981. N б.

49. Саитбаева Э.Р. Психолингвистический анализ связной речи заикающихся дошкольников с нормой //Заикание, проблемы теории и практики. - М., 1992.

50. Селиверстов В.И. Заикание у детей. - М., 1979, 1994.

51. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. - М., 1994.

52. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия. - М., 2003.

53. Сикорский И.А. Заикание. – М.: АСТ: Астрель: Транзит-книга, 2006.

54. Флоренская Ю.А. Клиника и терапия нарушений речи. - М., 1979.

55. Флоренская Ю.А. К вопросу о заикании в связи с явлениями амбидекстрии // Избранные работы по логопедии / Сост. Е.Е. Шевцова. – М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007. - С. 32-42.

56. Хавин А.Б. Психологические концепции и понятия в изучении проблемы заикания //Вопросы психологии. 1977. N 3. - С.84-92.

57. Чевелева Н.А. К вопросу о заикании у детей //Дефектология. 1977. N 1. - С.20-23.

58. Чевелева Н.А. Родителям о заикании у детей //Дефектология. 1978. N 1.

59. Чевелева Н.А. Логопедическое обследование заикающихся детей //Исправление заикания у школьников в процессе обучения. - М., 1982.

60. Шкловский В.М., Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Групповая психотерапия: вопросы теории и практики (на модели психотерапевтической группы больных логоневрозом) //Психологический журнал. 1985. Т.6, N 3. - С.100-110.

61. Шкловский В.М. Заикание. - М., 1994.

62. Ястребова А.В. Коррекция заикания у учащихся общеобразовательной школы. - М., 1980.

63. Ястребова А.В., Воронова Г.Г. Обследование детей с заиканием //Методы обследования нарушений речи у детей. - М., 1982.


Тестовые задания

Задание 1. Выберите биологические факторы риска заикания:

1 - органическое поражение клеток коры головного мозга;

2 - органическое поражение моторных структур мозга;

3 - органическое поражение периферических невронов;

4 - органическое поражение лимбико-ретикулярной системы;

5 - раннее развитие речи;

6 - нормальное развитие речи;

7 - задержка речевого развития;

8 - левшество;

9 - правшество;

10 - женский пол;

11 - мужской пол.


Задание 2. Перечислите наличие каких анатомических особенностей строения и функции периферического речевого аппарата бывает при заикании:

1 - короткая уздечка;

2 - прогения;

3 - прогнатия;

4 - щель твердого неба;

5 - объем движений: а) полный, б) неполный;

6 - подвижность: а) хорошая, б) плохая;

7 - переключаемость.


Задание 3. Определите особенности плавной речи, типичные для заикающихся:

1 – разборчивость для слушателя;

2 - темп: а) быстрый, б) замедленный, в) нормальный;

3 - ритм: а) неровный, б) ровный;

4 - а) внятная речь, б) невнятная речь;

5 - а) монотонная речь, б) интонированная речь;

6 - фонематическое восприятие: а) нарушено, б) нормальное;

7 - звукопроизношение: а) нарушено, б) нормальное;

8 - слоговая структура слова: а) нарушена, б) не нарушена;

9 - словарь: а) нормальный, б) недостаточный;

10 - грамматический строй: а) нормальный, б) нарушен.


Задание 4. Определите психологические факторы риска заикания:

1 - черты характера: а) спокойный, б) возбудимый, в) общительный, г) застенчивый, д) тревожный, е) уравновешенный, ж) неуравновешенный;

2 - наличие двуязычия в семье: а) имеет значение, б) не имеет значения;

3 - психологический климат семьи: а) напряженный, б) спокойный, в) монотонный, г) широкий круг общения, д) уединенный, е) конфликтный;

4 - особенности речевого поведения окружающих: а) много разговаривают с ребенком, б) мало общаются между собой и ребенком;

5 - отношение к ребенку: а) строгое, б) неровное, в) «заласкивание», г) полульстительное.


Задание 5. Какие коррекционные педагогические приемы имеют первостепенное значение в логопедической работе с заикающимися:

1 - нормализация звукопроизношения;

2 - развитие фонематического восприятия;

3 - формирование речевого дыхания;

4 - накопление словаря;

5 - формирование грамматических структур;

6 - развитие динамической речи;

7 - ритмизация моторики;

8 - ритмизация речи;

9 - массаж:

10 - нормализация голосопередачи.


Задание 6. В каких видах речи чаще проявляется заикание:

1 - спонтанная речь;

2 - рассказ на заданную тему;

3 - пересказ;

4 - описание знакомой картинки;

5 - чтение стихотворения наизусть;

6 - произнесение автоматизированных рядов;

7 - отраженная речь;

8 - сопряженная речь;

9 - пение.


Ответы к заданиям

Задание 1. Ответ: 5, 7, 8, 11.

Задание 2. Ответ: 6б, 7.

Задание 3. Ответ: 2а. За, 5б.

Задание 4. Ответ: 1г, 1д, 1е, 2а, 3е, 4а, 4б, 5а, 5б, 5в.

Задание 5. Ответ: 3, 6, 7, 8, 10.

Задание 6. Ответ: 1, 2, 3, 4, 5.


Рекомендуемая литература

1. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание. - М., 2003.

2. Белякова Л.И., Кумала И. Сравнительный анализ состояния двигательных и речедвигательных функций у заикающихся детей //Дефектология. 1985. N 1.

3. Болдырева Т.А. Динамика формирования личности заикающихся //Заикание: проблемы теории и практики. - М., 1992.

4. Волкова Г.А. Взаимоотношение в семье заикающегося ребенка //Заикание: проблемы теории и практики. - М., 1992.

5. Драпкин Б.З. Психотерапия в комплексном лечении заика­ния у подростков //Клиника и терапия заикания. - М., 1992.

6. Дьякова Е.А. Речевые ошибки и особенности процесса речеобразования у заикающихся //Заикание: проблемы теории и практики. - М., 1992.

7. Крапивина Л.М. Методические рекомендации по организации и содержанию логопедических занятий с заикающимися преддошкольного возраста //Заикание: проблемы теории и практики. - М., 1992.

8. Левина Р.Е. Заикание у детей //Преодоление заикания у дошкольников. - М., 1975.

9. Логопедия: учеб.пособие /Под ред. Л.С.Волковой. - 4-е изд. - М., 2003.

10. Рау Е.Ю. Значение стресса и фрустрации в появлении и развитии невротической формы заикания //Заикание, проблемы теории и практики. - М., 1992. 17. Рычкова Н.А. Состояние произвольной двигательной дея­тельности и речи у детей дошкольного возраста //Дефектология. 1981. N 6.

11. Саитбаева Э.Р. Психолингвистический анализ связной речи заикающихся дошкольников с нормой //Заикание, проблемы теории и практики. - М., 1992.

12. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия. - М.: Владос, 2003.

13. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. - М.: Владос, 1994.

14. Шкловский В.М. Заикание. - М., 1994.