Ценностные ориентации людей, ищущих работу
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
? числе и экономические ценности. Такие выводы созвучны и с более поздними результатами исследования ценностных ориентации. В исследовании В.И. Крюковой показано, что наиболее значимыми для студентов технических специальностей являются экзистенциональные ценности (счастье, любовь, дружба), семья, работа, материальное благополучие, здоровье. Обобщая результаты исследований ценностных ориентации молодых людей в разные периоды истории страны, мы видим, что в социалистический период ведущее место в структуре ценностей занимает трудовая деятельность, полезность обществу. На современном этапе, начало 2000-х годов, доминируют индивидуальные ценности. Н.М. Лебедева считает, что ценности индивидуалистической направленности служат личностному росту и развитию. Траекторию профессионального движения человек строит в соответствии со своими ценностями, опытом и выбор карьеры предполагает неоднозначное видение одной предметной области разными людьми.
Ценности материального порядка также трансформировались. В конце 1980-х-начале 1990-х гг. материальные ценности позиционировались как среднезначимые. Но уже во второй половине 1990-х гг. ценность интересной и творчески содержательной работы поменялась местом с ценностью величины платы за труд. В последнее время наблюдается следующая тенденция: молодежь в основном отдает предпочтение не столько духовным и нравственным ценностям, сколько материальным. У большинства молодых людей материальное благополучие является стимулом их жизненной активности. Причем ставится в основном цель зарабатывания денег, причем любым доступным путем, лишь бы этот путь приносил доход и чем больше, тем лучше. Поэтому жизненный успех связывается с предприимчивостью и деньгами, а не с талантом, знаниями и трудолюбием. В.Е. Семенов отмечает, что ценностные ориентации молодежи к труду за последние 30-40 лет претерпели заметные изменения. В советское время, в 1960-е - первой половине 1970-х гг., ценность интересной работы у молодежи была на первом месте, теперь она находится на четвертом месте. Это обусловлено, в частности, тем, что в ходе реформ была упразднена идеология особой общественной значимости труда, трудового воспитания. В современных СМИ исчез образ честного труженика, передовика производства, вообще всякого трудящегося человека. Быть рабочим, техником, инженером стало непрестижным. Произошла замена героев труда идолами потребления (поп-звезды, юмористы, астрологи, модные журналисты и т.п.). Неблагоприятным фактором в современной структуре ценностей студенческой молодежи является отсутствие четкой связи между работой и деньгами. Ибо одни получают бешеные деньги путем авантюр и манипуляций, а другие, буквально каторжно трудясь (иногда на нескольких работах), имеют неадекватно маленькую зарплату. Подростки и молодежь это прекрасно фиксируют. Такие жизненные принципы, как лучше быть честным, но бедным и чистая совесть важнее благополучия, ушли в прошлое и на первый план выдвинулось такие, как ты - мне, я - тебе, успех - любой ценой. Хорошо просматривается четкая ориентация экономических ценностей, связанных со скорейшим обогащением, а успешность определяется наличием дорогостоящих благ, славы, известности. Что касается семейных ценностей, то молодежь превыше всего ставит независимость и карьеру, достижение высокого статуса. Семью же планируют в далекой перспективе, после создания успешной, на их взгляд, карьеры. На формирование ценностей влияют происходящие в обществе экономические, социальные деформации. Те приоритеты, которые ранее казались незыблемыми, сменяются другими, определяющими сегодняшние жизненные реалии. Разрушаются старые идеалы, традиции и формируется иной тип личности.
По мнению Т.И. Заславской, в связи с изменениями в обществе появился ряд новых явлений, отражающих ситуацию на рынке труда обусловившим изменение ценностных ориентации населения, появление безработицы, рост восходящей образовательной мобильности, возникновение дополнительной занятости и неформального сектора экономики. Возросла инструментальная ценность труда среди молодежи, приоритетную позицию стал занимать денежный доход. На основании данных исследования жизненных ценностей школьников установлено, что в настоящее время фиксируется снижение уровня притязаний молодежи, наблюдается более выраженное стремление к хорошей работе, карьере, образованию.
Как указывает Я.М. Рощина, оценки престижности профессий могут отражать общую систему ценностей школьников, влияние их социального окружения, семьи. Динамика представлений о престижности связана, во-первых, с появлением новых профессий (менеджер, банкир, аудитор), во-вторых, со структурными изменениями на рынке труда (изменение соотношения заработков и спроса на профессии), и в-третьих, с собственно изменениями ценностей в обществе. Роль материального фактора среди других ценностей людей стала более значимой. В то же время первые четыре места по ранжированию престижности занимают относительно массовые профессии (юрист, экономист, менеджер, программист) высокого спроса, но менее доходные, чем, например, банкир, адвокат и предприниматель.
По мнению Рощиной, оценки престижности профессий явно независимы от профессий родителей и от их должности, дохода и образования. Скорее всего, как считает Рощина, эта структура в большей степени отражает представления общества, которые во многом связаны со СМИ, опытом знакомых, чем представления, связанные