Ценностные ориентации людей, ищущих работу
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
µму.
На одном уровне с ценностными ориентациями стоят такие понятия, как жизненная направленность, мотивация поведения, общность целей деятельности. Уровень ценностных ориентации рассматривается как более высший по отношению к уровню общей направленности интересов личности. Отражая условия образа жизни, система ценностных ориентации является одним из компонентов мировоззрения личности. Образуя высший уровень диспозиционной иерархии в структуре личности, ценностные ориентации являются основаниями для оценок окружающей действительности и детерминируют предрасположенность личности к той или иной социальной активности. Наличие устойчивых ценностных ориентации личности является показателем ее зрелости.
Что касается типологий ценностных ориентации личности, то, по мнению некоторых ученых преждевременно говорить о существовании универсальных типологий. Каждая типология ценностных ориентации определяется концептуальными представлениями того или иного исследователя, различиями в техниках выделения психологических типов и выборках, поэтому и существуют различия в типологиях. В нашем исследовании нам близка классификация С.С. Бубновой, которая на основании ценностных ориентации современной молодежи выделила 6 типов личности: тип неформального лидера и формального лидера, гуманистический тип, познавательный и эстетический тип, тип с доминированием материальных ценностей.
Ценностные ориентации личности имеют следующие характеристики. Во-первых, они субъективны - представляют собой результат отражения, осмысления, переживания и оценки личностью предметов и явлений окружающей действительности. Во-вторых, они структурны - у каждого индивида сформирована своя многоуровневая и динамическая система субъективно-личностных отношений, включающая межличностный, мотивационный, когнитивный, эмоциональный и оценочный компоненты. В-третьих, они связаны друг с другом иерархически, различные типы ценностей расположены в определенном порядке по отношению друг к другу. В-четвертых, они обладают избирательностью - общее число значимых и мотивирующих ценностей у человека невелико. В-пятых, они целостны. И, наконец, в-шестых, они динамично устойчивы - являясь достаточно динамичным образованием, ценностные ориентации имеют тенденцию изменяться на протяжении жизни человека и в тоже время, иерархия ценностных ориентаций личности является достаточно устойчивой.
2. Влияние ценностных ориентации личности на выбор профессии
.1 Понятие профессии и профессионального выбора
У понятия профессия существует достаточно много определений. Е.А. Климов выделил следующие значения употребления понятия профессия:
. Профессия как общность людей, занимающихся близкими проблемами и ведущих примерно одинаковый образ жизни (известно, что профессия все-таки накладывает свой отпечаток на всю жизнь человека). Конечно, уровень жизни (при общности самого образа жизни) может различаться у профессионалов с разной степенью успешности (кто-то научился хорошо зарабатывать за свой труд, а кто-то даже не стремится к тому, обнаруживая иные радости в своей профессии), но базовая система ценностей у представителей данной профессии примерно одинаковая, что и позволяет им говорить о ком-то из своих коллег как о более или менее состоявшемся специалисте, даже независимо от получаемых доходов.
. Профессия как область приложения сил связана с выделением (и уточнением) самого объекта и предмета профессиональной деятельности. Здесь также решается вопрос, в каких сферах жизнедеятельности человек может реализовать себя как профессионал.
. Профессия как деятельность и область проявления личности. Часто забывают о том, что профессиональная деятельность не просто позволяет производить какие-то товары или услуги, но, прежде всего, она позволяет человеку реализовывать свой творческий потенциал и создает условия для развития этого.
. Профессия как исторически развивающаяся система. Профессия меняется в зависимости от изменения культурно-исторического контекста и, к сожалению, возможны ситуации, когда изначальный смысл профессии может существенно извращаться.
. Профессия как реальность, творчески формируемая самим субъектом труда. Это означает, что даже культурно-историческая ситуация (эпоха) не является тотально доминирующей, поскольку многое зависит от конкретных специалистов. Именно они должны сами определять место своей профессии в общественной системе, а не просто выполнять работу по инструкции. Именно благодаря конкретным специалистам данная наука и данная практическая сфера развиваются. Вероятно, подлинное величие того или иного профессионала определяется тем, насколько он сумел содействовать развитию своей науки не столько благодаря сложившимся обстоятельствам (и социально-экономическим условиям), сколько вопреки этим обстоятельствам. А идеальным вариантом творческой самореализации в профессии является ситуация, когда работник даже неблагоприятные обстоятельства сумеет использовать во благо.
Можно выделить следующие основные характеристики профессии:
это ограниченный вид трудовой деятельности (вследствие исторического разделения труда);
это общественно-полезная деятельность. Хотя четкого критерия полезности не существует, но интуитивно даже простые люди прекрасно понимают, от какого работника больше пользы, а от какого - меньше;
это д?/p>