Geum.ru

Алмазова Анна Алексеевна, к п. н., доц

Вид материалаДокументы

Содержание


Ответы к заданиям
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

Ответы к заданиям


Задание 1. Ответ: 4.

Задание 2. Ответ: 1, 3, 4, 5, 6.

Задание 3. Ответ: 3.

Задание 4. Ответ: 3.

Задание 5. Ответ: 2.

Задание 6. Ответ: 1, 3.

Задание 7. Ответ: 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10.

Задание 8. Ответ: 1 группа – 1, 2, 5, 8, 9, 12; 2 группа – 3, 4, 6, 7, 10, 11.

Задание 9. Ответ: паралич правой половины гортани.

Задание 10. Ответ: 1 группа – 2, 3, 4, 5, 8, 10, 11; 2 группа - 1, 6; 3 группа - 7,9.

Задание 11. Ответ: 1а, 1в, 2б.

Задание 12. Ответ: 2.

Задание 13. Ответ: 1б, 2а.

Задание 14. Ответ: 4, 5, 7, 8.


Рекомендуемая литература

1. Василенко Ю.С. Голос. – М., 2002.

2. Вильсон Д.К. Нарушения голоса у детей. - М.: Медицина, 1990.

3. Детский голос /Под ред.В.И.Шацкой. - М.: Педагогика, 1970.

4. Дмитриев Л.Б., Телеляева Л.М., Таптапова С.Л., Ермакова И.И. Фониатрия и фонопедия. - М.: Медицина, 1990.

5. Зарицкий Л.Б., Тринос В.А., Тринос Л.А. Практическая фониатрия. - Киев: Вища школа, 1984.

6. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. - М.: Медгиз, 1962.

7. Лаврова Е.В. Профилактика нарушений голоса у учителей //Совершенствование системы учебно-воспитательной работы со студентами дефектологами в условиях педвуза. – М., 1986.

8. Лаврова Е.В. Функциональная афония у подростков //Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики. – М., 1997.

9. Лаврова Е.В., Филимонова В.И. Исследование состояния голоса у заикающихся дошкольников //Заикание /Под ред.Л.И.Беляковой. – М.: Прометей, 1992.

10. Максимов И. Фониатрия. - М.: Медицина, 1987.

11. Орлова О.С., Гончарук Л.Е. Личностные особенности больных со спастической дисфонией //Коррекционное обучение при нарушениях речевой деятельности. - М.: МГПИ, 1973.

12. Таптапова С.Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях голоса. - М.: Просвещение, 1984.

13. Таптапова С.Л. Восстановление звучной речи у больных после резекции гортани или ее удаления. - М.: Медицина, 1985.


Ринолалия

Задания для самостоятельной работы

1. Составить таблицу «Причины нарушений звукопроизношения при ринолалии».

2. Подготовить реферат на тему «Особенности речевого и психического развития детей с ринолалией».

3. Подготовить протокол обследования детей с ринолалией.

4. Подготовить конспекты работ №№ 8, 9, 10, 11, 35 (см. список литературы).

5. Составить перспективный план логопедической работы в дооперационный период с детьми дошкольного возраста.

6. Составить перспективный план логопедической работы с детьми дошкольного возраста в послеоперационный период.

7. Составить перспективный план работы с детьми в возрасте с 1-го года до 3-х лет в послеоперационный период.

8. Подготовить протокол обследования детей с ринофонией.


Рекомендуемая литература

ОСНОВНАЯ:

1.Балакирева А.С., Лаврова Е.В. Речевое развитие детей раннего возраста после пластики губы и неба //Современные пироблемы психолого-педагогической коррекции речевых нарушений у детей. – Казань, 2008. – С.26-32.

2. Балакирева А.С., Лаврова Е.В. Изучение детей с ворижденной расщелиной губы и неба //Кадровые ресурсы инновационного развития образовательной системы. Материалы I Всероссийского педагогического конгресса. – М., 2008. – С.77-83.

3. Логопедия /Под ред.Л.С.Волковой, С.Н.Шаховской. - М.: Владос, 2007.

4. Логопедия: Сборник контрольных и тестовых заданий по дисциплинам предметной подготовки /Под ред.Л.И.Беляковой, Г.В.Бабиной, Р.Е.Идес. – М., 2005.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Бениаминова М.В. Воспитание детей. - М., 1985. - С.23-43.

2. Березина Е.Г. Роль игры с игрушкой в активизации позна­вательной деятельности детей с нарушением умственного развития раннего и младшего дошкольного возраста: Автореф. дисс. канд. психол. наук. - М., 1987. - 18с.

3. Биезинь А.П., Бакудис И.П., Брейцис Ю. О сроках восста­новительных операций врожденных расщелин лица и неба //Врожден­ные расщелины губы и неба. - М., 1964. - С. 34-48.

4. Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. - М., 1974. - 96с.

5. Бот О.С. Игры и упражнения для тренировки тонких движе­ний пальцев рук у детей с задержкой речевого развития //Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. - М., 1983. - С.59-67.

6. Будникова Т.А., Булатовская Б.Я. К вопросу о комплексной работе логопеда и врача с детьми, имеющими врожденную расщелину губы и неба //Специальная школа. - Вып. 4. 1960. - С.80-83.

7. Булатовская Б.Я., Блохина С.И., Неустроева Л.Н. Опыт комплексного лечения детей с врожденными расщелинами лица и неба и восстановление их речи в условиях специальной школы-интерната //Модели речевого процесса в норме и патологии. - Л., 1980. - С. 80-93.

8. Вансовская Л.И. Устранение нарушений речи при врожденных расщелинах неба.- СПб: Гиппократ, 2000.

9. Вансовская Л.И. Методы обследования больных с открытой ринолалией //Современные проблемы физиологии и патологии голоса и речи. - М., 1979. - С.34-39.

10. Вильсон Д.К. Нарушения голоса у детей. - М., 1990. - 446с.

11. Воронцова Т.Н. К вопросу о логопедической работе при открытой ринолалии после уранопластики //Уч. зап. МГПИ, 1964. - С.87-90.

12. Воронцова Т.Н. Формирование речи детей с ринолалией второго года жизни //Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. - М., 1983. - С.89-99.

13. Воспитание детей в игре /Сост.А.К.Бондаренко, А.И.Матусик /Под ред.Д.В.Менджерицкой. - М., 1978. - 175с.

14. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка //Вопросы психологии. 1966. N 6. - С.62-76.

15. Гвоздев А.Н. Изучение детской речи. - М., 1961. - С.3-470.

16. Гвоздев А.Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русско­го языка. - М.-Л., 1948. - С.3-15.

17. Гербова В.В., Максаков А.И. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. - М., 1986. - С.43-44, 60-61, 76-77.

18. Городилова В.И., Кузьмина Н.И. Устранение недостатков произношения при ринолалии. - М., 1961. - С.5-90.

19. Гутцман М. Логотерапия при оперированной небной расще­лине //Вопросы логопедии. - Харьков, 1936. - 31с.

20. Дмитриев Л.Б.Основы вокальной методики. - М., 1968. - 254с.

21. Дмитриева В.С., Ландо Р.Л. Хирургическое лечение врож­денных и послеоперационных дефектов неба. - М., 1968. - 113с.

22. Дубов М.Д. Врожденные расщелины неба. - М., 1960. - 158с.

23. Ермакова И.И., Коррекция речи при ринолалии у детей и подростков. - М., 1984. - С.3-140.

24. Иванова Н.В. Как организовать сюжетно-ролевые игры ма­леньких //Дошкольное воспитание. 1969. N 6. - С.31-35.

25. Ипполитова А.Г. Открытая ринолалия /Под ред. О.Н.Усановой. - М., 1983. - С.5-93.

26. Ларионова Е.А. Использование игровой ситуации в процес­се воспитания речевого дыхания //Коррекционно-развивающая нап­равленность обучения и воспитания детей с нарушениями речи. - М., 1987. - С.122-130.

27. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М., 1986. - 143с.

28. Логопедическая зарядка в коррекционно-воспитательной работе с детьми, имеющими тяжелые дефекты речи /Сост. Т.В.Кисе­лева, А.И.Останина. – Екатеринбург, 1992. - С.3-149.

29. Максаков А.И. Об особенностях слухового восприятия де­фектов произношения у ринолаликов //Специальная школа. Вып.5. 1968. - С.10-15.

30. Розенгарт-Пупко Г.Л. Формирование речи у детей раннего возраста. - М., 1963. - 96с.

31. Репина З.А. Недостатки речи у детей с дефектом анатоми­ческого строения речевого аппарата //Дефектология. N 5.1971. - С.8-10.

32. Сереброва Н.И. Из опыта работы с детьми-ринолаликами в послеоперационный период //Нарушения речи у дошкольников. - М., 1969. - С.113-136.

33. Уракова А.И. Сравнительная психологическая характерис­тика ринолаликов и детей с нормальной речью //Дефектология. 1972. N 2. - С.16-18.

34. Фролова Л.Е. Врожденные расщелины губы и неба. - М., 1973. - 79с.

35. Чиркина Г.В. Дети с нарушениями артикуляционного аппа­рата. - М., 1969. - С.3-114.


Тестовые задания

Задание 1. Какие причины вызывают наиболее сложные дефекты челюстно-лицевой области.

1 – наследственные (моногенные);

2 – хромосомные;

3 – мультифакторные;

4 – связанные с неблагоприятными воздействиями внешней среды.


Задание 2. В каком возрасте операция по устранению расщелины твердого и мягкого неба дает наилучший функциональный эффект.

1 – до 1 года;

2 – до 6 лет;

3 – после 6 лет.


Задание 3. Что является первичным дефектом при врожденной расщелине неба?

1 – анатомический дефект;

2 – нарушение речи в форме ринолалии.


Задание 4. Какие нарушения составляют структуру дефекта при открытой ринолалии?

1 – нарушение письменной речи;

2 – тотальное нарушение звукопроизношения;

3 – ротовое резонирование всех звуков;

4 – снижение силы голоса;

5 – смещение тела языка к задней стенке глотки;

6 – расщелина твердого неба;

7 – гиперфункция мягкого неба;

8 – охриплость;

9 – укорочение мягкого неба;

10 – нарушение дыхания;

11 – носовое резонирование звуков.


Задание 5. Выберите приемы коррекционной работы по устранению ринолалии, не отягощенной неврологической формой.

1 – коррекция голоса;

2 – формирование направленной воздушной струи при фонации;

3 – работа по развитию связной речи;

4 – постановка звуков;

5 – активизация мягкого неба;

6 – коррекция письменной речи;

7 – формирование нижне-реберного дыхания;

8 – устранение назальности.


Задание 6. Выберите признаки, характерные для закрытой ринофонии:

1 – нарушение звукопроизношения;

2 – ротовое резонирование всех звуков;

3 – носовое резонирование всех звуков;

4 - нарушение небно-глоточного затвора.


Задание 7. Исключите из нижеперечисленных коррекционных приемов те, которые не соответствуют задачам логопедической работы при закрытой ринофонии:

1 – коррекция речевого дыхания;

2 – устранение нарушений звукопроизношения;

3 – активизация мягкого неба.